千年梦圆在今朝1

千年梦圆在今朝1Tag内容描述：<p>1、人 类 第 一 飞 人 人造卫星的发射突破性进展 1999年11月20日 2001年1月10日 2002年3月25日 2002年12月30日 2003年10月15日 神 舟 五 号 杨 利 伟 神 舟 五 号 发 射 前 的 神 舟 五 号 一声巨响火箭飞天 飞升中的神舟五号 升空后的飞船 遨游 瑰丽 尝试 火箭 捆绑 惨重 穿越 苍穹 规模 协作 精细 猝然 着陆 概括 魄力 嫦娥奔月 鲲鹏展翅 九天揽月 勃勃生机 振奋不已 夜以继日 积劳成疾 风华正茂 震耳欲聋 坚持不懈 锲而不舍 九天揽(ln)月 绚（xun)烂 先驱（q) 苍(cng)穹(qing） 积劳成疾（j) 风华正茂(mo) 猝(c)然 锲(qi)而不舍 里程(chng。</p><p>2、19.千年梦圆在今朝,义务教育课程标准实验教科书人教版小学语文六年级下册,千年执著为圆梦，飞向太空在今朝！,中国人民在很早以前就对火箭进行研究，明代的官员万户便是其中之一，也是世界历史上 第一个实验乘火箭上天的人。之后勤劳的中国人对这进行了更积极、深刻的研究。,终于在2003年10月15日上午9点，在我国九泉卫星发射中心，随着一声震耳欲聋的巨响，我国自行研制的“神州五号”飞船被送上太空。这次载人航天飞行的成功，向全世界宣告了：中国已经成为第三个独立掌握载人航天技术的国家。一瞬间的改变，一瞬间的飞跃，实现了中华民。</p><p>3、19.千年梦圆在今朝,教学目标,拓展升华,导入课文,知识链接,词语,人教新课标小学语文六年级下册第五组,学习目标（1）正确、流利、有感情地朗读课文。（2）了解载人航天梦想是怎样一步一步实现的。（3）学习作者的表达方法。,瑰丽、尝试、火箭、捆绑、探索、惨重、穿越、振奋、规模、协作、精细、宛若、概括、评价、魄力、嫦娥奔月、炎黄子孙、积劳成疾、风华正茂,“神州五号”载人飞船的发射成功，具有怎样的历史。</p><p>4、，R六年级语文第二卷，第十九课千年的梦想今天实现了。离开地球飞向太空一直是中华民族的梦想。2003年10月15日，“神舟五号”载人飞船成功登上太空并顺利返回。它的成功向世界宣告：中国已成为第三个独立掌握载人航天技术的国家，中华民族几千年的飞行梦想终于成为美丽的现实。现在，让我们回到历史的长河中，一起追寻飞向天堂的中国梦。新课程的引入，目标的引导，1。正确阅读并记住“壮丽、尝试、火箭、束缚、沉重。</p><p>5、1,学习交流PPT,1.正确读记“瑰丽、尝试、火箭、捆绑、惨重、穿越、振奋、规模、协作、精细、概括、评价、魄力、嫦娥奔月、炎黄子孙、积劳成疾、风华正茂”等词语。（重点） 2.默读课文，抓住课文的主要内容，了解中国航天事业的发展历程和千年梦圆的经过，激发民族自豪感。（重点） 3.学习在具体的事实描述中说明道理的写法，体会中国航天人团结合作、默默奉献、勇于探索、锲而不舍的科学精神。（难点）,2,学。</p>