千年梦圆在今朝(1).ppt

人 类 第 一 飞 人 人造卫星的发射突破性进展 1999年11月20日 2001年1月10日 2002年3月25日 2002年12月30日 2003年10月15日 神 舟 五 号 杨 利 伟 神 舟 五 号 发 射 前 的 神 舟 五 号 一声巨响火箭飞天 飞升中的神舟五号 升空后的飞船 遨游 瑰丽 尝试 火箭 捆绑 惨重 穿越 苍穹 规模 协作 精细 猝然 着陆 概括 魄力 嫦娥奔月 鲲鹏展翅 九天揽月 勃勃生机 振奋不已 夜以继日 积劳成疾 风华正茂 震耳欲聋 坚持不懈 锲而不舍 九天揽(ln)月 绚（xun)烂 先驱（q) 苍(cng)穹(qing） 积劳成疾（j) 风华正茂(mo) 猝(c)然 锲(qi)而不舍 里程(chng)碑（be） 我会近义词 绚烂崭（zhn)新 锲而不舍 绚丽 簇(c)新 坚持不懈（xi) 我会反义词 崭新辽（lio阔 锲而不舍 陈旧 狭(xi)窄（zi） 半途（t)而废(fi) 3.从梦想变成现实,从失败走向成功, 这千百年梦想 的实现靠的是什么？在课文中找出句子读一读。 1、课文主要内容是什么？ 视频朗读 2、千年梦是怎样圆的？ 坚持不懈、锲而不舍 团结合作 默默奉献、勇于探索 古人的奇妙想象 落 _ 美好的梦想 落 _ 人造卫星的发射 落 _ 万户的火箭飞行 中国成为世界上第三 个独立掌握载人航天 技术的国家 中国成为世界上第五个 能够发射卫星的国家 “神舟六号”载人飞船发 射 载人航天技术进一步 发展 载人航天工程的实施 艰苦的努力 “神舟五号”载人飞船发射 返回 人们内心深处受到极大 震惊和鼓舞 中国古代流传着“嫦娥奔月”的神话， 以及“鲲鹏展翅”“九天揽月”的奇妙想象 。 返回 一.有感情的朗读课文，了解文中大概意思，并回答以下问题。 1.谁是世界历史上第一个试验乘火箭上天的中国人: 明代官员万户 2.“神舟五号”的发射时间及地点：2003年10月15日09时在酒泉卫星发射中心发射 3.标志着中国在发展载人航天技术，进行有人参与的空间活动方面，取得理有 一个具有里程碑意义的重大胜利是： 2005年10月12日“神舟六号”载人航天飞船的成功 二.思考： 1、课文围绕千年梦圆写了哪几件事？ 2、熟读课文，自己简单概括每件事。 炎黄子孙梦想飞离地球遨游太空，万户尝试人类首次火箭飞行，人们遭受失 败没有放弃，人造卫星发射成功，载人航天工程艰苦实施，“神五”首次航天 飞行，“神六”成功升天，炎黄子孙的新梦想登月球、探火星，甚至更深 更远。 教你一写法： .首尾呼应的用法 .那么，怎样做到首尾呼应呢？ 1 . 要把握好构思关。构思文章，不光要搭好架子，还应当注意 到前后的照应。 2. 要写好开篇交代句和末尾总结句，增强文章的照应性。结尾 照应开头，首尾呼应，给人以完整、严谨的感觉，使人在阅读时， 进一步感到全文内容的前后连贯、紧凑集中。 所谓首尾呼应，就是指文章的开头和结尾在内容上互相照应、互 相呼应，前面讲的内容，后面要做出相应的交代。这篇课文就采 用了这样的方法：开头写“飞离地球、遨游太空是中华民族很久 以来的梦想”引起下文，结尾处又写“载人航天梦想的实现，让 富有激情与魄力的炎黄子孙又了更高远更绚丽的梦想登临月 球、探索火星，遨游于更深、更远的太空”呼应开头，深化主题 。这样既强调了主题，加深了印象，又能引起读者的共鸣。 扩展阅读 炎黄飞天梦 蔡桂林 嫦娥奔月， 那是神话； 女娲补天， 更是传说。 九万里遥想， 九万里追求， 一朝相约！ 听天风浩浩， 迎接远客 看天庭结彩， 与我伴歌。 哪里是我的长城？ 那里是我的黄河？ 站在星河岸边， 亲亲地唤一声- 我的中国！ 啊， 一瞬间的改变， 一瞬间的飞跃， 五千年的梦啊， 今天圆了！ 神舟六号