千篇一律与千变万化

千篇一律与千变万化Tag内容描述：<p>1、,千篇一律与千变万化,梁思成,-音乐、绘画、建筑之间的通感,单位：授课人：,.,一、作者简介,梁思成，饮冰室主人梁启超的儿子，林徽因的丈夫，我国国徽的设计者，人民英雄纪念碑设计人之一，中国建筑学家，建筑史学家。著作收在梁思成文集,.,梁思成和林徽因,.,学习目标:,1.通过学习,了解艺术创作中重复和变化的统一。2.强化对文章内容提要分析、提炼和概括的能力。3、学习本文对事物严谨。</p><p>2、千篇一律与千变万化习题积累与运用1下列词语中加点的字，读音全都正确的一组是 ()A闪烁(shu) 校对(xio)腼腆(tin) 左睇右盼(d)B气概(gi) 穿凿(zo) 内讧(hng) 不肖子孙(xio)C莞尔(wn) 厢庑(w) 隽永(jn) 言简意赅(gi)D刹那。</p><p>3、千篇一律与千变万化教学设计（高三 第六册第3课）树德中学 袁学民一、 教材分析与学情分析1、教材分析 本文是高中语文第六册第一单元的一篇科技说明文。本单元的学习重点是“在阅读的基础上，提炼出文章论述的要点”，“在读懂文章的基础上，探索其更精微的内涵”。本文内容丰富、牵涉多个学科的科技说明文，在中国建筑学理论中颇有代表性和影响力，语言雅致而又明白晓畅，内容并不深奥，也比较贴近与学生的审美层次，写作很讲究章法，是恰当处理“主题与变奏”关系的范例，因此这篇文章学习有助于培养学生的语文素养。 2、学情分析在学完。</p><p>4、梁思成,千篇一律与千变万化音乐、绘画、建筑之间的通感,马来西亚的双子星塔,中央电视台,国家大剧院,阿拉伯塔七星级酒店,作者简介,梁思成,梁启超的长子,祖籍广东新会,1901年出生于日本东京,1972年1月病逝于北京。他是中国现代建筑学家，建筑史学家，建筑教育家。是中华人民共和国国徽和人民英雄纪念碑的主要设计者,创立了清华大学、东北大学的建筑系。,梁思成1923年毕业于清华学校。1942-19。</p><p>5、北京高考门户网站www.beijinggaokao.com 电话：010-62754468 千篇一律与千变万化双语言时代【本讲教育信息】一. 教学内容：千篇一律与千变万化双语言时代人们如何作出决策痛与不痛的秘密二. 学习目标1、准确把握和提取文本所提供的主要信息，提高概括分析能力。2、理清说明顺序，把握结构，抓住特征，领会内容。3、从关注文学领域扩展到关注科学与社会等领域。三. 知识归纳总结1、梁思成，梁启超的长子，祖籍广东新会，1901年出生于日本东京。中华人民共和国成立后，历任北京市计划委员会副主任，中国建筑学会副理事长，中国科学院学部委。</p><p>6、千篇一律与千变万化,梁思成,-音乐、绘画、建筑之间的通感,一、作者简介,梁思成，饮冰室主人梁启超的儿子，林徽因的丈夫，我国国徽的设计者，人民英雄纪念碑设计人之一，中国建筑学家，建筑史学家。著作收在梁思成文集,梁思成和林徽因,学习目标:,1.通过学习,了解艺术创作中重复和变化的统一。 2. 强化对文章内容提要分析、提炼和概括的能力。 3、学习本文对事物严谨、辩证的分析，学会举一反三、触类旁通，扩大视野与积累。,二、检查预习。,（一）明确注音。 （1）瓦垄（ ） 鳟（ ）鱼 屋檐（ ）庑（ ） 一幢（ ）房子 （二）词语解释 千篇。</p><p>7、中学教育研发网（www.book678.com） 博学而笃志切问而近思千篇一律与千变万化学案【自读导言】1.领略课文表现出的中国文化艺术之美，理解作者揭示的艺术规律。2.学习本文对事物严谨、辩证的分析，感知举一反三、触类旁通中体现出的广阔视野与深厚积怼?3.进一步强化对文章内容提要钩玄、概括分析的能力。（解说：在学完前两课后，学生已经初步了解了提要钩玄的方法，本课则以课文为例，进一步巩固和强化所学知识和方法。对思维的训练、对文化艺术之美的欣赏是学生永恒的学习内容。）【自读程序】1.布置学生课前查阅梁思成先生的有关资料（。</p><p>8、千篇一律与千变万化教案设计自读导言1. 领略课文表现出的中国文化艺术之美，理解作者揭示的艺术规律。2. 学习本文对事物严谨、辩证的分析，感知举一反三、触类旁通中体现出的广阔视野与深厚积淀。3. 进一步强化对文章内容提要钩玄、概括分析的能力。自读程序1.布置学生课前查阅梁思成先生的有关资料（如生平简历、学术成就、人物掌故等等），鼓励有条件、有兴趣、有能力的学生检索、了解一些建筑学、建筑史学知识，把握作品写作背景，加深对文章内涵的理解与把握。明确：梁思成，梁启超的长子，祖籍广东新会，1901年出生于日本东京，1972。</p><p>9、1.千篇一律与千变万化教案设计教学设计思路本文语言雅致而又明白晓畅，内容并不深奥，也比较贴近与学生的审美层次，写作很讲究章法，是恰当处理“主题与变奏”关系的范例。因此这篇文章学习更有助于培养学生的语文素养，应该精心设计。“学以致用”是这篇文章教学设计的原则，一是能用“重复与变化相统一”的眼光来审视周围的事物，一是能注意写作中的“重复与变化相统一”。教学目标一、了解建筑艺术中重复与变化的辩证统一关系。二、学习分析与综合的方法，训练提要钩玄能力。三、在举一反三的写作交流中增强艺术感受力与语言运用能力。。</p><p>10、千篇一律与千变万化音乐、绘画、建筑之间的通感在艺术创作中，往往有一个重复和变化的问题。只有重复而无变化，作品就必然单调枯燥；只有变化而无重复，就容易陷于散漫零乱。在有“持续性”的作品中，这一问题特别重要。我所谓“持续性”，有些是时间的持续；有些是空间转移的持续，由于作品或者观赏者由一个空间逐步转入另一空间，同时也具有时间的持续性，所以又有时间、空间的综合的持续。音乐就是一种时间持续的艺术创作。我们往往可以听到在一首歌曲或乐曲从头到尾持续的过程中，总有一些重复的乐句、乐段或者完全相同，或者略有变化。</p><p>11、千篇一律与千变万化【教学目标】1训练学生整体感知和领会课文内容的能力，理解文中阐述的观点。2理清段落之间的关系，抓住脉络，把握论证思路。3培养学生运用工具书解决阅读中疑难的学习习惯。4领略课文表现出的中国文化艺术之美，理解作者揭示的艺术规律。【教学重点】1准确理解“既千篇一律又千变万化”是音乐、绘画、建筑之间的共同点。2理解“在建筑中千篇一律与千变万化的恰到好处的结合才能创造出成功的建筑”。【教学难点】准确理解“既千篇一律又千变万化”是音乐、绘画、建筑之间的共同点。【教学方法】1指导学生通读课文，整体。</p><p>12、1.千篇一律与千变万化【学习目标】1、深入理解作者揭示的“千篇一律与千变万化辩证统一”的艺术规律，体会博大精深的中国文化艺术之美。2、学习作者举一反三地说明抽象事理的方法以及深入浅出、明白晓畅的说明语言3培养学生梳理思路和概括内容的能力。【重难点提示】1、 体会作者引入音乐、舞蹈、绘画艺术来说明建筑艺术特点的方法。2、 理解“千篇一律与千变万化”如何有机统一。【知识链接】1、作者简介梁思成，梁启超的长子，祖籍广东新会，1901年出生于日本东京，1972年1月病逝于北京。他是中国当代建筑学家，建筑史学家，建筑理论家。</p><p>13、高考作文备考专题,千篇一律与千变万化,高三作文复习,明确考纲要求 有明确的复习方向 有有效的写作指导 有可遵循的写作样式,能写记叙文、议论文、说明文及其他常见体裁文章。 作文考试的要求分为基础和发展两个等级。 1基础等级D 符合题意 符合文体要求 感情真挚，思想健康 内容充实，中心明确 语言通顺，结构完整 书写规范，标点正确,一、明确考纲要求:,2发展等级D 深刻透过现象深入本质，揭示问题产生的原因，观点具有启发作用。 丰富材料丰富，形象丰满，意境深远。 有文采善于运用修辞手法，文句有意蕴。 有创新见解新颖，材料新鲜，构。</p><p>14、千篇一律与千变万化,千篇一律与千变万化,千篇一律与千变万化,千篇一律与千变万化,千篇一律与千变万化,梁思成,思考题,“千篇一律”指的是重复，“千变万化”指的是变化。意思是说，凡是有持续性的艺术创作，就既需要重复，又需要变化。只有重复而无变化，作品就必然单调枯燥；只要变化而无重复，就容易陷于散漫零乱。,1题目中“千篇一律”和“千变万化”的有何含义?,2、“通感”意义是什么?这里不是修辞格意义上的。</p><p>15、1千篇一律与千变万化课后篇巩固提升一、基础巩固1.下列加点词语的注音,全都正确的一项是()A.鳟鱼(zn)嬉戏(x)赋予(y)瓦垄(lng)B.螺旋(xun)麒麟(ln)寥寥几笔(lio)疏疏落落(lo)C.廊庑(w)左睇右盼(t)荒谬绝伦(mi)梁枋(fng)D.琢磨(zhu)卷轴(zhu)眼花缭乱(lio)水波涓涓(jun)解析B项,“落”应读“lu”;C项,“睇”应读“d”;D项,“轴”应读“zhu”。答案A2.依次填入文中横线上的成语,最恰当的一组是()人类的智慧与大自然的智慧相比,实在是。无论是令人厌恶的苍蝇蚊子,还是美丽娇嫩的鲜花绿草;无论是的星空,还是的灰尘,都是大自然的艺术品,展示出了。</p><p>16、zn,lio,w,fn,d,y,zhun,lio,慢漫,躁燥,郎朗,张章,嘻嬉,胡葫,论伦,中宗,指诗文公式化，泛指事物只有一,种形式，毫无变化。,形容苦费心力去运作。,左看看，右看看。,眼睛看见复杂纷繁的东西而感到,迷乱。,论点,论据,论证,打比方,举例子,作比较,“千篇一律”指的是重复，“千变万化”指的 是变化。“千篇一律与千变万化”是指一切优秀的个 体建筑或者组群建筑，都以建筑物形象重复与变化的 统一取胜，既是千篇一律，却又千变万化。,答案,本段的意思是说，凡是有持续性的艺术 创作，就既需要重复，又需要变化。只有重复 而无变化，作品就必然单。</p><p>17、解析 “睇”读d。,B,B,B,答案 B,艺术创作既要有重复，又要有变化。,作品的“持续性”包括三种：一种是时间的持,续,一种是空间的持续，一种是时间、空间的综合,持续。,在有“持续性”的作品中，重复和变化特别,重要。,音乐就是一种时间持续的艺术创作。 舞台上的艺术大多是时间与空间的综合持续。 在绘画的艺术处理上，有时也可以看到这一点。,答案,指出优点和缺点,检验、研究,C,比喻的是“否定了过去的审美观后，亟待填补 审美空间与思想空间的中国人”。,答案,指的是“西方世界流行的所有艺术形式及艺术 思潮蜂拥而至”。,答案,答案 A,指。</p><p>18、考考你,你知道中华人民共和国的国徽和人民英雄纪念碑的主设计者是谁吗？,梁思成,林徽因,徐志摩金岳霖,梁思成,千篇一律与千变万化,音乐、绘画、建筑之间的通感,梁思成(19011972)，中国现代建筑学家，建筑史学家，建筑教育家。广东省新会县人。梁启超的长子，生于日本东京，卒于北京。毕业于清华学校。在美国宾夕法尼亚大学学习建筑。在美国哈佛大学研究院研究世界建筑史。1928年回国工作，创建。</p><p>19、第一部分 现代文阅读,【考纲要求】 1理解重要词语在文章中的含义和作用。 2理解重要句子在文章中的含义和作用。 3能全面准确地理解、分析文章。能从整体上把握文章内容，概括内容要点，归纳文章主旨，理清写作思路，分析文章结构和写作方法。 4能根据要求从阅读材料中筛选并提取有关信息。 5掌握课本所列的8种阅读能力和8种阅读方法，并应用于阅读实践。,第三单元 积累和筛选,课文探析,千篇一律与千变万化,一、复习要求 二、知识准备 三、课堂探析 四、巩固练习,一、复习要求,1.认识本文从不同领域发现共同规律的特点，学习用相互联系的眼。</p>