浅谈初中语文综合性学习

浅谈初中语文综合性学习Tag内容描述：<p>1、浅谈初中语文“综合性学习”【论文关键词】语文综合性学习 【论文摘要】从学生的学习生活和生活中提出课题研究或专题活动的全过程中主动地获取知识、应用知识、解决问题，并获得亲身参与的体验、经验，学会分享与合作，培养搜集、分析和利用信息的能力，以及对社会的责任心和使命感等。长期以来，由于种种原因，我们的语文教学处于一种相对封闭的状态。我们的呼唤“让学生学会学习。”课程改革纲要指出：“倡导学生主动参与、乐于探究、勤于动手，培养学生搜集和处理信息的能力、获取新知识的能力、分析和解决问题的能力以及交流与合作的。</p><p>2、精品论文，值得推荐浅议初中语文教学中“综合性学习”的开发及利用【摘 要】综合性学习作为培养学生综合的语文素养和科学创新思想的一个环节，是把课内与课外结合的重要组成部分，确实值得我们每位语文教师重视。 【关键词】初中语文 教学方法 综合性学习 在我们传统的语文教学中总体存在的情况是重课本教学，轻课外活动，重教师分析，轻学生实践，重学生书面作业，轻学生口语训练，而新课标中正是针对诸如此类弊端，而设置了语文“综合性学习”这一环节。在新课程标准中，语文课程标准中强调了对学生语文素养的培养及科学的思想方法的掌。</p><p>3、1,浅谈初中语文综合性学习的有效开展,重庆市綦江南州中学 曾明,2,熟读课标 把准方向 分析教材 了然于胸 联系实际 整合教材 加强指导 科学评价 突出重点 学用语文,3,一、熟读课标 把准方向,定义：以语文学科为依托，以实践活动为主要形式，综合其他学科，学习生活及现代社会的内容，运用合作探究等学习方式，使学生在感兴趣的自主活动中得到语文素养的全面提高的活动。,4,语文综合性学习的基本特点,综合性。 实践性。 自主性。 合作性。 开放性。 语文性。,5,综合性学习应该具备的“语文性”,在教师的精心组织和指导下，主要通过典型的“言。</p><p>4、浅谈初中语文综合性学习 今年12月 我有幸参加了湖北省2012年的语文国培学习 认真聆听了关于 2011年版课程标准指导下的初中语文综合性学习 的专家讲座 收获颇多 在此把我的一点感受和看法小结 与大家分享 初中语文综。</p>