浅谈互动教学

浅谈互动教学Tag内容描述：<p>1、2015年广西钦州市第二中学高中英语教学论文：中学英语互动教学初探英语互动教学初探所谓互动教学是指在教学中创设情境，充分发挥教师和学生双方的“双主体”作用，形成师生、生生、人本（机、环境）之间彼此互动对话、相互讨论、相互观摩、相互交流，进而相互促进、甚至相互欣赏的一种动态生成过程。体现在英语教学中，就是如何最优化地实现教师、学生以及教材（文本）、电脑（在线网络资源）、环境等彼此之间的多元互动，达到在对文本理解基础上的最佳、最优化的动态生成，受到既是预设的，更是创新的、意想不到的教学效果，有时是出其不。</p><p>2、浅谈初中英语课堂中的互动教学【摘 要】“互动式教学模式”突破了传统教学重结果轻过程的评判方式，强调学生在学习过程中的兴趣和知识共同增长。它包含学生与英语课程资源间的互动、与教师间的互动、学生之间的互动以及学生与英语课堂之外的整体教学环境之间的互动等，教师想方设法让学生参与到课堂教学中，通过生动活泼的中学生喜爱的教学方式，活跃课堂气氛，创造融洽、和谐、团结活泼的课堂交流氛围，注重学生的参与、主动探究和大胆创新。 下载 【关键词】初中英语课堂；互动教学 传统的教学模式比较呆板，忽视了学生的主体地位，气氛。</p><p>3、浅析互动式英语教学法何卫星提纲 1. 引言2. 传统的课堂教学模式3.“互动式英语教学法”及其理论依据3.1互动式英语教学法的优点。3.1.1互动式英语教学法能调动学生学习英语的主动性。3.1.2互动式英语教学法能给予学生正确的指引，促进学生的思维。3.1.3互动式英语教学法能给学生的英语学习营造良好的环境。 3.1.4互动式英语教学法能培养学生的创新精神。4.互动式教学的特点和意义4.1采用较轻松的教学组织方式。4.2坚持“以学生为中心”的教学指导思想。4.3充分利用好有限的课堂时间向学生介绍相关的语法现象。4.4互动式教学的意义。5.互动。</p>