浅谈如何让学生

浅谈如何让学生Tag内容描述：<p>1、浅谈如何优化课堂教学，让学生积极参与学习都匀市奉合中心校谭忠云教学就是教师的教和学生的学两者的统一，教师的教的根本目的是为了学生的学。教师的教不能代替学生的学，如何激发学生主动学习的精神和状态显得尤为重要。因此，教师要在课堂上充分发挥学生的积极主动性和自主能力性，让学生积极参与教学活动，提高教学效果，从而优化课堂教学。下面结合我在实际教学工作中的一些教学经验，浅谈几点体会和做法。一、激发学生的兴趣，让学生参与教学活动，培养学生的自学能力。在课堂教学中学生是学习的主体，教师只起到引导的作用。因此让。</p><p>2、浅谈如何训练英语写作,使学生“妙笔生花”摘要：英语写作作为中考的重难点,它的分数的高低越来越影响到学生的总体成绩。尤其是基础比较薄弱的学生,在语句不很通顺,文章不能准确表达其意时,就可能得不到高分。如何激发学生的写作热情，训练学生扎实的语言基本功，具备一定的审题能力、想象能力、表达能力、评价能力等，并带动他们学习成绩的提高呢？我在教学中做了一些几点尝试，希望同仁们批评指正。 关键词：训练 英语教学 写作 一、循序渐进，加强词汇和句型教学。 现在的学生大多单词及短语积累少，造成他们的表达能力差，因此写作对他。</p><p>3、浅谈如何让学生在美术学习中健全人格“为了每位学生的发展”是实施基础教育课程改革的一个口号。其实，学生的发展就是学生身心的协调进步，是知、情、意、行全面发展的结果。无论是情感还是意志或行为等，任何一个方面的忽视，都会对孩子的基本素质造成影响。有的学生在学习能力上显示出较高的水平，成绩优秀，而在行为和品质上却给人以恶 的印象，那么我们很难说这个孩子的发展是健康的，甚至会给社会和个人带来难以弥补的后果。促进学生身心的全面发展是美术教育的大方向，美术课程标准总目标提出“要在美术学习过程中，激发学生的创造。</p>