桥的形状和结构教案

桥的形状和结构教案Tag内容描述：<p>1、教学设计者：钱敏 老师 育瑞实小电子教学设计桥的形状和结构第7课时教学内容教材第40-41页。教学目标知识与技能：桥梁有多种不同结构，有的桥梁把多种结构合为一体。过程与方法：提高观察、比较、描述和评价的能力。情感、态度与价值观：体会科学技术对社会进步的作用。教学重点桥的形状和结构与它的功能是相适应的。教学难点感受和欣赏桥梁的形状结构之美。教学方法为小组准备：粗线、木板、绳子。教学准备桥梁模型、竹条、绳子、课件。教学过程设计（含各环节中的教师活动和学生活动以及设计意图）二次备课教学过程课前几分钟播放各种桥。</p><p>2、桥的形状和结构教案这个工作可让学生分组负责收集整理,登在小黑板上,每周一换。要求学生抽空抄录并且阅读成诵。其目的在于扩大学生的知识面,引导学生关注社会,热爱生活,所以内容要尽量广泛一些,可以分为人生、价值、理想、学习、成长、责任、友谊、爱心、探索、环保等多方面。如此下去,除假期外,一年便可以积累40多则材料。如果学生的脑海里有了众多的鲜活生动的材料,写起文章来还用乱翻参考书吗? 教学目标唐宋或更早之前，针对“经学”“律学”“算学”和“书学”各科目，其相应传授者称为“博士”，这与当今“博士”含义已经相去甚远。。</p><p>3、课 题7、桥的形状和结构主备人执教者课 型新授课时1授课时间教学目标1科学概念： 桥梁有多种不同结构，有的桥梁把多种结构合为一体。 桥的形状和结构与它的功能是相适应的。2过程与方法： 提高观察、比较、描述和评价的能力。3情感、态度、价值观：体会科学技术对社会进步的作用。感受和欣赏桥梁的形状结构之美。教学重难点认识各种桥的形状和结构及抗压力特点。教学准备这个工作可让学生分组负责收集整理,登在小黑板上,每周一换。要求学生抽空抄录并且阅读成诵。其目的在于扩大学生的知识面,引导学生关注社会,热爱生活,所以内容要尽量广。</p><p>4、桥的形状和结构教学目标科学概念桥梁有多种不同结构，有的桥梁把多种结构合为一体。桥的形状和结构与它的功能是相适应的。过程与方法提高观察、比较、描述和评价的能力。情感、态度、价值观体会科学技术对社会进步的作用。感受和欣赏桥梁的形状结构之美。教学准备为小组准备：吸管或竹片、粗线。为全班准备：木板或瓦楞纸板、绳子。教师自己准备：各种桥梁的图片或影像资料。教学过程：一、导入新课我国著名桥梁专家茅以升说过：“桥梁是一种自古有之，最普遍而又最特殊的建筑物。”二、美丽的彩虹桥拱桥。出示图片，观察比较这些拱桥，它。</p><p>5、桥的形状和结构 教学目标 科学概念 1 桥梁有多种不同结构 有的桥梁把多种结构合为一体 2 桥的形状和结构与它的功能是相适应的 过程与方法 提高观察 比较 描述和评价的能力 情感 态度 价值观 1 体会科学技术对社会进。</p><p>6、桥的形状和结构 教学目标 科学概念 桥梁有多种不同结构 有的桥梁把多种结构合为一体 桥的形状和结构与它的功能是相适应的 过程与方法 提高观察 比较 描述和评价的能力 情感 态度 价值观 体会科学技术对社会进步的作。</p><p>7、2019 2020年六年级科学上册 桥的形状和结构教案 教科版 教学目标 科学概念 1 桥梁有多种不同结构 有的桥梁把多种结构合为一体 2 桥的形状和结构与它的功能是相适应的 过程与方法 提高观察 比较 描述和评价的能力 情。</p>