桥梁远景图教学设计

桥梁远景图教学设计Tag内容描述：<p>1、桥梁远景图教学设计教学内容。教学目标知识与能力1学习本文简洁生动的说明语言。2学习打比方等多种修辞手法的运用。3培养学生合理的、科学的想像力，认识科学幻想与现实的密切联系。过程与方法1朗读感知课文内容，感受文章富有文学色彩的语言特点。2分析体味课文合理的想像，培养学生关注科学的兴趣。情感态度价值观培养学生热爱科学为科学献身的精神。 教学重、难点教学突破重点学习作者生动的语言，恰当的比喻，打比方的说明方法；学生能够合理、科学地想像。难点形成广泛而形象的认识，进行合理、科学的想像是本课教学的难点。 教学突。</p><p>2、桥梁远景图教学设计（话题讨论）一、预习作业1读准字音，熟读课文，把不认识的字、词圈出来，利用工具书理解“闲庭信步、望洋兴叹、譬如”等词的意思。2阅读课后的“资料夹”，搜集相关资料，了解作者茅以升以及和这篇文章相关的信息，了解当今桥梁的基本知识和将来的桥梁发展趋势。二、教学目标知识与技能目标：1正确认读3个要求会认的生字，掌握要求会写的8个生字，理解“譬如、轮廓、妨碍、层出不穷、望洋兴叹、闲庭信步”等词语。2阅读课后的“资料夹”，搜集相关资料，了解作者茅以升以及和这篇文章相关的信息。3有感情地朗读课文，。</p><p>3、桥梁远景图教学设计（分段讲解）教材分析桥梁远景图是我国著名桥梁专家茅以升先生撰写的科普散文。桥梁远景图开篇先谈“什么是桥”。作者以打比方的方式通俗的介绍了桥的基本构成，使读者先对桥梁有了一个最基本的认识和了解。课文的第二自然段简明扼要地介绍了当今桥梁的基本类型。课文的第三段是一个过渡段，“承上”总结了今天桥梁的“五花八门”和“了不起”；“启下”说明后文将要介绍的是对未来桥梁的远景的幻想。四、五、六、七、八段是作者对未来桥梁的预测。教学目标知识与能力：1学习本课八个生字，会认本课三个生字。2有感情地。</p><p>4、第 1 页 共 9 页 桥梁远景图桥梁远景图 教学设计教学设计 教材分析 桥梁远景图 是冀教版六年级下册 第五单元 科学在我身边 中的一篇精读课文 作者茅以升是一位杰出的桥梁专家 更重要的是 他 还是一位充满想象 有着很强创造力的人 本文就是 他在对客观实际深刻把握的基础上 对未来桥梁的发 展趋势及方向做出大胆想象的科普说明文 文章语言 通俗易懂 想象丰富而奇特 容易激发学生的阅读兴 趣 一 教学。</p><p>5、市一中 语文 科课时教学设计格式 执教时间 2013 年 月 日第 周星期 第 节 执教班级 七年级 班 执教人 课 题桥梁远景图 教学内容分析 桥梁远景图 是七年级语文下册第五单元第二篇说明文 是一篇科普说明文 本单元 四篇文章都属于介绍某一类事物的说明文 学习事物说明文阅读方法 提高阅读科技类文 章的兴趣是学习要点 本文是著名桥梁专家茅以升写的一篇科普文章 是以科学精神进行 大胆而合理的想象。</p>