桥之美导学案无答案

桥之美导学案无答案Tag内容描述：<p>1、12 桥之美 一 目标呈现 1 流利 有感情地朗读课文 引导学生理解作者爱桥的原因 2 品味文章优美而富有韵味的语言 3 学会从某一角度欣赏艺术作品的方法 4通过对桥之美的领悟和熏陶 进而使学生能够获得一些简单的审美方。</p><p>2、12 桥之美 学习目标 1 学会欣赏桥在不同的环境中的多种多样的形式和作用 2 学习作者抓住事物总的特征说明事物的方法 3 品味本文优美而又富有意蕴的语言 自主学习 思考问题 一 字词积累 1 注音 煞 纤 细 驻 足 前瞻。</p><p>3、桥之美 一 学习目标 流利 有感情的朗读课文 理解作者喜爱桥的原因 品味本文优美而又富有意蕴的语言 学习从某一角度欣赏艺术作品的方法 二 自主预习 一 预习交流 1 自读课文 圈画文中的生字词 煞风景 魅力 销魂 颐和。</p><p>4、课 题 桥 之 美 课时 第1课时 学生姓名 学习时间 班 级 备课组 学案设计 九年级 导 学 重 点 1 识记积累重要词语 了解文学知识并尝试将它转化为作文素材 2 通过反复朗读引导学生理清文章思路 了解作者喜爱桥的原因。</p><p>5、桥之美 学习目标 1 引导学生理解作者爱桥的原因 2 品味文章优美而富有韵味的语言 3 学会从某一角度欣赏艺术作品的方法 教学重点 1 理解作者的欣赏角度 2 分析欣赏语言 资料链接 作者简介 吴冠中 1919年出生 中国当。</p><p>6、第12课 桥之美 3 自研课导学 晚自习20分钟 自读自悟 桥之美 20分钟内完成如下任务 资料准备 借助网络或图书 查阅一些有关的图片资料 体现桥与周围环境的和谐统一 自主积累 积累本文用词生动 准确的语句 自我感悟 感。</p><p>7、12 桥之美 学习目标 学习难点 品味本文优美而又富有意蕴的语言 学习时间 1课时 知识链接 作者介绍 见注释 导学过程 使用备注 一 课前自主先学 1 把下面的词语认真书写一遍 加点的字在上面注音 孕育 煞它风景 销魂。</p><p>8、12 桥之美 学习目标 1 引导学生理解作者爱桥的原因 2 品味文章优美而富有韵味的语言 3 学会从某一角度欣赏艺术作品的方法 学习重点 1 理解作者的欣赏角度 2 分析欣赏语言 学法指导 自主探究 合作交流 资料链接 作者。</p><p>9、桥之美 课文导读 桥之美 这篇文章 作者先从总的方面说了作为一个画家 对桥梁的欣赏的着重点 然后分别举例说明了桥与周围景色之间的关系 桥之美 概括地说 是桥在不同的环境中 起着各不相同的作用 即具有不同的美学效。</p><p>10、12 桥之美 1 流利有感情的朗读课文 理解作者喜爱桥的原因 2 品味本文优美而又富有意蕴的语言 3 掌握科普说明文和科学小品文的区别 4 提高学生的审美能力 引导学生关注生活 关注自然 做生活的有心人 学习重点 品味本。</p><p>11、12 桥之美 学习目标 1 认识桥的美学价值 掌握与 桥之美 有关的美学常识 2 理清全文思路 把握说明对象的特征 理解课文所介绍的知识 提高学生的艺术欣赏水平 3 揣摩本文充满诗意的描写文字和带有说明性的文字 体味语。</p><p>12、12 桥之美 学习目标 1 感知课文内容 理清说明顺序 2 学习几种常见的说明方法 学习重难点 1 流利 有感情的朗读课文 理解作者喜爱桥的原因 2 学习几种说明方法 体味准确 生动的语言 知识链接 作者介绍 吴冠中 中国现代画家 江苏宜兴人 1942年毕业于重庆国立艺术专科学校 留校任教 1947年留学法国 在巴黎国立高级美术学校素弗尔皮教授工作室进修油画 后在鲁朴尔学校学习美术史 1950年。</p><p>13、1 课 题 桥桥 之之 美美 课时第 1 课时 学生姓名学习时间班 级备课组学案设计 九年级 导 学 重 点 1 识记积累重要词语 了解文学知识并尝试将它转化为作文素材 2 通过反复朗读引导学生理清文章思路 了解作者喜爱桥的原因 3 品味本文优美而又富有意蕴的语言 课 前 导 学 1 知识链接 作者及相关背景介绍 吴冠中 1919 7 别名荼 江苏宜兴人 擅 长油画 水墨画 1942 年毕业于重庆。</p>