奇妙的变化

奇妙的变化Tag内容描述：<p>1、电脑制作：奇妙的变化教学设计 教学方法：通过创设故事情境，运用任务驱动教学法完成教学。教学重点：图片的放大缩小、翻转旋转教学难点：图片的选定、放大缩小方法以及翻转旋转方法教学准备：画图软件、四个任务和二个练习图片。教学目标：知识目标：实施“任务驱动”式教学方法，使学生认识理解、掌握图形放大、缩小和翻转（旋转）的方法。技能目标：通过教师设计的任务，使学生自主探索图形的放大、缩小，翻转（旋转）的方法。情感目标：培养学生独立思考的能力和动手能力，培养学生的创新意识，激发学生学习信息技术的兴趣，促进其个。</p><p>2、2019-2020年三年级数学上册 奇妙的变化 认识分数教案 青岛版 教学目的： 1、能结合具体情景，认识几分之一，初步理解分数的 意义 2、 能正确地认、读、写简单的分数。 3、 知道分数各部分的名称。 教学重点：初步理。</p><p>3、2019-2020年三年级数学上册 奇妙的变化 简单的分数加减法教案 青岛版 教学内容：教材第60页61页的内容。 教学目标：1、结合解决问题的过程，探索同分母分数（分母小于10）加减法的计算方法。 2、能计算同分母分数。</p><p>4、2019-2020年三年级数学上册 奇妙的变化 比大小教案 青岛版 教学内容：P5859 教学目标：1、经历比较简单分数大小的过程，会根据表示分数的图例比较简单分数的大小。 2、培养观察能力、表达能力以及抽象的概。</p><p>5、幼儿园大班科学 奇妙的变化 教案设计 幼儿园大班科学教案 设计意图 世间万物无时无刻不在发生着变化 面对身边这样那样的变化 孩子们会昂起他们的小脑袋好奇的向大人们询问着 针对五 六岁儿童好奇 好问 好学的特点。</p><p>6、街道口幼儿园 教研交流 大班科学活动 奇妙的变化 活动目的 1 在探索碘的变化实验操作中感受快乐 2 寻找淀粉 了解碘与淀粉 柠檬汁混在一起后的变化 3 能够大胆积极的参与实验和变魔术 活动准备 1 知道人体上的轻微伤口可以涂擦碘酒 2 土豆 地瓜 黄瓜 萝卜 红薯 碘酒 淀粉 棉签 图画纸 柠檬 活动过程 一 淀粉在哪里 1 碘酒可以用来涂在伤口上 但它和淀粉在一起会变成蓝色 2 淀粉在哪里呢。</p><p>7、奇妙的变化说课稿 简 设计思路 本课学习的是图形的各种变化操作 因此考虑通过任务驱动的方式来完成这节课的内容 我设计了五个任务 把五个任务以一种擂台赛的情境贯穿起来 使教学内容合理流动 完成任务过程 通过小组合作探究并尝试操作 使学生在不知不觉中实现知识的传递 迁移和融合 一 教材分析 教学内容 图形的水平翻转 垂直翻转 旋转 拉伸和扭曲 教学重点 图形的水平翻转 旋转 拉伸和扭曲 教学难点 对图。</p><p>8、奇妙的变化 简单的分数加减法 教学内容：教材第60页61页的内容。 教学目标：1、结合解决问题的过程，探索同分母分数（分母小于10）加减法的计算方法。 2、能计算同分母分数（分母小于10）的加减运算，解决一些简单的实际问题。 3.在探索的过程中，培养学生动手操作和合作交流的意识。 能力目标：培养学生观察能力、自主探究、交流合作、动手动脑能力及归纳出分数的算理和计算方法。 教学重点：同分母分数。</p><p>9、奇妙的变化 认识分数 教学目的： 1、能结合具体情景，认识几分之一，初步理解分数的 意义 2、 能正确地认、读、写简单的分数。 3、 知道分数各部分的名称。 教学重点：初步理解分数的意义 教学难点：正确理解、寻找身边的分数 教具准备：多媒体展台，各种图形的纸片，水彩笔。 教学过程：创设情境，图片导入 课件演示：三张不同时期的照片。 师：小朋友们，猜猜看，照片上的人你们认识吗？（生猜测、回答）。</p><p>10、奇妙的变化 比大小 教学内容：P5859 教学目标：1、经历比较简单分数大小的过程，会根据表示分数的图例比较简单分数的大小。 2、培养观察能力、表达能力以及抽象的概括能力。 3、通过活动进一步激发学生的学习兴趣。 教学重点：会比较简单的大小（分母相同分子不同的两个分数大小比较；分子都是1，分母不同的两个分数大小比较。） 教学难点：理解和掌握比较简单分数的大小的方法。 教学关键：借助直观的图形。</p>