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文档简介

街道口幼儿园 教研交流大班科学活动：奇妙的变化 活动目的：1、在探索碘的变化实验操作中感受快乐。 2、寻找淀粉，了解碘与淀粉、柠檬汁混在一起后的变化。3、能够大胆积极的参与实验和变魔术。活动准备：1、知道人体上的轻微伤口可以涂擦碘酒。2、土豆、地瓜、黄瓜、萝卜、红薯、碘酒、淀粉、棉签、图画纸、柠檬活动过程：一、淀粉在哪里1、碘酒可以用来涂在伤口上，但它和淀粉在一起会变成蓝色。2、淀粉在哪里呢？哪些食物里有淀粉呢？二、找到好朋友1、将问题抛给幼儿：尝试哪些食物遇到碘变成了兰色？2、幼儿动手实验，教师来回辅导，及时给予幼儿支持和鼓励。3、幼儿讲述自己的结果：你寻找到哪些食物里含有淀粉？4、教师小结：土豆、红薯等食物里含有许多的淀粉，我们的菜好吃也是使用了淀粉。三、魔术变变变1、教师操作变魔术：用淀粉画画，什么也看不见，涂上碘酒呈现了兰色，再用柠檬汁涂画上什么也没有了。2、幼儿动手变魔术，体验碘酒遇到淀粉变蓝，遇到柠檬汁变成无色。教师小结：淀粉遇到碘酒变成兰色，而碘和柠檬汁混合后就变成了无色的物体。四、结束实验活动请幼儿回家后给爸爸妈妈变魔术。故事简述：明明做了一个淀粉娃娃，带着它出去旅行，走哇走，突然明明想把它变成兰色，怎么办呢？这个时候碘走过来说：明明，我来帮你吧！碘轻轻的碰了一下淀粉娃娃，咦！奇怪的事情发生了，淀粉娃娃立刻就变成兰色的了！明明可高兴了，他唱唱跳跳的带着淀粉娃娃到了花园里，哎呀，花园里到处都是鲜花，娃娃这兰色的衣服已经不好看了，还能不能变成无色的衣服呢？这个时候只听到一个声音说：别发愁，我来帮助你吧！原来是柠檬娃娃走来了，它友好的在娃娃的兰色衣服上擦了擦，哦，娃娃变成无色的了！课后反思： 蔬菜、淀粉和碘酒，让幼儿利用感官对淀粉进行观察，在淀粉上滴上碘酒进行实验，对其产生的现象，教科书进行了明确的告知。淀粉的踪迹，利用淀粉与碘酒的颜色变化，可以来检验哪些食物中含有淀粉。在教学本课时，我认真研读教材，吃透教参，找准本课的教学目标。在教学设计上，我并没有按照教材编排的顺序进行教学，我安排的制作神秘的画准备好用淀粉画的两朵花，最后又用柠檬汁涂擦让花朵消失。在教学中我以一个简单的魔术引入新课：“小朋友们，今年的春节联欢晚会上徐谦的魔术一定让大家大开眼界，今天老师也给大家带来了一个魔术，大家想不想看？”以此激发幼儿的学习兴趣。然后我把碘酒喷洒在事先用淀粉画好画纸上，纸上立刻出现了深蓝色的两朵画。幼儿都睁大了双眼，不敢相信。由此我又提问：“幼儿想知道为什么吗？”大家异口同声地说：“想！”一个好的开始，是成功的一半。 课堂上幼儿能认真思考、做实验，比上节课有明显进步。吵闹的少了，开动脑筋的多了。科学课也需要一个安静的课堂，这样的课堂
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