奇妙的海底世界海底世

奇妙的海底世界海底世Tag内容描述：<p>1、1 / 5 奇妙的海底世界 莲山课 件 k 一、周教学内容：奇妙的海底世界 二、周教学重难点： 1.生字：认识 37 个生字，写字 35 个，多音字两个。 2.积累： （ 1）有感情的朗读课文，继续学习总分的写作方法； （ 2）进一步学习比喻句； （ 3）概括自然段的主要内容。 三、周学科融合：简单了解海底的自然知识及珍珠的形成过程。 四、周学情分析：本单元的二篇课文展示的都是迷人的海底风采，对孩子们有较强的诱惑性，因此，长篇的课文 不是问题，但课文的内容较陌生，理解有一定的难度。 授课时间： 海底世界 整体设计 个性设计 教 材 2 / 5 。</p><p>2、第十单元 奇妙的海底世界 海底世界 主备人 刘江霞 复备人 教材分析 这是一篇写景的课文 课文生动具体的介绍了海底世界奇异的景色和丰富的物产 抒发了作者对海底世界的赞美之情 教学目标 1 理解课文 体会海底是景色奇。</p><p>3、窗体顶端 大班美术教案 奇妙的海底世界 活动准备 海底世界的录像 彩笔 糨糊 剪刀 画纸许多 有关海底世界的环境布置 磁带等 活动过程 一 看录像 引起幼儿的学习兴趣 1 出示摄像机 告诉幼儿里边有些小秘密 引起幼儿学。</p><p>4、,海底世界多奇妙,.,美人鱼,.,章鱼,.,乌贼,.,鲨鱼,.,珊瑚,.,海豚,.,真像个海洋公园,.,.,.,.,.,.,这是一副采用了多种材料进行美术综合表现的作品。小作者从独特的视角表现了海底生物的生活环境。让人仿佛融入了海底世界，有种身临其境的奇妙感受。,.,这是一幅用彩色水笔表现的绘画作品，着重表现海中的霸王鲨鱼，作者用娴熟的技巧描绘出鲨鱼庞大的身体，凶猛的性格，以及它们的生活。</p><p>5、奇妙的海底世界教案 活动准备 海底世界的录像 彩笔 糨糊 剪刀 画纸许多 有关海底世界的环境布置 磁带等 活动过程 一 看录像 引起幼儿的学习兴趣 1 出示摄像机 告诉幼儿里边有些小秘密 引起幼儿学习兴趣 2 对幼儿提出。</p><p>6、奇妙的海底世界 PPT中超链接的使用 一 教学目标 知识与技能 1 理解超链接的意义和作用 2 掌握在PPT中为对象 文字 图片 自选图形 添加超链接的方法 3 能够根据实际操作需要 适当地熟练地运用超链接 情感态度与价值观。</p><p>7、幼儿园主题式课程预期活动计划时间：2014.3.26 班级： 大三 执教教师：卢 萱主题我的心情活动名称奇妙的海底世界涉及领域艺术社会健康语言科学活动目标1 使幼儿对海底世界进一步了解，并将故事内容用绘画的形式表现出来。2 学习根据故事情节的需要,恰当地运用多种颜色作画，在画面中表现颜色的对比。3 启发想象力。</p><p>8、课 题 第二课 海底世界多奇妙 教 学 目 标 1 能初步运用相关的欣赏语汇说说海底世界的特点 2 在视 听等教学方式中发展想象 通过观察 比较感受海底世界的美 在学习中体验发现的乐趣 3 有喜欢大自然的情感 有自主 合作学习的愿望 教材分析 重点 从造型 色彩等欣赏要素中体会艺术作品 难点 能用简单的语言和动作传达海洋生物的特点 教具 课件 教 学 过 程 第一课时 一 引入新课 1 一段有关海。</p><p>9、让海底世界更奇妙让海底世界更奇妙 海底世界 案例分析 教学内容教学内容 浙教版小学语文第八册第八课 建议思考的问题建议思考的问题 语文教学中如何做到工具性和人文性的统一 以切实提高语文教学效率 案例描述案例描述 片断一片断一 在学习第二自然段时 我是这样展开教学的 1 你还能从哪些地方感受到海底世界景色奇异 学生读到了第二自然段 放课件 电视屏幕上出现水中听音器 海洋工作者正在倾听海底的动 静 说。</p><p>10、精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 1 / 2 海底世界多奇妙教案 一、教学目标： 知识与技能：借助多种数学图形表现出各种形态的海底生物。 过程与方法：调动学生采用多种手段和方法把数学图形变成各种海洋生物，培养学生的想象力、造型能力和审美力 ,画出美丽的海底世界。 情感态度与价值观：通过画海底世界，让学生学到更多课外知识，培养学生热爱大自然的情感。 二、教学过程： 导入新课 激情导入 讲授新课 1、学画海底生物 鱼 、出示图形，变成鱼 教师在黑板上出示三 角形，通过在三角形上画鱼头，加鱼鳍、鱼尾、鱼鳞变。</p><p>11、课题：海底世界多奇妙授课老师：李海坤 时间：2013年3月48日 教学目标1、能初步运用相关的欣赏语汇说说海底世界的特点。2、在视、听等教学方式中发展想象；通过观察、比较感受海底世界的美；在学习中体验发现的乐趣。3、有喜欢大自然的情感；有。</p><p>12、第 周 星期 2004年 月 日课题2 海底世界多奇妙教学目标认知目标能初步运用相关的欣赏语汇说说海底世界的特点。情感目标有喜欢大自然的情感；有自主、合作学习的愿望。智能目标1、简短的语言大胆表达自己的感受。2、能用单色画笔自由表现海洋生物的、形象。教材分析教学重点从造型、色彩等欣赏要素中体会艺术作品。教学难点能用简单的语言和动作传达海洋生物的特点。教 具有关海底世界的图片、蜡笔、水彩笔教 学 过 程案例补充一、创设情境猜一猜：他是谁？你知道他要去哪儿吗？你们想和他一起漫游海底世界吗？二、欣赏与评述1、探秘一：海。</p><p>13、课题：海底世界多奇妙授课老师：李海坤 时间：2013年3月48日 教学目标1、能初步运用相关的欣赏语汇说说海底世界的特点。2、在视、听等教学方式中发展想象；通过观察、比较感受海底世界的美；在学习中体验发现的乐趣。3、有喜欢大自然的情感；有。</p><p>14、奇妙的海底世界教学设计 一、教学目标： 知识与技能：借助多种数学图形表现出各种形态的海底生物。过程与方法：调动学生采用多种手段和方法把数学图形变成各种海洋生物，培养学生的想象力、造型能力和审美力,画出美丽的海底世界。情感态度与价值观：通过画海底世界，让学生学到更多课外知识，培养学生热爱大自然的情感。二、教学过程：（一）导入新课激情导入（播放海底世界课件）（二）讲授新课1、学画海底生物鱼、出示图形，变成鱼教师在黑板上出示三角形，通过在三角形上画鱼头，加鱼鳍、鱼尾、鱼鳞变成鱼。(图略)设计意图：利用数学图。</p><p>15、中班美术奇妙的海底世界中班美术奇妙的海底世界活动目标：1. 了解几种常见的海洋生物，通过剪、贴、添画等技巧，表现海底生物的各种姿态。2. 愿意与同伴合作完成作品，分工明确，培养合作精神。3. 能在活动中大胆地进行想象、创作，体验成功的喜悦。活动准备:物质准备:课件、背景音乐、蓝色海洋背景图每组一张知识准备:幼儿会画基本。</p><p>16、第十单元 奇妙的海底世界 说课 一 教材分析 本单元是北师大版三年级第五册第十单元内容 本单元共选择了 海底世界 圆圆的沙粒 两篇主题课文 两篇自读课文 海底村庄 海底漫步 和一个语文天地 整个单元内容十分丰富 语。</p><p>17、第 1 页 共 5 页 奇妙的海底世界奇妙的海底世界 教案设计教案设计 一 周教学内容 奇妙的海底世界 二 周教学重难点 1 生字 认识 37 个生字 写字 35 个 多音字 两个 2 积累 有感情的朗读课文 继续学习总分的写作方法 进一步学习比喻句 概括自然段的主要内容 三 周学科融合 简单了解海底的自然知识及 珍珠的形成过程 四 周学情分析 本单元的二篇课文展示的都 是迷人的海底风采 对孩子们。</p>