奇妙的田螺

奇妙的田螺Tag内容描述：<p>1、2019春鄂教版语文六下奇妙的田螺word导学案 学科:语文 任课教师：汪丽飞 授课时间：xx 年12月27日( ) 部长审核签字： 姓名 年级 六年级 课题 奇妙的田螺 第_ _ 课 教学 目标 1、学会10个生字。 2。</p><p>2、武南小学 语文 第 十二 册高效课堂单课时导学案 姓 名 班级 组名 学习单元 第四单元 编写人 杨爱华 备课时间 2013年3月29日 上课时间 学习 内容 奇妙的田螺 课时 第二课时 学习 目标 1 学习本文通俗易懂 生动形象的。</p><p>3、武南小学 语文 第 十二 册高效课堂单课时导学案 姓 名 班级 组名 学习单元 编写人 杨爱华 备课时间 2013年 3 月 28 日 上课时间 学习 内容 奇妙的田螺 课时 第一课时 学习 目标 1 学会10个生字 2 理解课文内容 紧扣。</p><p>4、鄂教版六年级下册语文奇妙的田螺教案三篇教学内容：义务教育课程标准实验教科书鄂教版语文六年级下册第11课。奇妙的田螺教学目标：1、 理解课文内容，紧扣“奇妙”，了解田螺的外形、生活习性和生理特征。2、 体会说明的顺序和生动活泼的语言。3、 培养观察和探索自然奥秘的兴趣与习惯。教学重难点：1：体会说明的顺序和通。</p><p>5、鄂教版六年级下册语文课件：奇妙的田螺教学目标：1、学会10个生字2、理解课文内容，紧扣“奇妙”，了解田螺的外形、生活习性和生理特征。3、体会说明的顺序和生动活泼的语言。4、培养观察和探索自然奥秘的兴趣与习惯。教学过程：一、导入：同学们，看看这是什么？今天我们来学习一篇介绍田螺的课文奇妙的田螺。</p><p>6、奇妙的田螺 甘肃镇原南川小学 梁芃 教材分析 本文是鄂教版六年级下册语文第四单元第课 课文的内容非常贴近儿童的生活 真实亲切 写的就是他们身边的人 身边的事 展示儿童的内心世界 富有儿童情趣 容易引起学生的共鸣。</p><p>7、11奇妙的田螺 一、看拼音，写汉字。 lu zhu zhng f q 田（ ） 圆（ ） 发（ ） （ ）出 （ ）壳 二、比一比，组词。 辣（ ） 怔（ ） 粘（ ） 雌（ ） 赖（ ） 证（ ） 贴（ ） 雄（ ） 三、照样子，写叠词。 例：乐（呵呵） 火（。</p><p>8、奇妙的田螺 教学 目标 1、学会10个生字。 2、理解课文内容，紧扣“奇妙”，了解田螺的外形、生活习性和生理特点。 3、体会说明的顺序和生动活泼的语言。 4、培养观察和探索自然奥秘的兴趣与习惯。 难点 解读文本感受语言，了解田螺的外形、生活习性和生理特点。培养观察和探索自然奥秘的兴趣与习惯。 重点 合作探讨作者围绕“奇妙”二字，介绍了田螺的哪些知识，文章是如何介绍这些知识的。 课。</p><p>9、奇妙的田螺 教学 目标 1 学会10个生字 2 理解课文内容 紧扣 奇妙 了解田螺的外形 生活习性和生理特点 3 体会说明的顺序和生动活泼的语言 4 培养观察和探索自然奥秘的兴趣与习惯 难点 解读文本感受语言 了解田螺的外。</p><p>10、11奇妙的田螺 一 看拼音 写汉字 lu zhu zhng f q 田 圆 发 出 壳 二 比一比 组词 辣 怔 粘 雌 赖 证 贴 雄 三 照样子 写叠词 例 乐 呵呵 火 热 慢 毒 静 圆 硬 喜 笑 羞 娇 灰。</p><p>11、第 1 页 共 4 页 鄂教版小学六年级语文下册鄂教版小学六年级语文下册 奇妙的田螺奇妙的田螺 教案教学设计教案教学设计 11 奇妙的田螺 教学目标 1 学会 10 个生字 2 理解课文内容 紧扣 奇妙 了解田螺的 外形 生活习性和生理特征 3 体会说明的顺序和生动活泼的语言 4 培养观察和探索自然奥秘的兴趣与习惯 课时 2 教学过程 一 导入 同学们 看看这是什么 今天我们来学习一篇介绍田螺的课。</p><p>12、第 1 页 共 4 页 奇妙的田螺奇妙的田螺 教学设计教学设计 教学目标 1 学会 10 个生字 2 理解课文内容 紧扣 奇妙 了解田螺的 外形 生活习性和生理特征 3 体会说明的顺序和生动活泼的语言 4 培养观察和探索自然奥秘的兴趣与习惯 教学过程 一 导入 同学们 看看这是什么 今天我们来学习一篇介绍田螺的课文 奇妙的 田螺 我们读完课题 就会不由在脑海中浮现出这样一 个问题 为什么是奇妙的。</p><p>13、奇妙的田螺读后感奇妙的田螺文档教学内容：义务教育课程标准实验教科书鄂教版语文六年级下册第11课。奇妙的田螺教学目标：1、 理解课文内容，紧扣“奇妙”，了解田螺的外形、生活习性和生理特征。2、 体会说明的顺序和生动活泼的语言。3、 培养观察和探索自然奥秘的兴趣与习惯。教学重难点：1：体会说明的顺序和通俗易懂的语言。2：激励当代少年观察和探。</p><p>14、奇妙的田螺甘肃镇原南川小学 梁芃 教材分析本文是鄂教版六年级下册语文第四单元第11课，课文的内容非常贴近儿童的生活，真实亲切。写的就是他们身边的人，身边的事。展示儿童的内心世界，富有儿童情趣，容易引起学生的共鸣，在教学中，引导学生联系生活实际去体验，去体会，从而在主动积极的情感活动中加深理解 教学目标【知识与能力目标】1、学会10个生字。</p>