秦朝的统治

秦朝的统治Tag内容描述：<p>1、第三节 两汉政治经济制度 教学目标 一 基础知识目标 刺史制度 郡县制与封国制并存 察举制度 编户齐民 二 能力培养目标 通过本节的学习 认识历史是向前发展的 人们应根据现实需要不断改革 培养学生进一步运用历史唯。</p><p>2、封建大一统时期 秦汉 第一节秦朝的统治 历史地位 世界地位 丝绸之路的影响 引言 第一 历史上第一个封建大一统的时代 第二 是统一的多民族国家的奠基时期 第三 秦汉王朝开创的一系列制度 为历代封建统治者所沿袭 印度在孔雀王朝崩溃之后 迟至公元4世纪才形成局部统一 而中国在秦亡之后出现长达四百年的大一统繁盛局面 古罗马和安息大国雄踞地中海和西亚时 东亚屹立着强大的秦汉王朝 古罗马和中国两个文明中心。</p><p>3、秦朝的统一 山东沾化二中张翠平褚文勇电子邮箱 cwyzhanhua 二 过程 1 秦灭六国 2 南抚夷越 修灵渠 3 北击匈奴 修筑长城 一 完成统一 一 条件 2 主观 1 客观 三 意义 秦王掃六合 虎視何雄哉 秦兼并六国 秦 东到东海 西到陇西 北到长城 南到南海 历史意义 结束了春秋战国以来封建诸侯割据称雄的局面 符合历史发展的要求 为我国统一多民族国家的建立与发展奠定了基础 同时 为社。</p><p>4、秦朝的统治 教案 旧人教版高三 历史 2 1 秦朝的统治 教案 3 旧人教版高三 教学目标 一 基础知识目标 秦统一的历史条件 秦王嬴政统一全国 秦朝的疆域 秦朝加强中央集权的政策措施 秦朝的暴政 陈胜 吴广大泽乡起义 巨鹿之战 秦朝的灭亡 二 能力培养目标 1 引导学生具体分析秦朝加强中央集权的政策措施的历史作用 培养学生运用历史唯物主义和辩证唯物主义观点分析历史现象的能力 2 指导学生评价秦。</p><p>5、高三中国古代史复习学案：秦朝的统治【知识网络】客观社会基础： 的提高。 之间、 之间联系加强。条件人心所向：长期战乱给社会经济、人民生活带来巨大灾难，人民 。主观秦国变法 ，国富兵强，实力超过其他国家。疆域：东到 ，西到 。南濒 ，北抵。</p><p>6、历史：2.1秦朝的统治教案（3）（旧人教版高三）教学目标一、基础知识目标秦统一的历史条件，秦王嬴政统一全国，秦朝的疆域；秦朝加强中央集权的政策措施；秦朝的暴政，陈胜、吴广大泽乡起义；巨鹿之战，秦朝的灭亡。二、能力培养目标1.引导学生具体分析秦朝加强中央集权的政策措施的历史作用，培养学生运用历史唯物主义和辩证唯物主义观点分析历史现象的能力。2.指导学生。</p><p>7、一 本节知识梳理一 本节知识梳理 一 统一 1 条件 社会基础 人心所向 经济条件 主观条件 2 疆域 东临 西到 南濒 北抵 看地图 二 专制主义中央集权制度的建立 1 政治 三制一律 确立至高无上的皇权 建立从中央到地方的官制和行政机构 在中央 在地方 颁布通行全国的秦律 2 经济 一制三统 3 文化 书同以 三 秦末农民战争 1 原因 秦的暴政 二 巩固练习二 巩固练习 题号题号 1 12。</p>