青春的节律

青春的节律Tag内容描述：<p>1、青春的脚步 一 单项选择 1 一位中国科学家在家里办了个Party 日本朋友的妻子看见了科学家的太太 便夸奖道 先生 您的太太真是温柔婉约 真像我们日本女人 科学家的太太听见后 便对该女士说 太太说的有道理 因为日本文。</p><p>2、青春的脚步 评测练习 1 对于异性同学之间的交往 你认为正确的看法有 B 正视这一现象 认识到这是正常 自然而又美丽的事 要理智地把握感情 把握青春 能够做出负责任的选择 在与异性交往中要学会自我保护 男女同学之间。</p><p>3、青春的脚步一、单项选择1、一位中国科学家在家里办了个Party。日本朋友的妻子看见了科学家的太太，便夸奖道：“先生，您的太太真是温柔婉约，真像我们日本女人！”科学家的太太听见后，便对该女士说：“太太说的有道理，因为日本文化本身就来源于中国，一样也是正常的。”从这位中国科学家的太太身上，我们可以感受到 A、自尊的人最看重自己的人格 B、自尊的人只尊重自己，不尊重他人。</p><p>4、1、怎样接纳自己的生理变化？ 2、怎样消除青春期的心理烦恼，快乐成长 ？ 3、青春期常常出现哪些矛盾？怎样认识这些矛盾 4、青春期心理冲动有什么危害？如何解决？5、如何认识男女同学间的正常交往？（男女同学交往的必要性和重要性）或（男女同学正常交往的意义） 6、男女同学之间应如何交往？（男女交往的方式、方法）,怎样接纳自己的生理变化？,（1）同学们应该自觉接受学校的专门教育，主动请求家长、老师指导。</p><p>5、青春的脚步 青春的气息,说课程序,一、教材分析,本单元的主题是 。青春期是人生的重要时期,这个时期既充满着生机和活力,又充满着各种矛盾和冲突。让学生 ,克服青春期的心理烦恼,调控好自己的心理冲动, ,正确认识和处理与 与友谊,让他们踏着青春的脚步,带着青春的气息,走进灿烂的花季,愉快、安全地度过青春期,是本单元的基本目标,也是本单元的主题。,青春,悦纳自己的生理变化,处理好心理矛盾。</p>