青春期发育

青春期发育Tag内容描述：<p>1、青春期发育教学设计青州市庙子镇初级中学 田宝玲教材分析青春期发育这节课是济南版义务教育课程标准实验教科书生物学八年级上册人类的生殖和发育一章中的内容，是前一节“婴儿的诞生”的深入与延伸，又是下一节“计划生育”的前提与基础。在教材的内容设计上起着承上启下的重要作用，是本章教学内容中最重要的一节。这一节的教学内容，贴近学生的真实生活，只有了解了这些内容，才有利于学生的健康成长。通过本课的学习，有助于学生了解自己的身体变化、心理变化，正视心中的烦恼，明确在青春期更需要集中精力学习。学情分析 由于学习的对。</p><p>2、青春期开始后，各种内脏器官的功能出现了明显的变化，在形态发育与功能 发育的相互促进下，机体的机能日趋成熟。 至青春期末，心肺容积都有明显的增加，如心脏的重量、容积增加了115倍，心排血量也相应增加。,（二）机能发育特点,反映心肺功能的常用指标为，心率、脉搏、血压、呼吸频率、肺活量等。心率、脉搏与呼吸频率的均值，随年龄增加而下降； 血压则相反，不论收缩压、舒张压、脉压，均随年龄的增加而增高。肺活量也同样，且在整个生长期男生的肺活量始终是超过女生，随年龄的增长两者之差别越来越大。 13岁时，女生肺活量为男生的9。</p><p>3、第二节 青春期发育教学目标：1.知识目标描述青春期的发育特点。 能正确描述青春期的生理、心理变化特点。2.能力目标指导学生结合自己的生长发育实际，对本节两幅曲线图进行分析比较，加强对知识的理解，培养学生的识图能力。通过活动，培养观察、思考能力，锻炼语言表达能力3.情感、态度与价值观目标通过对青春期发育知识的学习，培养学生正确的性道德观。教学思想指导：青春期发育的特点是本节的重点内容。青春期是从童年到成年的过渡阶段，是生殖器官开始发育到成熟的时期，是生长发育的重要时期，整个时期发生一系列的重大变化，还有人。</p><p>4、第二节 青春期发育教材分析青春期发育这节课是济南版义务教育课程标准实验教科书生物学八年级上册人类的生殖和发育一章中的内容，是前一节“婴儿的诞生”的深入与延伸，又是下一节“计划生育”的前提与基础。在教材的内容设计上起着承上启下的重要作用，是本章教学内容中最重要的一节。这一节的教学内容，贴近学生的真实生活，只有了解了这些内容，才有利于学生的健康成长。通过本课的学习，有助于学生了解自己的身体变化、心理变化，正视心中的烦恼，明确在青春期更需要集中精力学习。学情分析 由于学习的对象是初二年级的学生，对青春期。</p><p>5、青春期发育教学主题 八年级生物 青春期发育 一、教材分析 青春期发育这节课是济南版义务教育课程标准实验教科书生物学八年级上册人类的生殖和发育一章中的内容，是前一节“婴儿的诞生”的深入与延伸，又是下一节“计划生育”的 前提与基础。在教材的内容设计上起着承上启下的重要作用，是本章教学内容中最重要的一节。这一节的教学内容，贴近学生的真实生活，只有了解了这些内容，才 有利于学生的健康成长。通过本课的学习，有助于学生了解自己的身体变化、心理变化，正视心中的烦恼，明确在青春期更需要集中精力学习。 二、学情分析 由于。</p><p>6、第二节 青春期发育教学目标：1.知识目标描述青春期的发育特点。 能正确描述青春期的生理、心理变化特点。2.能力目标指导学生结合自己的生长发育实际，对本节两幅曲线图进行分析比较，加强对知识的理解，培养学生的识图能力。通过活动，培养观察、思考能力，锻炼语言表达能力3.情感、态度与价值观目标通过对青春期发育知识的学习，培养学生正确的性道德观。教学思想指导：青春期发育的特点是本节的重点内容。青春期是从童年到成年的过渡阶段，是生殖器官开始发育到成熟的时期，是生长发育的重要时期，整个时期发生一系列的重大变化，还有人。</p><p>7、第二节 青春期发育教材分析青春期发育这节课是济南版义务教育课程标准实验教科书生物学八年级上册人类的生殖和发育一章中的内容，是前一节“婴儿的诞生”的深入与延伸，又是下一节“计划生育”的前提与基础。在教材的内容设计上起着承上启下的重要作用，是本章教学内容中最重要的一节。这一节的教学内容，贴近学生的真实生活，只有了解了这些内容，才有利于学生的健康成长。通过本课的学习，有助于学生了解自己的身体变化、心理变化，正视心中的烦恼，明确在青春期更需要集中精力学习。学情分析 由于学习的对象是初二年级的学生，对青春期。</p><p>8、学习目标,1.掌握青春期发育相关概念。 2.熟悉青春期男女的性征分期；正常青春发育生理、正常青春发育期体格体态的变化及生殖器官、第二性征的发育特点。 3.了解青春发育的机制及神经、内分泌调控特点。,第四章 青春期生长发育,（一）青春期的定义 青春期是由儿童发育到成人的过渡时期。它从体格生长突增开始，到骨骼完全融合、躯体停止生长、性发育成熟而结束。 按照世界卫生组织(WHO)规定，青春期的年龄范围是1019岁。 这一时期人体在形态、功能、性征、内分泌及心理行为等方面都发生着巨大的变化。,一、青春期,青春期是人生命中的一个重。</p><p>9、第二节青春期发育,人们常说：女大十八变，越变越好看！进入青春期后，无论男孩还是女孩，身体都发生了较大变化，同时心理也会随之变化，你想知道自己是否进入青春期了吗？,1.描述青春期出现的生理变化。2.关注进入青。</p><p>10、青春期发育 教学主题 八年级生物 青春期发育 一 教材分析 青春期发育 这节课是济南版 义务教育课程标准实验教科书 生物学 八年级上册 人类的生殖和发育 一章中的内容 是前一节 婴儿的诞生 的深入与延伸 又是下一节。</p><p>11、青春期发育 教学主题 八年级生物 青春期发育 一 教材分析 青春期发育 这节课是济南版 义务教育课程标准实验教科书 生物学 八年级上册 人类的生殖和发育 一章中的内容 是前一节 婴儿的诞生 的深入与延伸 又是下一节。</p><p>12、第二节 青春期发育 同步练习 1 进入八年级以来 同学们的身高又有了明显增长 身高的增长主要依赖于 A 脊柱的生长 B 全身骨骼的生长 C 下肢骨的增长 D 腰椎的生长 2 青春期发育最突出的特征是 A 身高和体重迅速增长 B。</p><p>13、第二节 青春期发育 习题 一 选择题 1 青春期是人体生长发育的重要时期 其原因是 A 可以使人的脑的发育完善 B 使人体各部分协调发展 C 为一生的健康打下良好的基础 D 是思维判断能力最强的阶段 2 以下不属于青春期发。</p><p>14、八年级生物上册4 3 2 青春期发育 教案 共2套济南版 第二节 青春期发育 教材分析 青春期发育 这节课是济南版 义务教育课程标准实验教科书 生物学 八年级上册 人类的生殖和发育 一章中的内容 是前一节 婴儿的诞生 的深入与延伸 又是下一节 计划生育 的前提与基础 在教材的内容设计上起着承上启下的重要作用 是本章教学内容中最重要的一节 这一节的教学内容 贴近学生的真实生活 只有了解了这些内容。</p><p>15、第二节 青春期发育教学目标：1.知识目标描述青春期的发育特点。 能正确描述青春期的生理、心理变化特点。2.能力目标指导学生结合自己的生长发育实际，对本节两幅曲线图进行分析比较，加强对知识的理解，培养学生的识图能力。通过活动，培养观察、思考能力，锻炼语言表达能力3.情感、态度与价值观目标通过对青春期发育知识的学习，培养学生正确的性道德观。教学思想指导。</p><p>16、第二节 青春期发育教材分析青春期发育这节课是济南版义务教育课程标准实验教科书生物学八年级上册人类的生殖和发育一章中的内容，是前一节“婴儿的诞生”的深入与延伸，又是下一节“计划生育”的前提与基础。在教材的内容设计上起着承上启下的重要作用，是本章教学内容中最重要的一节。这一节的教学内容，贴近学生的真实生活，只有了解了这些内容，才有利于学生的健康成长。通过本课的学习，有助于学。</p><p>17、第二节 青春期发育【学习目标】1.明确青春期出现的生理变化。2.通过学生的自身体验，讨论进入青春期后心理发生的变化。3.能够正确的处理与父母、异性之间的关系。4.通过对青春期的认识，能够调节好自己的心态，度过美好的青春期。【新课导入】进入初中以后，你会不知不觉地发现自己的身高和体重在快速增长，身体的某些部位也发生了明显的变化。这说明你已经进入一生中身体发育和智能。</p><p>18、第二节,青春期发育,婴儿期（01岁）：不会说话、走路等行为，完全依赖大人的照顾,幼儿期（2 6岁）：体形较胖，走路会摔跤，要大人的照顾,童年期（711岁）：学会了一般的行为习惯，逐步学会自理,生长发育各个时期的划分,青春期（12 23岁）：个头长的很快，身体各部分都在发育,成年期（23 ？）：个体发育成熟，身高体重已稳定，各系统发育完善,青年期 中年期 老年期,2439,4059,60？,青。</p><p>19、第二节,第三章第四单元,0-1岁,1-6岁,6-10岁,10-20岁,人出生后的几个重要发育时期,导入新课,小小少年为什么随着年龄的增长，随之而来了一些忧愁烦恼呢？,今天我们一起来探讨第三章第二节青春期发育从中寻找一下答案。,导入新课,第二节 青春期发育,这张是某地男女生身高生长速度曲线图，同学们分析该图回答下列问题 1.男、女生的生长速度曲线能说明什么问题呢？,讨论一：,青春期男女身高迅速增长。</p><p>20、第二节,青春期发育,让 我 们 撑 起 一 把 青 春 伞,青春期发育,人的一生中生长发育的重要 时期是： 。,青春期是人生长发育的最关键时期，也是最后阶段。 在这个阶段发生了很多重要变化！ 首先我们就来了解一下，青春期的身体变化。,这张是某地男女生身高生长速度曲线图，同学们分析该图回答下列问题 1.找出身高生长迅速、生长缓慢、生长基本停止的年龄阶段。男孩和女孩开始身高突增的年龄有没有差别。</p>