青春时光第二课青春的心弦

青春时光第二课青春的心弦Tag内容描述：<p>1、1 男生女生男生女生 课题 2.1 男生女生主备人备课地点时间 情感态度和 价值观目标 以客观的态度正确对待男女生性别差异，形成男女生要取长补短、优势 互补的意识。 能力目标 正确看待自己的性别角色。认识到男女生之间差异的存在，并且能够归 纳出这些差异。 学习 目标 知识目标了解男生女生性别特征的不同，发现男生女生各自的性别优势，知道如 何优势互补。 重点正确认识男生女生的性别优势 难点如何做到男生女生之间的优势互补 学法自主学习法、小组讨论法、阅读法 教法情境教学法、讲授法 课前 准备 1、课前完成自主预习，学会唱让我。</p><p>2、1 2.12.1 男生女生男生女生 一、选择题一、选择题 1.2016 年 10 月 10 日和 11 日，郑州朗悦慧外国语中学七年级全体男生、女生分别在三楼报告厅召开“男 生大会”与“女生大会” 。大会围绕男生女生不同的生理健康需要，正确认识男生女生性格特征，青春期 的变化以及对男生女生的期望等方面开展专题讲座，帮助同学们纠正青春期错误的观念，以积极健康的心 态迎接青春期的变化成长。在社会中，我们对男女性别的认识正确的有（ ） 性别特征是与生俱来的，我们应平静而欣然地接受 男女都一样，对男女性别的认识没有什么意义 通常会受到性别刻。</p><p>3、男生女生备课教师使用教师授课时间课时1课题男生女生课型教学目标认识到男生女生生理特征及性别角色的认识；了解男生女生的各有优势及互补利用现代教学技术与语言描述创设情境，通过参与讨论、争论、辩论，学会理解、欣赏异性特有的思维方式和行为特征，让学生充当活动的主客体，充分发挥学生的学习自主性，倡导自主探究、自主交流，面对男女生交往中的困惑，获得感性认识和理性认识过生活实例,感受男女生的和谐相处会给双方带来乐趣,欣赏异性特有的思维方式和行为特征，能够从性别差异的角度认识、化解矛盾，学习与异性和谐相处。重点男。</p><p>4、青春萌动备课教师使用教师授课时间课时1课题青春萌动课型教学目标1正确认识青春期与异性同学之间关系的微妙变化，认识到青春期的心理萌动是一种正常的现象。2能够正确处理男女同学之间的关系，学会与异性交往重点能够认识青春期异性同学之间交往的积极作用难点学会与异性交往，正确处理异性情感教学用具教学环节说 明二次备课复习新课导入在班内随机抽取四名男生和女生上台，手拉手围成一个大圈。(1)请大家观察，在台上同学的行为有什么特点？(2)让游戏中的同学回答为什么男生和男生拉手，女生和女生拉手？(3)现在拉手与在幼儿园、小学时。</p><p>5、男生女生教学目标(一)确立依据核心素养社会责任:自尊自律,文明礼貌,诚信友善,宽和待人;能主动作为,履职尽责,对自我和他人负责等。健全人格:具有积极的心理品质,自信自爱,坚韧乐观;有自制力,能调节和管理自己的情绪,具有抗挫折能力等。课标依据1.男生女生所依据的课程标准的相应部分是“我与他人和集体”中的“交往与沟通”。具体对应的内容标准是:“学会用恰当的方式与同龄人交往,建立同学间的真诚友谊,正确认识异性同学之间的交往与友谊,把握原则与尺度。”2.本课所依据的课程标准的相应部分还有“成长中的我”中的“认识自我”。具体对。</p>