青岛版科学

青岛版科学Tag内容描述：<p>1、16.它们都是鸟教学设计教学目标：1、知识目标：认识常见的动物类型鸟；知道鸟的共同特征：身体表面有羽毛，用卵繁殖后代。2、能力目标：能用各种感官对鸟进行细致地观察；能用归纳的方法总结鸟的共同特征，培养学生的归纳、判断、推理能力。3、情感目标：认识到鸟是人类的朋友，自觉养成爱鸟、护鸟的良好习惯，建立人与动物和谐相处的意识。教学重点：学生自主探究鸟的共同特征。教学难点：努力构建人与动物和谐相处的理念，自觉做到爱鸟、护鸟。教学准备：1、学生准备：课前收集、查阅、访谈有关鸟的知识：鸟的名称、种类、特性等。2、教。</p><p>2、青岛版小学科学四年级上册水变咸了教案【教学内容】青岛版小学科学四年级上册第二单元第一课【教学目标】1能从身边常见的现象中发现问题、提出问题；能够自己设计实验，探究水能溶解固体物质的特征，并用自己擅长的方式表达和交流探究的过程和结果。2体验到科学探究要尊重证据；养成细致观察的习惯；意识到学科可以改善人们的生活。3知道水有溶解物质的特征；能定性地描述溶解变化；了解溶解在生活中的应用。【教学重难点】教学重点：知道水有溶解物质的特性；能定性地描述溶解变化；了解溶解在生活中的作用。教学难点：能够自己设计实验。</p><p>3、2018/12/161 对于人类来说，光辉的太阳无疑是 宇宙中最重要的天体。万物生长靠 太阳，没有太阳，地球上就不可能 有姿态万千的生命现象，当然也不 会孕育出作为智能生物的人类。太 阳给人们以光明和温暖，它带来了 日夜和季节的轮回，左右着地球冷 暖的变化，为地球生命提供了各种 形式的能源。 太阳，这个既令 人生畏又受人崇 敬的星球，它究 竟由什么物质所 组成，它的内部 结构又是怎样的 呢？ 2018/12/162 组成太阳的物质大多是些普通的气体，其中氢约占71, 氦 约占27, 其它元素占2。太阳从中心向外可分为核反应区 、辐射区和对流区、。</p><p>4、青岛版科学五年级上册第四单元14 木材 我想研究的问题 1、木材有什么特点？ 2、木材在生活中的应用。 观察实验 木材的特点。 我的猜想：木材软硬程度不同，可以浮在水中，木头不导电 我的方案：借助小刀、小灯座及灯泡、电池及电池、盒导线、水槽等工具对木材的特点进行探究。 我的记录： 探究问题 用到的材料 研究的方法 现象 木头的软硬 小刀 用小刀刻木材，探究不同木材的软硬程度 木材软硬程度不同。 在水中的沉浮 水槽 将它木材放入盛有水的水槽中，观察木材的沉浮现象。 木材有沉有浮，沉少浮多。 是否导电 小。</p><p>5、青岛版三年级上册4、怎样认识物体课型：观察课教材分析:本课结合学生的生活经验，从学生身边常见的物体入手，让学生通过感官对物体进行观察，使其意识到观察事物离不开感官，用感官观察、认识物体是进行科学探究不可缺少的重要方法。教学目标：1、知识目标：会通过物体的特征辨认物体；认识各种感官的作用。2、能力目标：能从身边常见的物体中发现问题、提出问题；会用感官对物体进行观察，培养观察能力；通过观察初步体验探究活动的过程。3、情感目标：通过交流体验合作学习的乐趣；由各种延伸感官的仪器意识科学技术可以改进人们的工作。</p><p>6、第五单元 动物王国,22、多样的动物,动物大联欢,动物大联欢,动物大联欢,动物大联欢,动物大联欢,身边的动物,在我们的实验室里有各种各样的动物标本和实物。鱼、青蛙、蛇、乌龟等是我们熟悉的，让我们一起来观察它们、认识它们吧？,动物乐园,动物乐园,动物乐园,温馨提示：,1、选择一组或两组动物进行观察研究。 2、小组分工合作合理。 3、不要破坏试验标本和工具。 4、参照记录表，观察鱼、蛙、蛇等 动物的标本或实物，认识它们身体的 外部形态特点，这些特点与它们的生 活环境和生活习性有什么关系？ 5、认真填写观察记录单。,活动探究一：,。</p><p>7、青岛版科学 三年级上册 给文具分类,你会选择去哪一家文具店,教学目标,（1）、学会根据一定的标准给文具分类。 （2）、了解分类在生活中的应用。 （3）、运用学到的分类方法，对生活中的物体，进行分类。,给文具分。</p><p>8、教学反思 科目:科学 年级:四年级 教师:赵磊 课题 1.温度计的秘密 反思内容 改进措施 温度计的秘密这节课是从复习温度计的构造入手，让学生在熟悉了温度计组成的基础上，进行自制温度计的活动，使学生的活。</p><p>9、青岛版科学五年级上册基础训练答案 山东临沂 闫 1 地球内部有什么 我想研究的问题 1 地球内部有什么 2 我们怎么知道地球内部的情况 3 地球内部的结构特点 4 地球内部的运动对我们的生活有什么影响 观察实验 地球内。</p><p>10、崂山区麦岛小学备课 教学内容 1 找空气 课 型 新授 课 时 2课时 教材 简析 第一单元 空气 主要以空气为研究对象 让学生经历多种探究活动 在掌握用感官观察物体的方法的基础上 提要用感官观察空气的探究过程 体会到空。</p><p>11、崂山区麦岛小学备课 教学内容 3 纸风车 课 型 新授 课 时 1课时 教材 简析 第一单元 空气 主要以空气为研究对象 让学生经历多种探究活动 在掌握用感官观察物体的方法的基础上 提要用感官观察空气的探究过程 体会到空。</p><p>12、第四单元 动物王国,15.蚂蚁,（1）观察要仔细，小组分工合作，填好观察记录表。 （2）重点观察蚂蚁的身体的构造， 数一数蚂蚁的身体由几部分组成？每一部分上长有什么？,温馨小提示,足,头,胸,腹,触角,蚂蚁的身体分为（ ）、（ ）、（ ）三部分，头上有（ ），胸部有（ ）。,头,胸,腹,一对触角,三对足,蚂蚁的“家庭”,蚂蚁生活在一个非常有组织的群体中 。蚂蚁群体有严格的等级分工。一窝。</p>