青岛版三年级上册科学

青岛版三年级上册科学Tag内容描述：<p>1、青岛版小学科学三年级上册太阳和影子教学实录与评析一、教学目标：1了解太阳在天空中位置的变化与温度、时间变化的关系;知道同一物体在阳光下影子长短和方向变化的规律，并能运用太阳和太阳光下物体的影子来辨别方向。2引导学生对日常事物进行观察，置疑。培养学生合作与交流的能力，养成长期观察的好习惯。3、知道利用太阳光和太阳光下物体影子的变化为人们的生活做一些有益的事。二、教学重点：了解太阳在天空中位置的变化与温度、时间变化的关系;知道同一物体在阳光下影子长短和方向变化的规律，并能运用太阳和太阳光下物体的影子来辨。</p><p>2、一 物 不 稀 奇， 人 人 不 能 离。 钢 刀 切 不 断， 铁 钩 钩 不 起。 水 看闻 尝摸 听 清水 盐水 牛奶 酱油 白醋 看 闻尝 温馨提示： （1）小组合作，按步骤进行实验研究。 （2）在哪一步能确定杯子里是什么，就在那 一步写上相应的名称。 （3）思考讨论： 水是什么颜色的？水有什么气味？水有 什么味道？水是否透明？ 实验记录单 牛奶 酱油 白醋 盐水 清水 水是否会流动？ 水是什么形状的？ 像水这样能流动的物体叫液体。 不能流动的物体叫固体。 常温、常压下，水是没有 颜色、没有气味、没有味道、 透明的液体。 大海 河流山泉 冰山。</p><p>3、这世上只有两样东西可以深深地震撼我们的心灵，这世上只有两样东西可以深深地震撼我们的心灵， 一是我们一是我们 内心深处崇高的道德准则，内心深处崇高的道德准则， 一是我们头顶灿烂的星空一是我们头顶灿烂的星空 （德）康德（德）康德 美丽的含羞草 奇妙的大自然 奇妙的大自然 奇妙的大自然 奇妙的大自然 美丽的极光美丽的极光 俄农田惊现怪异圆圈图案 疑外星人所为 奇妙的大自然 不明飞行物 日本富士山典型的火山锥。 奇妙的大自然 睛朗的夜空会出现流星 不断变化的自然界 种子长成了幼苗 鸟蛋会孵出小鸟 食物长霉 大雁迁徙 不断变化。</p><p>4、青岛版三年级科学上册教案目录全册备课1第一单元科学在我们身边31、玩具里的科学32、我们周围的动植物53、科学在我们身边6第二单元我们怎么知道84、怎样认识物体95、给文具分类116、哪杯水热137、水温的变化158、哪杯水多169、有趣的不倒翁20第三单元谁的科学。</p><p>5、太阳和影子 来自太阳的光以每秒约来自太阳的光以每秒约3030万万 千米的速度传播，没有任何东西千米的速度传播，没有任何东西 比光线传播得更快了。比光线传播得更快了。 光能让我们看到周围的东西光能让我们看到周围的东西 ，太阳是光的主要来源。，太阳是光的主要来源。 观观 察察 影影 子子 不要用眼睛直接看太阳不要用眼睛直接看太阳 观观 察察 影影 子子 不要用眼睛直接看太阳不要用眼睛直接看太阳 选择同一时间测量选择同一时间测量 选择不同时间测量选择不同时间测量 测量影子长度的记录测量影子长度的记录 竿子长度竿子长度 开始时。</p><p>6、什么情况下才会什么情况下才会 有影子呢？有影子呢？ 影子产生的条件：影子产生的条件： 光和不透明的物 体 探究 一天中，阳光下同一物体的影一天中，阳光下同一物体的影 子的长短、方向是怎样变化的？子的长短、方向是怎样变化的？ 提出问题 设计实验 实验思路： 在铅笔的上方慢慢移 动手电筒的位置，就像太阳在天空中移 动位置一样，仔细观察铅笔影子的变化 。 实验方法：实验方法：用手电筒在铅笔的一侧 由低到高慢慢移动，观察铅笔影子的长短 与方向，并画下来。 然后继续升至垂直方位 ，观察并画出铅笔影子的长短与放向。 再继续由垂。</p><p>7、v 下面这两张日出照片是在同一个地方、不同日期拍摄 的。比一比，这两张照片有哪些相同的地方？有哪些 不同的地方？ 6月20日 AM5:15 7月20日 AM5:23 不同季节的日出 和日落时刻，太 阳的位置都会有 一点点改变，利 用地面景物当参 考体，相隔一段 时间比较一次， 就能看出太阳位 置的变化了。 太阳的位置变化 长期观察太阳 夏至 春分、秋分 冬至 日出日出 日落 南 北 日落西 东 1.春分、夏至、秋分、冬至这四天之中，哪一 天中午12时太阳升得最高？这一天，日出于 正东方吗？日落的方位在哪里？ 夏至最高；日出东偏北方；日落西偏北方。 。</p><p>8、三 年 级 科 学 上 册 第 一 单 元 试 题班级姓名等级一、查漏补缺。1、科学家为了明白一个事物的真象和原理，就要不断地 ，直到弄清楚为止。2、描述玩具时，可以从 、 、 、 等方面进行描述。3、牛顿说过：“没有大胆的 ，就不会有伟大的发现。”对问题进行猜想和假设，能帮助我们明确探究的 和方向。4、科学就是 ，然后想办法 的过程。科学就在我们 。5、我们生活中常见的动物有 、 、 、 等；校园里的植物有 、 、 、 等。6、对观察过的事物能提出“为什么”，是我们__________、__________起点。二、明辨是非。1、科学研究没有一定的。</p><p>9、青岛版小学三年级科学上册试题第一单元 科学在我们身边第一课、玩具里的科学一、填一填1.我们一般（ ）、（ ）、（ ）等几方面来描述玩具？2玩玩具时要边（ ）、边 （ ），边（ ）。3、爱因斯坦说过：“（ ）一个问题往往比解决一个问题更重要。4、观察事物能提出为什么，是我们（ ）、（ ）的起点。二、小法官：1、玩具是学生童年的伙伴。（ ）2、为了研究玩具的秘密，有时要把玩具拆开进行研究。（ ）3、铅笔盒中也有科学道理。 （ ）4、阳光下，我们发现肥皂泡是彩色的。 （ ）三、生活中的科学：1、装发条的玩具为什么会动？2、注。</p><p>10、三年级上册科学基础训练答案第一单元 科学在我们身边1. 玩具里的科学观察实验吹泡泡。我的玩法：在阳光下吹泡泡。我的发现：泡泡是五颜六色的。玩滑板车。我的玩法：上车后，右脚向后一撑。我的发现：车向前滑行。玩遥控小汽车。我的玩法：启动遥控器开关。我的发现：小汽车能被控制向不同的方向行驶。踢毽子。我的玩法：用不同的花样踢毽子。我的发现：毽子跳起来。我们感兴趣的问题。1泡泡为什么是彩色的？2秋天，树叶为什么会落下来？我的收获（1） 为什么（2） 彩（3） 科学2. 我们周围的动植物观察实验我们周围的动植物。名称特点小。</p><p>11、今天的天气,（青岛版五年制）三年级科学上册课件,哈 尔 滨 2513 西北风3级,红兴隆,宾 县 3421 西南风56级,红兴隆,阿 城 1425 东北风3级,五 常 3422 西南风6级,晴,雨,阴,晴间多云,雪,风,（ ） （ ） （ ）,小雨,大雨,中雨,要求：,1、在下面选择你喜欢的天气设计气象符号。 （也可自选其它天气） 晴 阴 雨 雪 风 2、设计的符号必须简单，让人一看就懂。 3、将设计后的作品在小组内交流，互相评价。,百 叶 箱,大百叶箱 小百叶箱,探 空 仪,气 象 雷 达,气 象 卫 星,气象飞机,气象气球,气 象 船,空气干燥时，成熟松果的鳞片会张开。 蜻蜓低飞要。</p><p>12、今天的天气,（青岛版五年制）三年级科学上册课件,哈 尔 滨 2513 西北风3级,红兴隆,宾 县 3421 西南风56级,红兴隆,阿 城 1425 东北风3级,五 常 3422 西南风6级,晴,雨,阴,晴间多云,雪,风,（ ） （ ） （ ）,小雨,大雨,中雨,要求：,1、在下面选择你喜欢的天气设计气象符号。 （也可自选其它天气） 晴 阴 雨 雪 风 2、设计的符号必须简单，让人一看就懂。 3、将设计后的作品在小组内交流，互相评价。,百 叶 箱,大百叶箱 小百叶箱,探 空 仪,气 象 雷 达,气 象 卫 星,气象飞机,气象气球,气 象 船,空气干燥时，成熟松果的鳞片会张开。 蜻蜓低飞要。</p><p>13、认识水,猜谜语,一 物 不 稀 奇， 人 人 不 能 离。 钢 刀 切 不 断， 铁 钩 钩 不 起。,水,看,闻,尝,摸,听,清水 盐水 牛奶 酱油 白醋,看,闻,尝,实验记录单,牛奶,酱油,白醋,盐水,清水,像水这样能流动的物体叫液体。,不能流动的物体叫固体。,常温、常压下，水是没有 颜色、没有气味、没有味道、 透明的液体。,大海,河流,山泉,冰山,云,植物,动物,自然界中的水,地球上97%的水是海水和咸水湖中 的水，只有3%是淡水，而淡水中还有 许多不能被开采的深层地下水、水蒸气 等等，人类实际能够利用的水只占地球上 总水量的0.37%左右。,地球上水的分布。</p><p>14、20122013学年度第一学期三年级科学教学总结本册教材遵循新课程标准的要求，在内容的选编上贴近儿童的生活实际，顺应现代科学技术的发展，以基础性的、浅显的科学活动作为学生探究活动的主题，同时注重对科学探究、情感态度与价值观、科学知识的整合。以小学生的生活经验为主要线索构建单元，做到了“生活经验”引领下的内容综合化。为让学生在新的教育理念下发展自己的科学探究能力，总结如下：一、所教年级学生现状分析本学期三年级学生，课堂上看来很活跃、很热闹，但是学生对问题的深入思考方面却非常缺乏，动手实验时，常常是在为了玩。</p>