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青岛版三年级数学上册第
学习目标。1.回顾我们本单元学习的两、三位数乘一位数乘法有什么特点。《两位数乘一位数(进位)的乘法》教学建议。引入对两位数乘一位数(进位)的笔算方法的学习。学生理解掌握两位数乘一位数(进位)的笔算方法并能正确进行笔算。两位数乘一位数的进位乘法。教学目标。教学目标。1.经历、探索两位数乘一位数(一次进位)的计算过程。
青岛版三年级数学上册第Tag内容描述:<p>1、青岛版五年级数学上册 第四单元信息窗3 等式性质:学习了解形如 ax=b,ax+(-)b=c的方程 宿安中学 刘海亭 1.知识目标:使大家理解方程的意义、 方程的解和解方程的概念,掌握方程与 等式之间的关系。 2.能力目标:结合教学,培养大家实事 求是的学习态 度,求真务实 的科学精神 。 3.情感目标:养成良好的学习习惯 。渗 透一一对应 的数学思想。 教学目标 黑鹳(gun)是世界濒危动物。 目前,国外仅存1500只左右,约是 我国现存黑鹳只数的3倍。 我国现存黑鹳多少只?如何列式? 我国现存黑鹳的只数3=1500 。 设我国现存只黑鹳, 列方程: 3=150。</p><p>2、青岛版小学数学三年级,两、三位数乘一位数的 乘法练习,台儿庄区实验小学 张新峰,学习目标: 1.复习乘数是一位数的估算、口算和笔算。 2.能正确进行乘数是一位数的计算,提高计算正确率。 3.能够运用所学知识啊解决简单的实际问题,能对问题作出正确分析,提高解决问题的能力。,自学指导: 1.回顾我们本单元学习的两、三位数乘一位数乘法有什么特点? 2.在连续进位的乘法中,我们最容易出现的问题是什么?你有什么诀窍可以和大家分享? (两分钟后我们开始擂台赛),第一关 计算大比拼,(1)做题要求: 从上下算式中各选则一题,看谁做得又。</p><p>3、两位数乘一位数(进位)的乘法教学建议信息窗2团体操本信息窗呈现的是快乐大课间团体操表演的场面,呈现的数学信息是:表演扇子舞的有2组,每组29人;表演艺术体操的排5行,每行19人。借助问题“表演扇子舞的一共有多少人?”引入对两位数乘一位数(进位)的笔算方法的学习。通过本信息窗的学习,学生理解掌握两位数乘一位数(进位)的笔算方法并能正确进行笔算。教学时,可以先让学生欣赏一下团体操表演的视频,然后出示情境图,让学生观察并提出数学问题,由此引导学生探索两位数乘一位数(进位)的笔算。“合作探索”中有1个红点和1个。</p><p>4、两位数乘一位数的进位乘法教学内容:第14页信息窗2及其自主练习1-5题。教学目标:1.经历、探索两位数乘一位数(一次进位)的计算过程,理解算理。2.进一步巩固乘法竖式的书写格式,掌握计算方法,能正确进行竖式计算。3.培养学生自主探索的意识和积极的学习态度,养成良好的学习习惯。教学重难点:探索两位数乘一位数(一次进位)的算理,掌握笔算方法。教学过程:一、复习铺垫1.口算师:老师听说同学们的计算能力特别强,那就先来大显伸手,展示一下-进行口算抢答 。56 87 203 304 2132.竖式计算:(板书) 432 =请板演学生说说是怎么笔。</p><p>5、三位数乘一位数一、填空。1.要使320的积末尾有两个0,里应填( )。2.0和任何数相乘都得( )。3.三位数乘一位数,积最多是( )几位数。4.3637383940( )( )( )。5.2508的积末尾有( )个0。6.2987的结果大约是( )。7.在里填上“”“”或“”。22933229 101440022662 24052505二、判断。1.一个数乘1,结果一定比这个数乘0大。( )2.因数中间有0,积的中间一定也有0。( )3.2805的积末尾只有一个0。( )4.因数的末尾有几个0,积的末尾就至少有几个0。( )三、选择。1.1085( )1085A.。</p><p>6、图形的周长1、描出下面各图的周长,再估一估周长有多长。2、你能算出下面各图形的周长吗?算算看。(单位:厘米)3、从下面6根小棒中取出4根小棒摆成一个长方形,则该长方形的周长是多少厘米?4、下面3张书签的一周都围上金线,先估计一下哪张书签用的金线最长,再想办法量出每张书签大约用了多少厘米金线。</p><p>7、我学会了吗?教学目标:1.通过学习,对学生所学知识进行自我测验。2.巩固复习本单元所学的知识。3.总结自己学习本单元的收获与进步。教学重、难点:1.巩固复习本单元所学的知识。2.总结自己学习本单元的收获与进步。教具准备:多媒体情景图教学过程:一、回顾自己所学知识以小组为单位,交流自己所学知识,说一说自己学会了什么。二、找一找自己可以解决哪些实际问题1. 小组进行交流 2.小组内评选出优胜者代表小组发言。3.教师班上总结。三、解决实际问题教师:出示情景图。学生:仔细看图,弄懂题意。教师:能提出什么数学问题?学生:小。</p><p>8、三年级上学期 克 千克 吨的认识专项练习 班级 姓名 一 填一填 1 吨用符号 表示 千克用符号 表示 克用符号 表示 2 2000g kg 5000kg t 千克 8吨 克 8千克 6000克 千克 3千米 米 6500千克 吨 千克 6米 分米 45毫米 厘米 毫米 3吨 千克 7000米 千米 5000千克 3000千克 吨 3t kg 3 一支牙膏长15 一个苹果重120 一张床长2 火车。</p>
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