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青岛版数学六上

青岛版小学数学六年级上册《圆的周长》课堂实录。圆的周长是在学生学习了周长的一般概念以及长方形、正方形周长计算及圆的认识的基础上进一步来学习的。青岛版 数学 六年制 六上 教材分析。一个数乘分数。求一个数的几分之几是多少。3人一共吃多少块。3人一共吃多少块。圆的面积。n 教学内容。圆的周长。推出圆的周长公式。分数化小数。

青岛版数学六上Tag内容描述:<p>1、青岛版小学数学六年级上册圆的周长课堂实录一、 教学内容 青岛版六年级上册第五单元的内容。二、 教材分析圆的周长是在学生学习了周长的一般概念以及长方形、正方形周长计算及圆的认识的基础上进一步来学习的。从生活实际入手,利用学生掌握的有关圆的知识,通过实验得出结论。三、 学习目标1. 知识和技能:知道圆的周长和圆周率的含义,掌握圆周率的近似值。理解掌握圆周长的计算公式,并能应用公式解决简单的实际问题。2. 过程和方法:自学课本,通过对圆周长的测量和计算公式的探讨验证,培养学生的观察、猜测、比较、分析、综合和主动。</p><p>2、2019/4/7,青岛版 数学 六年制 六上 教材分析,2019/4/7,一、小手艺展示,分数乘法,2019/4/7,信息窗1:飘逸的风筝,分数乘整数。,信息窗2:漂亮的围巾,一个数乘分数。,信息窗3:多彩的泥塑, “求一个数的几分之几是多少”的实际问题。,主要教学内容,信息窗4:精致的沙包,分数连乘,“连续求一个数的几分之几是多少”的实际问题。,相关链接:倒数的意义和求一个数的倒数。,2019/4/7,教材地位,已学相关内容 整数乘法 分数的意义和 基本性质 分数加减法 约分,本单元主要内容 分数乘整数 分数乘分数 解决简单的实际问题,后续相关内容 分数除法。</p><p>3、2019/4/7,1,青岛版 数学 六年制 六上 教材分析,2019/4/7,2,一、小手艺展示,分数乘法,2019/4/7,3,信息窗1:飘逸的风筝,分数乘整数。,信息窗2:漂亮的围巾,一个数乘分数。,信息窗3:多彩的泥塑, “求一个数的几分之几是多少”的实际问题。,主要教学内容,信息窗4:精致的沙包,分数连乘,“连续求一个数的几分之几是多少”的实际问题。,相关链接:倒数的意义和求一个数的倒数。,2019/4/7,4,教材地位,已学相关内容 整数乘法 分数的意义和 基本性质 分数加减法 约分,本单元主要内容 分数乘整数 分数乘分数 解决简单的实际问题,后续相关内容 。</p><p>4、分 数 乘 法,1、口答:,3个12相加的和是多少?,2、比一比,谁做得又对又快。,1米,例1 做一朵绸花用 米绸带。,(1)小芳做3朵这样的绸花,一共用几分之几米绸带?,(2)小华做5朵这样的绸花,一共用几分之几米绸带?,5,2,试一试:,4,9,2,4,9,8,3,6,3,2,3,15,15,5,2,15,2,3,1,5,5,2,分数和整数相乘,用分数的分子和整数相乘的积作分子,分母不变。,分数和整数相乘可以怎样计算?,计算时,能约分的可以先约分,再算出结果。,1、看图写算式。,( ),( ),( ),( ),( ),( ),( ),( ),( ),=,=,=,?,2,2,2、先在右边的长方形中涂出 4个 ,再。</p><p>5、分 数 乘 法,做一做,=,=,=,小新、爸爸、妈妈一起吃一块蛋糕,每人吃2/9块,3人一共吃多少块?,小新、爸爸、妈妈一起吃一块蛋糕,每人吃2/9块,3人一共吃多少块?,?块,+,+,=,=,+2,+2,=,练一练,4= 8= 2 = 9=,1只树袋熊一天大约吃 千克的桉树叶,10只树袋熊一星期大约能吃多少千克桉树叶?,10=,工人叔叔每小时粉刷一面墙的 , 小时粉刷这面墙的几分之几?,一面墙的,的,工人叔叔每小时粉刷一面墙的 , 小时粉刷这面墙的几分之几?,一面墙的,的,工人叔叔每小时粉刷一面墙的1/3,3/4 小时粉刷这面墙的几分之几?,1/3的1/2,1/3的1/4,1/3的3/4,求。</p><p>6、1,分 数 乘 法,2,做一做,=,=,=,3,小新、爸爸、妈妈一起吃一块蛋糕,每人吃2/9块,3人一共吃多少块?,4,小新、爸爸、妈妈一起吃一块蛋糕,每人吃2/9块,3人一共吃多少块?,?块,+,+,=,=,+2,+2,=,5,练一练,4= 8= 2 = 9=,1只树袋熊一天大约吃 千克的桉树叶,10只树袋熊一星期大约能吃多少千克桉树叶?,10=,6,工人叔叔每小时粉刷一面墙的 , 小时粉刷这面墙的几分之几?,一面墙的,的,7,工人叔叔每小时粉刷一面墙的 , 小时粉刷这面墙的几分之几?,一面墙的,的,8,工人叔叔每小时粉刷一面墙的1/3,3/4 小时粉刷这面墙的几分之几?,9,1/3的1/2,1/。</p><p>7、分 数 乘 法,做一做,=,=,=,小新、爸爸、妈妈一起吃一块蛋糕,每人吃2/9块,3人一共吃多少块?,小新、爸爸、妈妈一起吃一块蛋糕,每人吃2/9块,3人一共吃多少块?,?块,+,+,=,=,+2,+2,=,练一练,4= 8= 2 = 9=,1只树袋熊一天大约吃 千克的桉树叶,10只树袋熊一星期大约能吃多少千克桉树叶?,10=,工人叔叔每小时粉刷一面墙的 , 小时粉刷这面墙的几分之几?,一面墙的,的,工人叔叔每小时粉刷一面墙的 , 小时粉刷这面墙的几分之几?,一面墙的,的,工人叔叔每小时粉刷一面墙的1/3,3/4 小时粉刷这面墙的几分之几?,1/3的1/2,1/3的1/4,1/3的3/4,求。</p><p>8、分 数 乘 法,1、口答:,3个12相加的和是多少?,2、比一比,谁做得又对又快。,1米,例1 做一朵绸花用 米绸带。,(1)小芳做3朵这样的绸花,一共用几分之几米绸带?,(2)小华做5朵这样的绸花,一共用几分之几米绸带?,5,2,试一试:,4,9,2,4,9,8,3,6,3,2,3,15,15,5,2,15,2,3,1,5,5,2,分数和整数相乘,用分数的分子和整数相乘的积作分子,分母不变。,分数和整数相乘可以怎样计算?,计算时,能约分的可以先约分,再算出结果。,1、看图写算式。,( ),( ),( ),( ),( ),( ),( ),( ),( ),=,=,=,?,2,2,2、先在右边的长方形中涂出 4个 ,再。</p><p>9、圆的面积,圆面积定义,面积公式推导,实践应用,新课程 新思想 新理念,记 忆 宝 库,面积指的是什么?,圆所占平面的大小叫做圆的面积。,返 回,记 忆 宝 库,你还记得三角形、梯形 面积的推导过程吗?,记 忆 宝 库,你还记得三角形、梯形 面积的推导过程吗?,猜一猜:圆的面积和什么有关?,将圆分成若干等分,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12,13,14,15,16,r,将圆分成若干等分,分的份数越多,拼成的图形越接近长方形。,r,r,因为: 长方形面积 = 长 宽,所以: 圆 的 面 积 = r r, r 2,S r 2,圆的面积计算公式:,r,这是一个由草绳编织成的圆形茶杯垫片。,生。</p><p>10、2 圆的周长n 教学内容教材第6064页,圆的周长n 教学提示“化曲为直”,周长公式的灵活应用。n 教学目标知识与能力在具体的情境中,结合已有的知识经验认识什么是圆的周长。通过测量和计算,了解圆的周长与直径的比为定值,推出圆的周长公式,并会运用公式解决现实问题。过程与方法在观察、实验、猜想、验证等活动中,渗透探索数学问题的一般方法,进一步发展学生的转化策略和推理能力。情感、态度与价值观逐步养成乐于思考、勇于质疑、实事求是等良好品质。n 重点、难点重点:引导学生在活动中探索圆的周长的计算方法。难点:对圆周率的正。</p><p>11、2 相关链接小数、分数、百分数的互化n 教学内容教材第9495页,小数、分数、百分数的互化n 教学提示分数化小数。n 教学目标知识与能力使学生掌握百分数、小数、分数互化的方法,并能正确的互化。过程与方法在学习互化的过程中使学生认识到这三者之间的内在联系,为后面学习百分数的计算和应用打下基础。情感、态度与价值观在学习的过程中培养学生的分析思维和抽象概括能力。n 重点、难点重点:使学生理解掌握百分数和分数、小数互化的方法。难点:明确三者之间的关系。教学准备教师准备:实物投影仪、多媒体课件。学生准备:练习本、笔。n 。</p><p>12、1.2 分数乘分数1. 直接写出得数。 = = = = = =2. 在下面的里填上“” “” 或“”。 1 553.长方形的长是 米,宽是 米,它的面积是多少平方米?4.一辆卡车每千米耗油升,照这样计算,行 千米耗油多少升?答案:1. 514 512 115 38 325 3102. 3.(平方米)4. = (升。</p><p>13、5.3 圆的面积1一个圆形桌面的直径是 2米,它的面积是( )平方米。2大圆半径是小圆半径的4倍,大圆周长是小圆周长的( )倍,小圆面积是大圆面积的( )。3环形的外圆周长是 18.84厘米,内圆直径是 4厘米,求环形的面积?4校园圆形花池的半径是 6米,在花池的周围修一条 1米宽的水泥路,求水泥路的面积是多少平方米?答案:1. 3.142. 2 2 43. 3.14(18.843.142)-(42)=15.7(平方厘米)4. 3.14(6+1)-6 = 40.82(平方米。</p><p>14、分数乘法 做一做 小新 爸爸 妈妈一起吃一块蛋糕 每人吃2 9块 3人一共吃多少块 小新 爸爸 妈妈一起吃一块蛋糕 每人吃2 9块 3人一共吃多少块 块 2 2 练一练 4 8 2 9 1只树袋熊一天大约吃千克的桉树叶 10只树袋熊一星期。</p>
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