青岛版数学七年级下册

青岛版数学七年级下册Tag内容描述：<p>1、七年级数学第9章角学案A9.1 角的表示【教师寄语】自信是走向成功的第一步！【学习目标】1、掌握角的两种定义及有关概念；2、掌握角的四种表示方法；3、提高抽象、概括能力及操作实践能力【重难点】1、角的两种定义表示法；2、角的四种表示法.【课前预习】1、角的两种定义表示法：（1） ；（2） 2、角的四种表示法：（1） ；（2） ； （3） ；（4） 【学习过程】一、自主学习1、角的定义观察：秒针在钟面上转动；操作：把圆规的两只脚由并在一起到逐渐把一只脚旋转到另一个位置；思考：在秒针的转动过程中，有没有给我们形成角的形象？那么。</p><p>2、13.1 三 角 形（2） 1、通过实验与探究，发现三角形三边之间 的关系； 2、会判断长度已知的三条线段能否组成三 角形； 3、通过实践操作活动，发展学生的推理能 力和创新精神。 学习目标 1、在下面三个方框中分别画一任意锐角三角形、直角三角形、钝角三角形，分别用a、 b、c表示三角形的三边。 锐角三角形 直角三角形 钝角三角形 2、用刻度尺分别量出三角形三边的长度并完成下表： 锐锐角三角形 直角三角形 钝钝角三角形 a= b= c= . a+b c a+c b b+c a a= b= c= . a+b c a+c b b+c a a= b= c= . a+b c a+c b b+c a 1、在下面三个方框中分。</p><p>3、可编辑修改，可打印别找了你想要的都有！精品教育资料全册教案，试卷，教学课件，教学设计等一站式服务全力满足教学需求，真实规划教学环节最新全面教学资源，打造完美教学模式第八章 角8.1 角的表示- 21 -.【学习目标】1、通过实例，理解角的两种定义及顶点、边、始边、终边等有关概念.2、掌握角的表示方法，能在图形中区分不同的角，并把它们正确表示出来.【重点】角的表示方法【难点】在图形中区分不同的角，并把它们正确表示出来预习导航一预习自学1、角的定义（1）请你从生活中找出形状是角的例子思考：这些角的形象有什么共同特点：。</p><p>4、课 题角的表示课型新授第（ ）课时主备人张 伟学习目标1、 通过丰富的实例，进一步理解角的两种定义方式以及顶点、边、始边、终边等有关概念。2、 掌握角的表示方法。能在图形中区分不同的角，并把它们分别表示出来。重 点角的有关概念及表示方法难 点角的表示方法学习过程：批注一、 设情景，激趣引入：观察下面图片思考：铁桥梯子标志牌（1）从铁桥、梯子、标志牌的图片中，你看到角的形象了吗？（2）你能举出生活中类似的例子吗？二、自主学习：任务一：探究角的静态概念1、角：是由有的围成的 .这两条 线叫做角的两条边；它们的公共端。</p><p>5、第八章 角 8 1 角的表示 20 学习目标 1 通过实例 理解角的两种定义及顶点 边 始边 终边等有关概念 2 掌握角的表示方法 能在图形中区分不同的角 并把它们正确表示出来 重点 角的表示方法 难点 在图形中区分不同的角 并把它们正确表示出来 预习导航 一 预习自学 1 角的定义 1 请你从生活中找出形状是角的例子 思考 这些角的形象有什么共同特点 2 角是由 的两条 所组成的图形 静止的观。</p><p>6、第八章 角8.1 角的表示- 20 -【学习目标】1、通过实例，理解角的两种定义及顶点、边、始边、终边等有关概念.2、掌握角的表示方法，能在图形中区分不同的角，并把它们正确表示出来.【重点】角的表示方法【难点】在图形中区分不同的角，并把它们正确表示出来预习导航一预习自学1、角的定义（1）请你从生活中找出形状是角的例子。</p><p>7、1、科学记数法 学习目标： 1、从现实生活中搜集大数，体会生活中存在着大量的数据，大数的读写都比较麻烦。 2、会用科学记数法表示大数。通过用科学记数法方便、简洁地表示大数，感受数学的简洁美。 3、通过分析科学记数法的特点，发展分析归纳总结的能力，发展数感。 学习重点与难点： 重点：学会用科学记数法表示一个大于10的数。 难点：探索归纳出科学记数法中指数与整数位间的关系。 要点扫描： 1、当我们遇到。</p>