青岛版数学三年级下册

青岛版数学三年级下册Tag内容描述：<p>1、三年级数学下册教案本学期总第1课时 本单元第1课时 课题：走进果蔬会 授课日期：教学目标：1、在解决具体问题的过程中，学习三位数除以一位数商是两位数的除法的计算方法。 2、经历探究三位数除以一位数的计算方法的过程，体验计算策略的多样性；学会用估算判断结果，体验估算在解决问题中的作用，养成估算的习惯。3、在进行较复杂计算的过程中，培养认真、扎实的学习习惯。教学重点：三位数除以一位数商是两位数的笔算、估算的方法。教学难点：理解三位数除以一位数的算理；体验计算策略的多样性；养成估算的习惯。教学准备：多媒体课件 。</p><p>2、长方形的面积计算 青岛岛版三年级级数学下册 学习习目标标 1. 使同学们们初步理解长长方形面积积的计计算方法 ，会应应用公式正确地计计算长长方形的面积积。 2. 培养同学们团结协们团结协 作、乐乐于助人的高尚 品质质。 小卧室 客 厅餐 厅 卫生间 厨 房 书 房 大卧室 5厘米 3 厘 米 5厘米 3 厘 米 6 厘米 4 厘 米 8厘米 5 厘 米 9厘米 7 厘 米 97=63（平方厘米） 小卧室 客厅厅 卫卫生间间 餐厅厅 大卧室 厨房 书书 房 4m 5m 2m 3m 3m 3m2m4m 5m 5m。</p><p>3、课 题信息窗1-看新房课 时本课共2课时课 时目 标1、在解决问题的过程中，理解面积的意义，认识常用的面积单位。2、经历观察、操作、归纳等探索物体和图形大小的过程，体验统一面积单位的必 要性。3、初步学会交流解决问题的过程和结果。教学重点理解面积的意义，认识常用的面积单位。教学难点经历观察、操作、归纳等探索物体和图形大小的过程，体验统一面积单位的必 要性。教学准备多媒体课件教 学 内 容 和 过 程修改与补充第一课时活动一：课件出示新房：师：老师买了新房了，想去看看吗？为了让同学们了解得更全面一些，请看房屋的平面。</p><p>4、制作:党瑞英,对称,将下面的图形对折，你有什么发现？,请同学们在小组内合作完成。,像这样对折后能够完全重合的图形，是轴对称图形.,1、下面的物体是,对称的吗？,1、下面的物体是,对称的吗？,1、下面的物体是,对称的吗？,1、下面的物体是,对称的吗？,1、 下面的物体是,对称的吗？,2.下面的图形哪些是轴对称图形？,知识应用：,下面的图形各是从哪张对折的纸上剪下来的？连一连。,猜一猜,小游戏：,剪一剪，动手创造出更多更美的轴对称图形,温馨提示：用剪刀时一定要注意安全呦！,欣赏美,美术图案中的对称艺术,民间剪纸艺术中的对称艺术,在生。</p><p>5、三年级下册（时间：60分钟）一、算一算。（共28分）1直接写得数。（8分）603= 3020= 3609= 1240= 5406= 7208= 09= 7080= 3013= 4.2+0.5 = 5.6-3.2 = 1-0.4 = 8004= 085= 3.5+2.6=2. 用竖式计算下面各题。（带的要验算。）（12分）8964 6082 8248 50453计算。（8分）1247357 3986 （3。</p><p>6、第一单 信息窗1：走进果蔬会教学目标： 1、在解决具体问题的过程中，学习三位数除以一位数商是两位数的除法的计算方法。 2、经历探究三位数除以一位数的计算方法的过程，体验计算策略的多样性；学会用估算判断结果，体验估算在解决问题中的作用，养成估算的习惯。 教学重难点： 1.三位数除以一位数商是两位数的笔算、估算的方法。 2.理解三位数除以一位数的算理；体验计算策略的多样性；养成估算的习惯。 教学准备：多媒体课件教学时间：3课时教学过程： 第一课时一、 创设情境，提出问题：1、谈话：这节课我们一起到果蔬博览会的现场进行。</p><p>7、可编辑修改，可打印别找了你想要的都有！精品教育资料全册教案，试卷，教学课件，教学设计等一站式服务全力满足教学需求，真实规划教学环节最新全面教学资源，打造完美教学模式第一单元 采访果蔬会单元导学案一、教学内容1.商是两位数的除法。2.商中间、末尾有 0的除法。3.混合运算。二、教学目标1.在解决具体问题的过程中，学习掌握稍复杂的两、三位数除以一位数除法的计算方法；会计算含有除法的四则混合运算题，知道混合运算的顺序。2.经历探究三位数除以一位数的计算方法的过程，体验计算策略的多样性；学会用估算判断计算结果，体验。</p><p>8、我家买新房子啦,长方形的面积计算,青岛版三年级数学下册,学习目标,1. 使同学们初步理解长方形面积的计算方法，会应用公式正确地计算长方形的面积。 2. 培养同学们团结协作、乐于助人的高尚品质。,5厘米,3 厘米,5厘米,3 厘米,6 厘米,4 厘 米,8厘米,5 厘 米,9厘米,7 厘 米,97=63（平方厘米）,小卧室,客厅,卫生间,餐厅,大卧室,厨房,书房,4m,5m,2m,3m,3m,3m,2m,4m,5m,5m。</p><p>9、第四单元 绿色生态园-解决问题单元备课教学目标1、经历从实际生活中发现问题、提出问题、分析问题和解决问题的过程，会用连乘、连除、乘除两步计算解决实际问题。2、在解决问题的过程中，掌握用列表和摘录等整理信息、分析数量关系的基本方法，体验解决问题方法的多样性，培养孩子从多角度观察、思考问题的意识。3、感受数学在生活日常中的作用，初步形成综合运用数学知识解决问题的能力。1、 教学内容本单元安排了2个信息窗。第一个信息窗呈现的是小朋友到生态园观赏花卉的情境，借助问题“3种颜色的花一共摆了多少盆？”引入用乘法两步。</p><p>10、走 进 天 文 馆,年月的相关知识,单位： 峄城区阴平镇中心小学 执教人：孙 莹,探索活动要求,1.仔细阅读年历卡，你能从中发现哪些 有关年、月的知识？,观察2011年的年历卡，试着解答下面的问题。 1、完成统计表,31,28,31,31,31,31,31,31,30,30,30,30,3、你的年历卡是（ ）年的，这一年的二月有（ ）天， 这一年全年一共有（ ）天，(写出计算过程）。,2、一年有（ ）个月， 是31天的月份有（ ），共（ ）个月； 是30天的月份有（ ），共（ ）个月。,12,1、3、5、7、8、10、12,7,4、6、9、11,4,2011,28,365,3,1,7,+,3,0,4,+,2,8,3,6,5,（,天,。</p><p>11、青岛版三年级数学下册,济宁市实验小学 曹清华,积的变化规律,扩大,缩小,2,20,扩大到原来的10倍,缩小到原来的10倍,我们4人每人一本，共花了多少钱？,我买20本，共花了多少钱？,我们年级400人每人一本，共花了多少钱？,我们班40人每人一本，共花了多少钱？,小红,小强,小刚,小明,一本练习本3元钱。,3 4 =12 ,3 40 =120 ,3400=1200 ,3 20 =60 ,一个因数不变，另一个因数扩大到原来 的多少倍，积也随着扩大到原来的多少倍。,一个因数不变，另一个因数缩小到原来 的多少倍，积也随着缩小到原来的多少倍。,3 4 =12 ,3 40 =120 ,3400=1200 ,3 20 =6。</p><p>12、走进天文馆24时计时法教学设计 【教学内容】青岛版数学三年级下册67页信息窗一24时计时法 【课堂目标】 1. 知道24时计时法的意义，会用它表示时刻； 2. 能正确地进行普通计时法和24时计时法之间的互换。 3。</p><p>13、青岛版小学数学三年级下册第七单元 小教练教案 教学目标 1 结合具体事例 认识条形统计图 理解平均数的意义 会求简单数据的平均数 2 能发现并提出有关平均数的问题 探索求平均数的方法 体会学习平均数知识的价值 3 在探索求平均数方法的过程中 增强学生学习的信心 提高自主学习的能力 教学过程 三年级下册第七单元小教练第1课时 一 创设情境 谈话 同学们 喜欢看篮球比赛吗 你们都了解关于篮球比赛的什么。</p><p>14、两位数乘两位数两位数乘两位数 说课稿说课稿 今天我说课的课题是 两位数乘两位数 首先 我对本课题进 行简单分析 一 一 说教材的地位和作用说教材的地位和作用 本节课节选自青岛版小学数学三年级下册第六单元信息窗 1 主要内容为两位数乘整十数的口算和两位数乘两位数不进位的笔算 在此之前 学生已经学习了两三位数乘一位数笔算 这为过渡到本 节课的学习起到了铺垫作用 学习本节课的内容 为下节课进一步 学习两。</p>