青岛版数学上

青岛版数学上Tag内容描述：<p>1、数数 学学 教教 学学 计计 划划 一 学期教学目标 本学期的教学是全面贯砌党的教育方针 深入实际的落实素质教育 以 培养学生的创新精神为宗旨 以培养学生的数学品质为目标开展工作 同时 根据数学所具有的应用性 技能方法性的特点 切实让学生学会科学的方法 学会生存 让学生在快乐中学习 从而产生学习的兴趣 现制定目标如下 一 知识目标 1 结合具体情境 初步理解分数的意义 能认 读 写简单的分数 2。</p><p>2、,1,第七单元时、分、秒的认识,青岛版三年级上册数学,.,2,3时,300,复习,.,3,1,上课。,.,4,.,5,1,2,3,4,5,7,6,8,11,12,10,9,12,.,6,1,2,3,4,5,7,6,8。</p><p>3、加法的意义 回顾反思 自主练习 你说我讲 情境导入 1 从图中 你知道了哪些数学信息 一 情境导入 根据这些信息 你能提出什么问题 树上有3只 石头上有2只 一共有几只 左边飞来4只 一共有几只 右边飞来1只 左边有2个 右。</p><p>4、青岛版二年级数学上册,角的认识,学习目标： 1. 使同学们学会认识角，并能认识直角。 2. 能够熟练辨认角和直角。,找一找 你能找出图形中的角吗？,看我多威风,（ ） （ ） （ ）,（ ） （ ） （ ）,练一练 1. 下面的图形，哪个是角？在（ ）里“ ”。,2. 数一数，下面图形有几个角？填在( )里。,( ) ( ) ( ),( ),3,4,5,6,直角,判断下面的角是不是直角,是直角的画,下面各个图形中有几个直角？,(4),(4),(2。</p><p>5、角与直角,青岛版二年级数学上册,学习目标：1.使同学们学会认识角，能够熟练辨认角。2.使同学们学会正确地辨认直角。,你知道它为什么叫五角星吗？,小小角，真简单，,一个顶点两条边。,画角时，要牢记，,先画顶点再画。</p><p>6、乘法的混合应用（二）,带括号的乘法混合运算,聪明的小朋友们，结合图像你能根据项链和手链的关系提一个问题吗？,4条手链一共用了多少颗珍珠？,先算什么？再算什么？,1条手链用多少颗珍珠？ 48 23 = 25（颗）,4条手链一共用了多少颗珍珠？ 25 X 4 = 100（颗）,综合算式？,4条手链一共用了多少颗珍珠？,（48 23）X 4 = 25 X 4 = 100（颗）,答：4条手链用了10。</p><p>7、有理数复习知识点1：正数和负数、有理数1、下列四个数中，与其它三个数性质不同的一个数是（ ）2，+29.15，-3000, 0.000001A. 2， B. +29.15， C. -3000， D. 0.0000012、如果+3吨表示运入仓库的大米数，那么运出5吨大米表示为（ ）A. -5吨，B. +5吨， C.。</p><p>8、角的初步认识,青岛版二年级数学上册,学习目标： 结合生活情景，使同学们认识角，会辨认角，提高学习数学的兴趣。,观察生活中的角,寻找智慧宝石,知识大门,哪些是角？,问题长廊,智慧宝石,总结： 通过这节课的学习，大家都学到了什么？,再见。</p><p>9、方向与位置,同学们，结合你已有的经验，你能分别指出东、南、西、北四个方向吗？,你能在教室里辨别出各个方向吗？,北极星在北方,指南针指南方,如果你面向北，那么， 你的后面是； 你的左面是； 你的右面是。,判断方向。,树林,麦田,湖,果园,杏花村,桃花村,竹林,到桃花村怎么走呢？,实验小学,梨乡小学,100米,400米,900米,身边的数学,1、说一说你家的东面、西面、南面、北面各有什么？ 2、说一说从你家到学校的路线图。,课后作业,你今天学会。</p>