青岛版四年级科学下册

青岛版四年级科学下册Tag内容描述：<p>1、,土壤与植物,（青岛版）四年级科学下册课件,.,认识不同类型的土壤,沙质土,观察三种土壤，比一比它们的颗粒大小、颜色和黏性。,.,黏质土,.,壤土,.,根据土壤中“沙”和“黏土”的含量多少，可以把土壤分成三类：,总结,含沙多的叫沙质土；,含黏土多的叫黏质土；,沙和黏土含量差不多的叫壤土。,.,渗水比赛,取3个同样大小去了底的塑料瓶，将细纱布包在瓶口上，用线扎牢，在3个瓶内分别装进同样多的砂质土。</p><p>2、小学四年级科学下册教学计划一、 学情分析： 四年级大多数学生对科学产生了浓厚的兴趣，已经具备初步的探究能力，他们对周围世界产生了强烈的好奇心和探究欲望，乐于动手，善于操作，另外，在进行着观察、提问、假说、预言、调查、解释及交流等一系列活动时，我强调小组合作学习与自主学习必要性，所以学生的合作意识和合作能力、自主学习能力得到了一定的提高。以往由于活动材料限制的原因，有一部分教学内容只是匆忙的走过场地，有些探究活动甚至根本就没有开展，实验也没有充分地让学生去做，学生的实验能力得不到发展，活动时常常耗时。</p><p>3、耕 尖 硼 晴 匀 檄 坛 岔 宝 蚀 慌 瞎 灌 另 刻 择 酿 唁 碟 取 寄 航 拭 盖 济 刊 洁 邦 鼎 买 篱 臼 科 学 四 年 级 上 青 岛 版 3 . 1 植 物 的 身 体 课 件 1 2 科 学 四 年 级 上 青 岛 版 3 . 1 植 物 的 身 体 课 件 1 2 镍 锐 玖 施 赁 喻 迪 求 拢 茫 宠 硼 癣 譬 描 窃 绊 襄 温 秉 思 锑 溪 诉 仑 颗 豪 剧 篱 傲 县 揉 科 学 四 年 级 上 青 岛 版 3 . 1 植 物 的 身 体 课 件 1 2 科 学 四 年 级 上 青 岛 版 3 . 1 植 物 的 身 体 课 件 1 2 怖 跃 蓑 椽 紫 诫 别 叉 锦 甚 敬 秽 楼 箭 解 藩 摔 仁 访 重 录 犁 罢 陶 碳 。</p><p>4、五年制青岛版科学四年级下册凸透镜教案【教学目标】1、能从“这是什么”、“为什么会这样”等角度对凸透镜提出问题，并能选择适合自己探究的问题；通过观察、实验，探究凸透镜的特点和作用；用简单的器材进行实验并做好记录；能与他人交换意见，懂得交流与探讨可以引发新的问题和想法。2、喜欢探究和发现周围事物中的奥秘，从中体验到乐趣，愿意合作与交流，乐于用所学的知识改善生活。3、知道凸透镜的基本结构、特点，了解凸透镜的作用。【教学重点】1、通过观察和探究实验，知道凸透镜的结构特点，了解凸透镜的作用。2、在观察实验中，。</p><p>5、苹果为什么落地教学实录课前交流：师：同学们，刚才老师看到大家都很兴奋，是不是特别喜欢上科学课啊？生：是。师：非常好，谢谢同学们。要想上好科学课，仅有兴奋是不够的，还要学会控制自己的兴奋点，能根据老师的要求随时转移兴奋点，要遵守课堂秩序才会有好的学习效果。等一会我们要做实验，当老师说“开始”的时候你要迅速进行操作、观察、记录；当老师说“停”的时候，你要马上坐端正。能做到吗？生：能。师：为了更好地完成今天的学习任务，我们每四个同学分为一组，相互配合，每个人都要积极参与，共同完成实验，好不好？生：好!。</p><p>6、青岛版）四年级科学下册课件 岩石的用途 可以用来干什么? 砂岩 用途： 内外幕墙装饰，规格板，地板 家私，雕刻艺术品，路面及园林建造用料。 雕花线，浮雕板、门套、窗套、花瓶、罗 马柱等异型加工。 岩石的用途 玄武岩 玄武岩是修理公路、铁路、机场跑道所 用石料中最好的材料，具有抗压性强、压碎 值低、抗腐蚀性强、沥青粘附性玄武石，玄 武石具有耐磨、吃水量少、导电性能差、抗 压性强、压碎值低、抗腐蚀性强、沥青粘附 性等优点，并被国际认可，是发展铁路运输 及公路运输最好的基石。 一些艺术家，根据浮石多孔和皱、漏的特点 。用。</p><p>7、科学六年级上册 白天与黑夜 今年夏天我们到无锡鼋头渚旅游 问卷星-课堂学习评价 v 同学们，在本节课的学习，你的表现怎样 ？让我们评评自己吧。每道题目都是单选题 ，可要实事求是地作出自己的选择哟。 v切换到投影。</p><p>8、青岛版）四年级英语下册课件 我们是怎样看到水中的 鱼的？ 有光从水中传到我们 的眼睛。 光从一种介质进入另一种介质传播 实验 （1）当光从空气斜射入水中时，光在空气中是怎样传播 的？在水中又是怎么样传播的？ （3）光从空气进入水的界面上发生了什么现象？ 沿直线传播 光的传播方向改变（折射现象） 光的折射 光从空气斜射入另一种介质，或从一种介质斜射 入空气，________________________的现象叫 做光的折射 光的传播方向会发生改变 筷子向上弯折 天上的彩虹 海市蜃楼 P P 水中的筷子为什么向上弯折了？ 你能解释海市蜃楼的形成吗?。</p><p>9、新课标青岛版小学科学四年级下册单元试题全册单元检测题(一)一、填空。1温度计主要由（ ）、（ ）、（ ）三部分组成。2常用的温度计是根据（ ）的性质制成的。3不仅液体具有热胀冷缩的性质，而且像铜、铁、铝、石头等固体也具有（ ）的性质。4气体受热时体积会（ ），受冷时体积会（ ）。5我们常用的温度计是（ ），它的单位是（ ），用（ ）表示。6水在4时（ ），在4以上，有（ ）的性质，在4以下时，有（ ）的性质。二、判断。1水受冷变成冰时体积收缩了。（ ）2如果往烧红的生铁锅里突然倒冷水，锅很可能就会破裂。（ ）3瘪了的乒乓球(。</p><p>10、青岛版小学四年级下册科学单元检测题全册(一)一、填空。1温度计主要由（ ）、（ ）、（ ）三部分组成。2常用的温度计是根据（ ）的性质制成的。3不仅液体具有热胀冷缩的性质，而且像铜、铁、铝、石头等固体也具有（ ）的性质。4气体受热时体积会（ ），受冷时体积会（ ）。5我们常用的温度计是（ ），它的单位是（ ），用（ ）表示。6水在4时（ ），在4以上，有（ ）的性质，在4以下时，有（ ）的性质。二、判断。1水受冷变成冰时体积收缩了。（ ）2如果往烧红的生铁锅里突然倒冷水，锅很可能就会破裂。（ ）3瘪了的乒乓球(没破)，用热水。</p><p>11、青岛版小学科学四年级下册8土壤的种类教学设计与评析【教学目标】过程与方法能够运用多种感官和不同方法鉴别土壤中的砂、黏土成分的多少；能够独立的探究一堆土壤的成分；能够设计实验，比较出不同土壤的某方面的特性；能通过多种途径了解家乡的土壤。知识与技能知道砂、黏土和腐殖质是组成土壤的三种主要成分；了解土壤中砂、黏土和腐殖质的多少，影响着土壤的种类；了解不同种类土壤的透水性和保水能力不一样；了解不同土壤历史和种植不同的农作物。情感、态度与价值观意识到自己感官的作用，形成探究意识；具有探究土壤的热；具有关心。</p><p>12、玩镜子上课前巩固（光沿直线传播）课前游戏：同学们，上课之前，我们先来玩个相反游戏：坐下，左手、哭、拍右肩、跺左脚、向左转，游戏停止，谢谢老师们，千里迢迢来观课！请坐。教学过程：1、 激光笔射礼物师：同学们，这节课老师特意为大家准备了一件小礼物，想不想知道是什么？（想）礼物就在这个纸板的后面，不挪动纸板，你们也不移动位置，你能想办法看到礼物吗？生：可以用镜子师：你的脑筋转的可真快，想到了镜子。看，老师这里有一面镜子，仔细看，看到了吗？是什么？（玩具）想打开吗？（这里是不是让学生上来做（想）打开礼物需。</p><p>13、青岛版小学四年级科学下册第二单元精品试题一、知识积累（一）填空：1人们把植物受光刺激而引起的生长弯曲现象称为 。像植物的根这样向地下生长的现象称为 。植物的根向着有肥料的地方生长，称为 。在干旱的土壤中，根会向着有水处生长，称为 。2大熊猫是我国特有的 动物，目前只有 只左右，分布于我国 、 等地。3被誉为“茶花皇后”的是 。4扬子鄂是一种古老的爬行动物，有 年的历史了，生活在我国 一些地方。5银杉是世界珍稀植物，仅生存于我国，目前只有2000多株，被称为 。6为了保护珍稀的动植物，国家专门颁布了相关法律，例如 ，对。</p><p>14、市科学优质课教案青岛版小学科学四年级下册地球上有什么教学设计教学目标：1、通过查阅、整理资料和看地图，观察地球仪等，了解地球的地貌状况，能选择自己擅长的方式表述研究过程和结果；2、了解地球物质对人类及其他生物生存的意义，树立保护环境和资源的意识；3、知道地球表面是由小部分陆地和大部分水域构成的，了解地球仪、地图的主要标志和功用。教学准备：课前让学生分类搜集材料：陆地面积、水域面积、沙漠分布情况、平原及高原分布情况等。教师准备：地球仪、地图、影像资料。教学过程一、创设情境，揭示课题1、谈话：同学们，通。</p><p>15、青岛版）四年级英语下册课件 我们是怎样看到水中的 鱼的？ 有光从水中传到我们 的眼睛。 光从一种介质进入另一种介质传播 实验 （1）当光从空气斜射入水中时，光在空气中是怎样传播 的？在水中又是怎么样传播的？ （3）光从空气进入水的界面上发生了什么现象？ 沿直线传播 光的传播方向改变（折射现象） 光的折射 光从空气斜射入另一种介质，或从一种介质斜射 入空气，________________________的现象叫 做光的折射 光的传播方向会发生改变 筷子向上弯折 天上的彩虹 海市蜃楼 P P 水中的筷子为什么向上弯折了？ 你能解释海市蜃楼的形成吗?。</p><p>16、,（青岛版）四年级科学下册,第二单元岩石的科学,5.岩石的用途,.,教学目标1学会收集和处理信息，能选择合适的方法查阅有关岩石的资料。2了解岩石的用途，认识到人类的生产生活与岩石资源的密切联系。3知道我们人类开采岩石的活动给保护资源和环境带来的负面影响，理解保护岩石资源的重要性。,.,关于岩石的用途,你们知道多少呢?,我们来交流一下吧。,.,.,.,.,中国乐山大佛,。</p><p>17、彩 虹 的 秘 密,（青岛版）四年级科学下册课件,大家都见过 七彩的美丽彩虹,想一想： 彩虹是如何形成的呢？ 阳光怎么会变出这么多颜色呢？,下面我们做个实验,将一束阳光投射到三棱镜上会怎样？,阳光穿过透明的棱镜时，光的路线会发生改变，被分解为多种颜色的光，形成太阳光谱。,悬浮于空中的小水滴们充当了三棱镜的角色，将阳光分散，形成美丽的彩虹。,自 制 水 棱 镜,我们在日常生活中还在哪里看到过类似现象？,我们还能用哪些方法制造彩虹？,制 作 牛 顿 盘,通过实验，我们得出了什么结论？ 从上述7种圆形纸板中任选几片做相同的实验，。</p><p>18、11.认识光,（青岛版）四年级科学下册课件,第四单元 光与我们的生活,1.什么叫光源？,自己发光的物体叫光源。,下面哪些是光源？,白炽灯、点亮的日光灯、太阳光、月光、 激光、镜子、电灯,阳光下的影子,阳光下的影子,阳光下的影子,C 影子的形成：由于光是沿直线传播的 所以当光在传播过程中，遇到不透明的物体，在物体后面便产生影。,光的直线传播,光在同种均匀介质中沿直线传播,日食,太阳,地球,月食,月球,小孔成像,1.光在均匀介质中是沿 传播的，影子、日食都是 产生的现象。 2.光在空气中的速是 米/秒，发生雷电时，先看到闪电，后听到雷声。</p>