青岛版五年制小学四年级上册数学教学案

青岛版五年制小学四年级上册数学教学案Tag内容描述：<p>1、观 察 物 体 项目内容 1.观察粉笔盒,你能看到什么图形? 2.从不同方向看,各是什么形状? 从()面和()面看是;从()面看是。 3.如果车上有 3 个正方体箱子,且摆放形状如,从不同方向看,各是什么形状? 从()面看是,从()面看是;从()面看是。 4.观察是人们运用各种感觉器官或借助仪器,有目的、有计划地对事物进行考察和了 解的一种过程和方法,它在人类实践活动的各个领域中都具有极其重要的意。</p><p>2、2三角形的高 项目内容 1.过A1点作已知直线L1的垂线,过A2点作已知直线L2的垂线。 2.作三角形的高。 从三角形的一个顶点到它的对边作一条垂线,()和()之间的线段叫作三角形 的高,这条对边叫作三角形的()。 作三角形的高一般用()线画,并要标出() 符号。 3.作三角形的高相当于过()一点作已知直线的垂线。 4.我还知道直角三角形的两条直角边互相垂直,所以直角三角形有两条高是三角形 的两条。</p><p>3、2用字母表示数量关系和计算公式 项目内容 1.分别写出长方形和正方形的周长和面积公式。 长方形的周长=正方形的周长= 长方形的面积=正方形的面积= 2.阅读教材第 12 页。 (1)根据路程=()(),我们可以计算出路程。 (2)通常用s表示路程,v表示速度,t表示时间,则路程=速度时间可以用字母表示为 ()。 用S表示面积,C表示周长,a表示正方形的边长或长方形的长,b表示长方形的宽。 则 正方。</p><p>4、4三角形的内角和 项目内容 1.思考:一个三角形中,最多有()个钝角,()个直角,()个锐角。 2.三角形的内角和是多少? (1)拿出一张三角形纸板,把 3 个角剪下来,拼在一起,发现这 3 个角拼成了一个() 角,所以每个三角形的内角和是()。 (2)拿出一张三角形纸片,再按下面方法折一折,你发现了什么? 我们把1、2、3 按上图折,发现这 3 个角组成了一个()角,所以每个三角形的 内角和是。</p><p>5、1三角形的认识和三边关系 项目内容 1.生活中哪些物体上面有三角形的结构? 2.为什么许多物体都设计成三角形的?三角形有什么特征? (1)我们通过拉一拉可以发现三角形无法拉动,说明三角形具有()。 (2)我们通过观察还可以发现三角形有()个顶点、()条边和()个角。 3.我发现了由三条 ()围成的封闭图形叫三角形。 4.三角形的任意两边长度的和大于()。 5.填空。 (1)用木条做一个三角形的木框。</p><p>6、5平行四边形和梯形 项目内容 1.你认识右边的图形吗? 2.下面哪组线是平行线? 3.认识平行四边形。 两组对边分别平行的四边形叫作()。 4.平行四边形的特征。 (1)用四根硬纸条订成一个长方形,捏住对角向两边拉就形成一个()形。 (2)平行四边形的底和高。 从平行四边形一条边上的一点向()引一条垂线,这点和 ()之间的线段叫作平行四边形的高,垂足所在的边叫作平行四边形的()。 (3)在右图中标。</p><p>7、1小数乘整数 项目内容 1.你能根据 253=75 直接说出下列各题的结果吗? 2530=25300=2503=25003= 解决这个问题用到了()规律。 2.阅读教材第 82 页。 (1)求 8 月份的水费是多少钱,就是求()。 (2)计算 3.24 的方法。 第一种方法:用加法计算。 3.2+3.2+3.2+3.2=()(元) 第二种方法:用竖式计算。 3.通过预习,我知道了小数乘整数与整数乘。</p><p>8、6求小数的近似数 项目内容 1.下面方框里可以填上哪些数字? 408736401 万63687 万 99429 万59995 万 766418762 万2341320 万 2.3.94 保留一位小数,就是求它的近似数,它的百分位是(),小于(),应(), 约 等于()。 3.94 保留整数,看十分位,它的十分位是(),大于(),约等于()。 3.2.04 厘米保留一位小数,看()位上的数,这个数小。</p><p>9、3三角形的分类 项目内容 1.三角形有()条边,()个角。 2.我们怎样给三角形分类呢? (1)观察三角形的角的大小发现,有的三角形三个角都是锐角,这样的三角形叫作 ();有的三角形有一个角是直角,这样的三角形叫作();有的三角形有一 个角是钝角,这样的三角形叫作()。 (2)我们可以利用三角形的边将三角形进行分类。有的三角形两条边相等,这样的三 角形叫作()三角形;有的三角形的三条边都相等,这样。</p><p>10、1求 平 均 数 项目内容 1. 一群小木偶,3 个平均身高 50 厘米,4 个平均身高 57 厘米,这群木偶的平均身高是 多少厘米? 2.阅读教材第 94 页。 (1)我用计算器计算 7 号运动员得分(),再除以比赛场数即可。 (2)先计算 7 号运动员的得分总和,再计算 7 号运动员的平均得分,列式是()。 3.计算平均数就是用 ()除以(),即平均数=总数个数,个数=总数平均数, 平 均数个。</p><p>11、3商的近似值 项目内容 1.填表。 保留整数 保留一位小数 保留两位小数 3.268 4.001 10.634 阅读教材第 114 页。 2.要解决“平均每块腊肉多少钱”这个问题所需要的信息有()和(), 列式为()。 3.要用()法求出商的近似值。 如果保留两位小数:978() 如果保留一位小数:978() 如果保留整数:978() 4.通过预习,我知道了在计算小数除法,要求商的近似值时,一般除。</p><p>12、3小数的性质 项目内容 1.比较下面小数的大小。 0.60.600.6000.60000 2.比较 0.4 分米和 0.40 分米,哪一个长? (1) 发现 0.4 分米=分米=4 厘米;0.40 分米=分米=40 毫米=4 厘米,所以 0.4=0.40。 ( ) ( ) ( ) ( ) (2) 第一个正方形被平均分成()份,阴影部分占其中的4份;第二个正方形被平均 分成()份,阴影部分占其中的。</p><p>13、4小数点位置移动引起小数大小变化 项目内容 1.思考:一个整数乘 10、100、1000就是将这个数扩大到它的 10 倍、100 倍、1000 倍直接在这个数后面加上 1 个 0、2 个 0、3 个 0这个规律适用于小数吗? 2.观察下面算式。 460.510=46.050.0810=0.8 460.5100=4.6050.08100=8 460.51000=0.46050.081000=80。</p><p>14、3整数运算定律推广到小数 项目内容 1.加法的运算律有()、(),乘法的运算律有()、() 和()。 2.计算下面的题目。 7.65+3.72+6.35+6.28 (1)从左往右依次运算。 7.65+3.72+6.35+6.28 =()+6.35+6.28 =()+6.28 =() (2)运用加法的交换律和结合律计算。 7.65+3.72+6.35+6.28,把 7.65 和()结合,把 3.72。</p><p>15、2乘法结合律和乘法交换律 项目内容 1.用简便方法计算下列各题。 25+79+65383+85+15135+43+57 2.阅读教材第 21 页。 (1)先算每袋花土多少千克,再算一共购进了多少千克花土,列式是()。 (2)先算一共多少包花土,再算一共购进了多少千克花土,列式是()。 (3)以上两种方法计算的结果相等,这个规律叫作(),用字母表示 为:(ab)c=a(bc)。 3.三个数相乘,可以。</p><p>16、2小数加减法的混合运算 项目内容 1.用竖式计算。 12.45+4.43=12.04+3.71=43.67-2.55= 2.阅读教材第 74 页。 (1)我们先要计算出蓓蓓满月时的体长,列式为();然后再计算出蓓蓓出生时 的体长,列式为:(),列综合算式为( )。 (2)还可以先求出过百天时的体长比出生时增加的数量,列式为(),再求出生 时的体长,列综合算式( )。 3.小数加减混合运算的运算顺序。</p><p>17、3乘法分配律 项目内容 1.思考:56102 怎样计算才能更简便呢? 2.阅读教材第 25 页。 (1)要求芍药和牡丹一共多少棵,可以先求每行有多少棵花,列式是(),再求一共有 多少棵,列式是()。 (2)也可以先分别求出芍药和牡丹的棵数,再求一共多少棵,列式是()。 3.两个数的和乘一个数,可以把它们分别乘这个数,然后再相加,这个规律叫作 (),用字母表示为()。 4.我还有()不明白。 5.在。</p><p>18、2小数大小比较 项目内容 1.比一比 56 和 64 的大小。 2.思考:0.83 和 1.25 哪个数更大呢? 3.灰松鼠的尾巴长 1.98 分米,岩松鼠的尾巴长 1.45 分米,哪个长? 1.98 的整数部分是(),1.45 的整数部分是(),相同,十分位上 ()(),所 以,1.981.45,()的尾巴长。 4.雪兔的体重是 2.45 千克,海南兔的体重是 1.6 千克,哪个重? 2.45。</p><p>19、4循 环 小 数 项目内容 1.填表。 保留整数 保留一位小数 保留两位小 数 7.268 8.001 50.631 阅读教材第 115 页。 2.解决“平均每盒茶叶多少钱”,可以列式为()。 3.用竖式计算 3506。 4.通过预习,我知道了一个小数的小数部分从某一位起,一个数字或几个数字依次不断地重复出现, 这样的小数叫作()。 5.小数部分的位数是有限的小数是(),小数部分的位数是无限的小数。</p><p>20、1用字母表示加法运算律 项目内容 1.用简便方法计算。 46+37+5423+16+1773+25+27 2.阅读教材第 17 页。 (1)先算冬青和柳树一共多少棵,再算一共要购进多少棵树苗,列式是()。 也可以 先算出柳树和杨树一共多少棵,再算一共要购进多少棵树苗,列式是()。 (2)先算月季和牡丹一共多少棵,再算一共要购进多少棵花苗,列式是(),也可 以先算牡丹和茶花一共多少棵,再算一共要购进。</p>