青岛版小学六年级

青岛版小学六年级Tag内容描述：<p>1、青岛版六年级数学上册当堂达标学期教学计划学 校姓 名年 级六学 科数学单元划分单 元内 容课 时单 元内 容课 时一分数乘法10二分数除法9三比5四圆7五分数四则混合运算9六统计3七可能性2八百分数5学期教学目标知识 与技能1理解分数乘除法的意义，掌握分数乘、除法的计算方法，比较熟练地计算简单的分数乘、除法，会进行简单的分数四则混合运算。会解决有关分数乘除法的实际问题。 2理解倒数的意义，掌握求倒数的方法。 3理解比的意义和性质，会求比值和化简比，会解决有关比和百分数的简单实际问题。4掌握圆的特征，会用圆规画圆；理解圆周。</p><p>2、青岛版小学科学摆的秘密教学设计一、教学目标1、知识与技能目标：知道同一个摆，摆动的快慢是一定的；不同的摆，摆动的快慢与摆锤轻重、摆幅大小无关，与摆线的长短有关，摆线长，摆动慢，摆线短，摆动快。2、过程与方法目标：明确科学探究的一般步骤包括提出问题、猜想假设、设计实验、动手操作、交流汇报、得出结论等环节。3、情感态度和价值观目标：培养学生细致观察、缜密思考、严谨实验的科学态度；培养学生注重建立融洽人际关系、注重加强团队合作交流的态度。二、教学重点、难点教学重点：同一个摆，摆动的快慢是一定的。摆摆动的。</p><p>3、青岛版小学信息技术六年级（下册） (请同学们预习课本11-13页内容） 青岛版小学信息技术六年级（下册） 制作猎豹的奔跑动画 提示：请同学们边阅读课本12-13页，边尝 试制作猎豹的奔跑动画。 利用动画向导制作奔跑动画实 际上是在制作 动画。 奔跑的猎豹.uga 利用动画向导制作奔跑动画实 际上是在制作 动画。逐帧 第1步： 第2步： 第3步： 第4步： 第5步： 第6步： 第7步： 打开“动画向导”。 设置画布尺寸。 添加图像。 调整图像顺序。 设置帧的“延迟时间”。 单击“完成”按钮。 进行动画预览。 比赛要求：以“奔跑动画62” 为名，把刚。</p><p>4、青岛版六年级下册比与比例的复习 学校：青岛镇江路小学 姓名：赵翠芳 讨论与交流 比、分数、除法有什么联系与区别？ 比的基本性质、分数的基本性质、商 不变的性质三者之间有什么联系？ 比和比例之间有什么联系与区别？ 比 比例 意义义 各部分名称 基本性质质 两个数相除又叫 做两个数的比 表示两个比相 等的式子叫做 比例 比的前项和后项都 乘以或除以相同的 数（0除外），比 值不变。例如： 3:4=12:16 两个内项的积 等于两个外项 的积。例如： 3:4=9:12 49=312 联联 系 区 别别 组组成部分 结结 果 注 意 基本性质质 除 法 分 数 比 复。</p><p>5、7.铁生锈【教学内容】六年级上册第二单元第7课【教学目标】1.能仔细观察生锈的物体，初步感知铁生锈这一现象，知道铁锈是不同于铁的新物质。2.能根据问题进行假设，能设计实验研究铁生锈与环境的关系，探究出铁生锈的条件，知道铁生锈的原因，认识铁生锈对人们生活的影响。了解防止铁生锈的方法。3.能坚持记录铁生锈的过程情况，会分析、整理自己记录的数据。【教学重点难点】重点:探究在什么情况下铁制品容易生锈。难点:设计有控制变量地探究性实验，并能坚持观察、记录。【教具、学具】学生准备：瓶子、油、醋、盐、铁制品（生锈的和没。</p><p>6、青岛版小学六年级下学期科学单元检测题全册(一)一、填空。1让身体热起来，我有如下好办法。（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）。2我们需要的能量，主要来源于（ ）。3摆在摆动时，（ ），叫摆动一次。4（ ）会产生热，这是（ ）能转化成（ ）能。5（ ）、（ ）、（ ）中都有电磁铁。6电磁铁由（ ）和（ ）两部分构成。7能量的存在形式有（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）。二、判断。1电能可以转化成电磁能。（ ）2电磁铁是将电能转化成机械能的装置。（ ）3摩擦生热，说明能量之间可以互相转化。（ ）4电视的声与。</p><p>7、1 细胞【教 材】青岛版科学教材六年级下册【教案设计【单 位】胜利第五实验小学【教学目标】1通过本课教学，使学生初步知道什么是细胞，生物体都是由细胞构成的。2培养学生的观察能力和分析综合能力。【课前准备】1挂图或投影片洋葱表皮细胞、其他植物的细胞、动物的细胞、人的细胞、显微镜。2洋葱、镊子。3显微镜、滴管、碘酒、吸水纸等。【教学过程】一、提出问题1展示苏轼的题西岭壁，让学生齐读。设疑：从这首诗中，同学们得到了什么道理？2自然界中的生物也是千姿百态、各式各样，那么，同学们有没有思考过它们的内部本质是如何的呢。</p><p>8、六年级科学第一单元人的一生检测题一、填空题：1、 生物体都是由__________构成的，__________是生物体的基本单位。2、 生物体生长发育的过程，就是细胞不断__________、__________、__________、__________的过程。3、 受精卵大约经过__________周就长成了一个有模有样的胎儿，各种器官都已形成。胎儿大约在妈妈的__________里呆大约__________个月，就准备瓜瓜落地了。4、 __________、__________、__________、__________是人必然经历的连续过程。5、 人的一生可以分__________、__________、__________和__________四个时期，每个时期。</p><p>9、第一单元检测题一：填空题1、 生物体都是由（细胞）构成的，（细胞）是生物体的基本单位。2、 生物体生长发育的过程，就是细胞不断（生长）、（繁殖）、（衰老）、（死亡）的过程。3、 我们每个人的生命都是从一个（细胞）开始的。4、 受精卵大约经过（9）周就长成了一个有模有样的胎儿，各种器官都已形成。5、 胎儿大约在妈妈的（子宫）里呆大约（9）个月，就准备瓜瓜落地了。6、 （生长）、（发育）、（衰老）、（死亡）是人必然经历的连续过程。7、 人的一生可以分（发育期）、（成熟期）、（渐衰期）和（衰老期）四个时期，每个时期又。</p><p>10、青岛版小学科学六年级上册实验操作指导实验一：暑假里的一天，爸爸买了一些馒头，过了几天，小明发现没吃完的馒头发霉了。馒头为什么会发霉呢？请写出你的猜想和研究方案。学生一：我的猜想：我认为馒头发霉可能与温度高低有关系。我的方案：1.将一个馒头一分为二，分别放进塑料袋。把其中一块放在温度较高的地方，一块放进冰箱的冷藏室中。（用一个馒头保证所含水分相同）2一周后，观察2块馒头的变化，并记录下来。我的发现：我发现在高温地方的馒头发霉了，这说明馒头等食物在高温的情况下容易发霉。学生二：我的猜想：我认为馒头发霉可。</p><p>11、精选六年级下学期数学期末考试卷青岛版人教版两套六年级下册数学期末考试卷人教版一、填空。(20分)1、一个数的百万位是8，万位是9，千位是5，十位是4，其余各位都是0，这个数写作( )，省略万位后的尾数约是( )万。2、1 的分数单位是( )，再添上( )个这样的分数单位是最小的质数。3、一个数的 是20，这个数的20%是( )。4、将1.75 ：2.25化成最简整数比是( )，比值是( )。5、篮球、排球、足球个数的比是5 ：3 ：2，篮球占总数的 ，排球占总数的 ，足球占总数的 ;篮球是排球的 ，是足球的 ;排球是篮球的 ，是足球的 ;篮球比排球多发，足球比。</p><p>12、密 切 联 系 的 生 物 界,猜,谜,语,草地上来了一群羊。（打一水果名称）,草莓（草没）,杨梅（羊没）,然后又来了一群狼。 （再打一水果名称）,一条完整的食物链通常是从植物开始，然后是植食动物，以凶猛的肉食动物结束。 食物链的箭头指向猎食者。,我的发现：,一条完整的食物链至少由三种生物组成。,这是合理的食物链吗？,草兔子 鹰,毛毛虫小鸟蛇,草兔子鹰,草叶毛毛虫小鸟蛇,蛇,水稻,蝗虫,蜘蛛,青蛙,老鹰,田鼠,猫头鹰,螳螂,水田里,麻雀,温馨提示,1、注意：一条完整的食物链是从植物开始到凶猛的食肉动物结束。 2、画的过程中注意箭头的指。</p><p>13、可编辑修改，可打印别找了你想要的都有！精品教育资料全册教案，试卷，教学课件，教学设计等一站式服务全力满足教学需求，真实规划教学环节最新全面教学资源，打造完美教学模式六年级科学第一单元人的一生检测题一、填空题：1、 生物体都是由__________构成的，__________是生物体的基本单位。2、 生物体生长发育的过程，就是细胞不断__________、__________、__________、__________的过程。3、 受精卵大约经过__________周就长成了一个有模有样的胎儿，各种器官都已形成。胎儿大约在妈妈的__________里呆大约__________个月，就准备瓜瓜。</p><p>14、全国中小学“教学中的互联网搜索”优秀教学案例评选教案设计一、 教案背景1面向学生：中学 小学 2学科：小学科学3课题：珍稀动植物4课时：15课前准备：学生课前准备：（1）通过百度搜索收集有关珍稀动物的图片和有关知识资料。（2）通过百度搜索的有关珍稀植物的图片和有关知识资料。教师课前准备：（1）通过百度搜索收集有关珍稀动物的图片、视频以及有关知识资料。（2）通过百度搜索收集有关珍稀植物的图片、视频以及有关知识资料。二、 教学目标1知识目标: （1）指导学生认识我国几种珍稀的动植物。（2）通过认识珍稀的动植物，通过百。</p><p>15、______________________________________________________________________________________________________________全册备课一、教材特点；1、以小学生生活经验的发展为主线，以科学探究、情感态度价值观为辅线进行构建，使整套教科书形成综合化、立体化和序列化的结构体系。2、以科学探究为核心，结构模块化，过程活动化，更具整体性、结构性和探究性。3、目标弹性化，内容综合化，评价多元化。4、以学生的自主体验学习为手段，落实“学生是科学学习的主体”的基本理念，力求使教科书成为“学材”。5、突出以培养小学生的科学素养为宗。</p><p>16、邓庄小学三年级上学期科学实验安排表 2017 序号 课题 实验名称 器材 类别 计划时间 备注 1 6哪杯水热 水温的测量1 温度计 烧杯 分组 9 23 2 7水温的变化 水温的测量2 温度计 烧杯 铁架台 分组 9 29 3 8哪杯水多 液体体积的测量 量筒 锥形瓶 烧杯 平底烧瓶 广口瓶 量杯 分组 10 8 4 11有趣的浮沉现象 物体在水中的沉浮 水槽 测力计 钩码 分组 10 14。</p>