青岛版小学三年级科学

青岛版小学三年级科学Tag内容描述：<p>1、从神话说起 在人类历史上，太阳一直是许多 民族崇拜的对象。中华民族把自己的 祖先炎帝尊为太阳神。而在古希腊神 话中，太阳神阿波罗则是宙斯的儿子 。 认识太阳 n太阳，这个既令人生畏又受 人崇敬的星球，它究竟是由 什么物质组成的，它的内部 又是怎样的呢？ n阅读课本31页的小资料，了 解太阳的相关知识。 关于太阳 n太阳是太阳系的中心天体，它是一颗恒星 。 n太阳距离地球约一亿五千万公里。人步行 需要3500年，坐飞机需要20年，就算以 光速飞行也要8分多钟。 n太阳的体积是地球的130万倍，直径是地 球的109倍。 n太阳的年龄大约有50。</p><p>2、小提示： 1、注意倾听同学的发言。 2、交流时把资料上的话用自己的语言来表述。 3、小组长把交流的信息整理在资料卡上。 J LJ GB M 约1.5亿千米 太阳 地球 B M J G J L B M J L J G H z R e R m S q c Y b 黑子 r eY bR mS q c J L J G 日珥 H zY bR mS q c J L J G 耀斑 H zR eR m S q c J L J G 日冕 H zR eY bS q c J L J G 色球层 H zR e Y b R m J L J G 太阳表面磁场日冕物质喷发 日珥现象神秘的太阳耀斑月球经过太阳瞬间 美丽的日冕 同学们，关于太阳的秘密还有许多许多， 希望课后大家继续查阅资料，了解太阳更多的 秘密。</p><p>3、1 1 哈哈 1 有趣的跷跷板 要求： 1、利用手中的材料制作撬石头的装置 （杠杆），指出杠杆上的三点； 2、先用手直接提重物，感受物体重量 ，用杠杆撬重物，多次改变支点位置，感 受手用力的大小; 3、小组交流，看你们有什么发现？ 在使用杠杆工作时，当力点到支点的距 离大于重点到支点的距离时，（ ）； 当力点到支点的距离小于重点到支点的距离 时，（ ）；当力点到支点的距离等于 重点到支点的距离时，（ ） 。 省力 费力 不省力也不费力 思考：为什么有的工具设计成费力 的？ 找一找人身体中的杠杆。。</p><p>4、小提示： 1、注意倾听同学的发言。 2、交流时把资料上的话用自己的语言来表述。 3、小组长把交流的信息整理在资料卡上。 J LJ GB M 约1.5亿千米 太阳 地球 B M J G J L B M J L J G H z R e R m S q c Y b 黑子 r eY bR mS q c J L J G 日珥 H zY bR mS q c J L J G 耀斑 H zR eR m S q c J L J G 日冕 H zR eY bS q c J L J G 色球层 H zR e Y b R m J L J G 太阳表面磁场日冕物质喷发 日珥现象神秘的太阳耀斑月球经过太阳瞬间 美丽的日冕 同学们，关于太阳的秘密还有许多许多， 希望课后大家继续查阅资料，了解太阳更多的 秘密。</p><p>5、常见见的几种磁铁铁 ： 蹄形磁铁 条形磁铁 磁针磁棒 环形磁铁 圆形磁铁 S N N 磁铁上都标有字母N 和S S极表示南极，N极表示北极 温馨提示： 磁铁比较脆容易断，做实验时要注意保 护好实验器材。 每个游戏活动都有相应的材料袋，用完 的实验材料要及时地整理好，要物归原 处。 每个游戏活动做完后，请填好活动记录 。 玩法提示： 1.用一块磁铁研究，怎样实验，能发现什么？ 2.用两块、三块磁铁，怎样进行实验，又能 发现什么? 3.各小组结合玩法，合理分工。 4.把你的玩法和发现及时填写在磁铁有游戏记录 表中。 磁铁的朋 友 “磁铁找朋友”。</p><p>6、同学们，你们所了解到的太阳是 什么样子的？ 太阳一颗普通的恒星 我们所观察 到太阳的方 式一般是目 测，但是我 们应该注意 不能直接用 眼睛看， 这样会 损害眼睛。 太阳是银河系中一颗普 通的恒星。大约50亿 岁了。估计它的寿命 还有50亿年。 太阳是银河系中一颗普通的恒星。 从外部看太阳 太阳表面经常 出现太阳黑子 、耀斑和日珥 。 太阳表面温度比 较低地方 耀斑是一种最剧烈的 太阳活动 像太阳面的“耳环” 日珥 太阳是一个旋转的高密度 炽热气体球，大部分气体 是氢气，其次是氦气，每 秒钟它大约“燃烧”400万吨 氢气。产生巨大的。</p><p>7、常见见的几种磁铁铁 ： 蹄形磁铁 条形磁铁 磁针磁棒 环形磁铁 圆形磁铁 S N N 磁铁上都标有字母N 和S S极表示南极，N极表示北极 温馨提示： 磁铁比较脆容易断，做实验时要注意保 护好实验器材。 每个游戏活动都有相应的材料袋，用完 的实验材料要及时地整理好，要物归原 处。 每个游戏活动做完后，请填好活动记录 。 玩法提示： 1.用一块磁铁研究，怎样实验，能发现什么？ 2.用两块、三块磁铁，怎样进行实验，又能 发现什么? 3.各小组结合玩法，合理分工。 4.把你的玩法和发现及时填写在磁铁有游戏记录 表中。 磁铁的朋 友 “磁铁找朋友”。</p><p>8、青岛版小学科学实验操作方法指导三年级上册(8个) 实验名称：哪杯水热（6、哪杯水热）实验器材：温度计、烧杯、凉水、热水实验目的：掌握温度计的使用方法实验步骤：1、将两只烧杯分别盛上热水和凉水。2、右手拿着温度计放入水中。3、读出所测水的温度，并记录下来。注意：温度计的使用方法：（1）用手拿着温度计的上部；（2）将温度计的玻璃泡浸在水中，不要接触容器壁；（3）等温度计内的液柱静止后，读出温度；（4）读数时，温度计不能拿出水面，视线要与温度计液柱顶端相平。 实验名称：水温的变化（7、水温的变化）实验器材：温度计、。</p><p>9、猫和兔教学实录教学目标：知识：指导学生认识猫和兔的特征、认识哺乳动物。能力：培养学生的观察能力与比较事物的能力。情感、态度、价值观：1、培养学生认真细致、实事求是的科学态度。2、培养学生热爱小动物的情感。教学重点：认识猫和兔的特征，认识哺乳动物教学难点：胎生，哺乳动物的特征教学准备：多媒体课件教学课时：1课时教学过程：一、创设情境，激发学习兴趣1.师：同学们喜欢逛动物园吗？那动物园中的这些动物你认识吗？我们一起来开火车喊出它们的名字好不好？生1：大熊猫生2：蛇生3：长颈鹿生4：海豚.（学生边看图边说出动物。</p><p>10、跷跷板教学内容：三年级下册第一单元第3课教学目标：1.能用观察、体验和已有经验对杠杆尺平衡做出假设性解释；能通过观察、实验等方式认识杠杆尺的平衡原理。2.善于在游戏中发现问题、提出问题；关心人们运用杠杆平衡的技术成果；愿意与人合作与交流；乐于用学到的知识改善生活。3.知道杠杆尺的平衡条件；了解天平的主要构造,了解生活中的平衡现象。教学重难点：1.能通过观察、实验等方式认识杠杆尺的平衡原理。2.知道杠杆尺的平衡条件。教具、学具：支架、杠杆尺、直尺、钩码、天平、设计表格。教学过程：一、创设情境，提出问题1.同学们。</p><p>11、认识太阳,三年级上册,从神话说起,在人类历史上，太阳一直是许多民族崇拜的对象。中华民族把自己的祖先炎帝尊为太阳神。而在古希腊神话中，太阳神阿波罗则是宙斯的儿子。,认识太阳,太阳，这个既令人生畏又受人崇敬的星球，它究竟是由什么物质组成的，它的内部又是怎样的呢？ 阅读课本19页的小资料，了解太阳的相关知识。,关于太阳,太阳是太阳系的中心天体，它是一颗恒星。 太阳距离地球约一亿五千万公里。人步行需要3500年，坐飞机需要20年，就算以光速飞行也要8分多钟。 太阳的体积是地球的130万倍，直径是地球的109倍。 太阳的年龄大约有。</p><p>12、8.土壤的种类,学习目标：,1.通过引导学生学习，使学生能利用简单器材作简单的观察实验，并作实验记录；学会查阅书刊及其他信息源；能选择学生自己擅长的方式表述研究过程和结果。 2.在学习过程中，培养学生想知道、爱提问；尊重证据；进一步学会小组合作学习方法，使学生愿意合作交流并学会尊重他人的劳动成果。 3.学生在学习中知道土壤的种类，学会根据按照一定的标准对土壤进行分类的科学方法。,根据含沙量土壤分哪几类？,答：分三类：含沙量较多的土壤叫做砂质土；含黏土较多的叫做黏质土；砂和黏土含量适中的叫做壤土。,沙 土,壤 土,。</p>