青岛版一年级科学上册

青岛版一年级科学上册Tag内容描述：<p>1、第一单元 我们一起学科学1.走进科学课一、教学要求：1、收集有关科学和科技发展的资料，明确科学课研究的对象和学习的知识内容。2、意识到科学精神、态度、价值观与科学成就的取得有直接关系。3、体会到科学技术的发展对人们生活和社会进步的作用，初步体会到科学与技术的关系。二、教学重点：1、意识到科学精神、态度、价值观与科学成就的取得有直接关系。2、知道科学家的发明创造对科技发展的重要作用。三、教学过程：1、导入：知道哪些科学家的名字？知道哪些我国科技项目？2、学习新课;（一）科学课上要做什么？1、谈话，简述科学的意。</p><p>2、青岛版一年级科学第二单元教学设计课题：看一看教学目标：1、 知道眼睛可以看到物体的颜色、形状等；了解观察的方法不同，结果可能会不同。2、 能通过观察认识眼睛的外部特征表现出探究兴趣。3、 能对生活中的七巧板、松树、花生等物体的外部特征表现出探究兴趣。4、 意识到保护眼睛的重要性，注意卫生保健。教学重点: 能通过观察认识眼睛的外部特征表现出探究兴趣。教学难点：能通过观察认识眼睛的外部特征表现出探究兴趣。教学准备：七巧板、多媒体课件等。教学过程：导入新课：出示课件谜语：“上边毛，下边毛，中间一颗黑葡萄”板书：。</p><p>3、一年级科学教案1-2】第一单元我们一起学科学1.走进科学课教学目标：1、激发学生对科学课的兴趣，使学生从第一节课就爱上科学课，为以后的科学课打好兴趣的基础。2、使学生体会到人的周围处处有科学，科学与人有密切的关系，少年儿童要从小爱科学、学科学、用科学。3、初步了解怎样学科学。教学重点：激发学生对科学课的兴趣，使学生从第一节课就爱上科学课，为以后的科学课打好兴趣的基础。教学难点：学生体会到人的周围处处有科学，科学与人有密切的关系，少年儿童要从小爱科学、学科学、用科学。教学准备：展台、相关图片。教学过程：【。</p><p>4、第1章 我们一起学科学第1节 走进科学课教学目标：1. 初步感知观察、实验是学习科学、探究科学的重要方法。2. 善于观察对象的外部形态特征及现象；在教师的指导下，能从观察树叶活动、小纸鱼实验中发现问题。3. 能通过观察树叶和小止于实验活动感知科学探究的乐趣，对科学保持好奇心和探究热情。4. 通过观察实验感知科学就在身边。教学重点难点：教学重难点：学生试着用规范的方法记录科学结果。教具和学具准备：多媒体，白纸、水杯教学过程：一导入：教师提出问题，同学们你们知道什么是科学吗？听到科学这个词大家想到了什么？（学生发表。</p><p>5、8 玩彩泥,第三单 玩中学,课题引入,同学们好！老师准备了一个拉力器，请同学推荐两名同学，让他们比一比谁能把拉力器拉得更长，并推荐两名记录员，利用细绳记录每个同学把拉力器拉到最长时的长度。,一、新课引入：玩拉力器游戏。,同学们用力拉拉力器的时候，拉力器的弹簧被拉长，也就是说力可以使弹簧的形状发生改变。我们本节课就是通过开展多个活动来探究有关力使物体形状发生改变的知识。,读一读,课题引入,8 玩 彩 泥,wn ci n,活动过程,二、玩一玩彩泥，有什么发现？,请同学们结合教材图片，自己创造玩彩泥的方法，并观察彩泥的变化，在。</p>