青岛版一年级数学上册

青岛版一年级数学上册Tag内容描述：<p>1、青岛版一年级数学上册 快乐的校园 信息窗三 教学目标 1.认识“ ”“ ”和“=”的含义。 2.学会比较5以内数的大小。 3.通过参与观察、操作等实际活动，初步 体验“数感”。 5434 = （ ）比（ ）多（ ）比（ ）少 1O0 3O3 2O3 5O4 1O0 3O3 2O3 5O4 大于号,小于号; 开口跟着大数跑, 尖尖对着小数笑, 两边相等画等号。 4 13 0 1 2 3 4 5。</p><p>2、Copyright 2004-2009 版权所有 盗版必究 青岛版一年级数学上册 快乐的校园 信息窗三 Copyright 2004-2009 版权所有 盗版必究 Copyright 2004-2009 版权所有 盗版必究 Copyright 2004-2009 版权所有 盗版必究 5434 = Copyright 2004-2009 版权所有 盗版必究 （ ）比（ ）多（ ）比（ ）少 Copyright 2004-2009 版权所有 盗版必究 1O0 3O3 2O3 5O4 Copyright 2004-2009 版权所有 盗版必究 1O0 3O3 2O3 5O4 Copyright 2004-2009 版权所有 盗版必究 大于号,小于号; 开口跟着大数跑, 尖尖对着小数笑, 两边相等画等号。 Copyright 2004-2009 版。</p><p>3、Copyright 2004-2009 版权所有 盗版必究 青岛版一年级数学上册 快乐的校园 信息窗三 Copyright 2004-2009 版权所有 盗版必究 教学目标 1.认识“ ”“ ”和“=”的含义。 2.学会比较5以内数的大小。 3.通过参与观察、操作等实际活动，初步 体验“数感”。 Copyright 2004-2009 版权所有 盗版必究 Copyright 2004-2009 版权所有 盗版必究 Copyright 2004-2009 版权所有 盗版必究 5434 = Copyright 2004-2009 版权所有 盗版必究 （ ）比（ ）多（ ）比（ ）少 Copyright 2004-2009 版权所有 盗版必究 1O0 3O3 2O3 5O4 Copyright 2004-2009 版。</p><p>4、全 册 备 课学生基本情况分析一年级学生认知水平处于启蒙阶段，尚未形成完整的知识结构体系。由于学生所特有的年龄特点，学生有意注意力占主要地位，以形象思维为主。从整体上看一年级学生都比较活跃，大多数学生上课基本上能够跟上教师讲课的思路，教师上课组织课堂纪律并不难，而且学生的学习积极性也很容易调动。但每个班都有个别的学生上课不注意听讲，我行我素。 对于他们数学知识和能力掌握情况的分析：1、对于一年级的数学学习，新生无论在数学知识上还是数学能力上都有所准备。 就数的认识来看，新生二十以内的数数非常流利和连贯。</p><p>5、青岛版）一年级数学上册期中测试题时间60分钟 总分100分 班级______ 姓名_______题号一二三四五六总分得分一、看谁算的最准确。(12分)3+5= 1+7= 10-7= 9-5-4=7-4= 4+5= 3+3= 3+4-1=2+8= 8+0= 10-4= 2+3+5= 二、填一填。（20分）1.数一数，填一填。（ ） （ ） （ ）2.一共有（ ）只小动物， 排第（ ）， 前面有（ ）只小动物， 后面有（ ）只小动物。2.按规律填数。（1）0 2 4 （ ） （ ） 10 （2）9 （ ） （ ） 3。</p><p>6、教案改案栏海底世界（准备课）- 数数教学目标：知识目标：让学生通过看和数了解画面的具体内容，引导学生感受看和数是认识生活中的事物，是学习数学常用的方法。能力目标：引导学生一件一件地观察场景中的主要物体，并分别数出这些物体的个数，初步培养有条理地观察的习惯。情感目标：让学生在自己探索与合作交流中观察、学习，感受数学的趣味。教学重、难点：让学生通过实践、探索、合作交流，掌握数数。帮助学生解决认知过程中的困难。学情分析：学生刚入学，课堂常规不熟悉，注意力不集中，老师在教学时可利用学具、实物、图片，将抽象。</p><p>7、青岛版一年级数学上册第二单元测试题一把同样多的用线连起来二、在括号里填上适当的数 。 2+（ ）7 （ ）+66 （ ）+310 （ ）+（ ）9三、1、 重的画“”。 2、最高的画“”，最矮的“”3、在最重的动物下面画“”，最轻的下面画“”。（ ） （ ） （ ）。 4绳子最长的画“”，最短的画“”。5、在苹果最多的树下面画“”，在苹果最少的树下面画“”。（ ）&#16。</p><p>8、青岛版）一年级数学上册 期末试题班级： 姓名： 得分： 一、看谁算得又对又快。（18分）39 59 47 63=97 122 88= 183 57 28 43 0101443 4068+9-316104 395 1235=二、填空（38分）1、18里面有（ ）个十和（ ）个一 ，这个数在（ ）和（ ）的中间。 2、1个十是（ ），10里面有（ ）个一。 3、一个数的个位上是2，十位是1，这个数是（ ），它在（ ）的后面。4、按规律填数：（9分）12151355、看钟表（4分）（ ）时过一点 （。</p><p>9、青岛版一年级数学上册第六单元 谁的手儿巧认识图形教学内容: 教科书P8788页以及89页自主练习1、2、3、4题。教学要求:1. 通过观察和操作,使学生初步认识长方体正方体圆柱和球.知道它们的名称,会辨认这几种物体和图形.2. 培养学生动手操作观察能力,初步建立空间观念.3. 通过学生活动,激发学习兴趣,培养学生合作,探究和创新意识.教学重难点:1. 初步认识长方体正方体圆柱和球的实物及图形,初步建立空间观念.教具学具准备:1.6袋各种形状的物体.2.多媒体课件.教学过程: 一质疑激情:(1) 同学们,我们的日常生活中经常会见到形状各种各样的物体,今。</p><p>10、一年级上册数学第一单元测试题 班级：__________ 姓名：____________ 一、看图写数 二、 按顺序填数 三、数一数，比一比，填一填。 1、 2、 3、 四、想一想，填一填。 五、在里填、或= 58 49 33 69 109 66 52 60 1 3 5 8 6 六、看图填数 1、 2、 （）比（）多（）和（）同样多 七、 1、与 4 相邻的数是（）和（） ， 比 8 大比 10 小的数是（） 2、找规律 （1） 5 ，4 ， （） ， （） ， （） （2） 1 ，3 ， 5 ， （） ， （） （3）（） ， 7 ，8 ， （） ， （） （4） 9， （） ，7， （） ， （） ， （） （5） 2 ， （） ， （） 。</p><p>11、2013年青岛版l六年制数学一年级上册有趣的游戏教案有趣的游戏图形与位置教学设计教学内容：青岛版小学数学一年级上册第六单元信息窗1教学目标：1、在游戏的过程中，感知左、右这两个方位，初步掌握判断左、右的方法。2、在认识左、右方位的过程中，培养初步的判断能力，能用左、右方位解决简单的实际问题。3、经历新知识的学习过程，体验合作探讨问题的乐趣，增强对数学学习的兴趣。教学重难点：1、充分体验前后、左右、上下的位置关系。2、能用语言描述物体的相对位置教学过程：一、创设情境，导入新课师：同学们，喜欢做游戏吗？今天老。</p><p>12、青岛版一年级数学上册 10以内数的加减法练习 （ ）（ ）（ ）（ ） （ ）（ ）（ ）（ ） （ ）（ ）（ ）（ ） 大于5的数 小于5的数 写一写： 1 4 9 7 3 8 5 2 6 10 连一连： 97 10 9 5 5 64 83 00 94 37 73 65 88 105 00 75 53 在填上“”“”或“” 125 438 737 1910 1071 835 1065 397 745 956 045 4329 9876 0936 7356 填数： 4 7 1 101010。</p><p>13、认识位置 回顾反思 自主练习 你说我讲 情境导入 一、游戏导入一、游戏导入 请大家跟我们一起做 你能提出什么问题？ 二、你说我讲二、你说我讲 写字时 右手握笔 左手按纸 右 左 左手、右手是一对好朋友，团结起来力量大！ 哪边是左？哪边是右呢？ 二、你说我讲二、你说我讲 稍息时， 要伸左脚。 左 二、你说我讲二、你说我讲 上 下 楼 梯 要 靠 右 行。 右左右左 左 二、你说我讲二、你说我讲 汽车方向盘在左侧。 右 左三圈 右三圈 摸摸左耳 摸摸右耳 早睡早起 咱们来做运动 抖抖左手 踢踢右脚 勤做深呼吸 一起唱唱跳跳 我们才健康 左 右 。</p><p>14、一年级数学第一单元测试题B一、看图写数a)二、 按顺序填数13586三、数一数，比一比，填一填。1、 2、 3、 四、想一想，填一填。五、在里填、或=58 49 33 69 109 66 52 60六、看图填数1、 2、 （ ）比（ ）多 （ ）和（ ）同样多七、1、与4相邻的数是（ ）和（），比8大比10小的数是。</p><p>15、小学一年级数学第一册教学计划一、班级学生情况分析1、基本情况分析：今年我任教一年级二班，学生人数30人。全班学生刚进校门，年龄小，爱说、爱动、爱表现，天真烂漫，喜欢玩耍，对于学校的生活充满了渴望，对于学校班级的各项纪律、规定都不了解，良好的学习习惯处于初步形成期。2、认知能力：学生的程度不一，有的孩子对于点数、数字的书写有了一定的基础，有一定的学习数学的经验；而有的学生，对于数字和数学语言是一个比较陌生的认识，学生的程度深浅不一。3、学习态度及习惯：每个学生都抱着美好的愿望来上学，开始他们的真正意义。</p><p>16、青岛版一年级数学上册全册教案海底世界 数数教学内容：教科书第12页海底世界情境图。教学目标：1、经历自然有趣的看图数数的活动过程，展示已有的经验，引导学生初步知道正确的数数方法。2、联系实际生活初步感受数学就在身边，产生学习数学的兴趣。3、培养学生的观察能力。教学重难点：初步知道正确的数数方法教具准备：海底世界挂图，数数用的表格，各种动物的图片。教学过程：一、创设情境谈话导入：同学们，你去过“海底世界”吗？看来大家对“海底世界”非常感兴趣，那我们就一起去海底世界看一看吧。（出示挂图或有关海底世界的录像。</p><p>17、一年级上册数学第一单元测试题班级：__________ 姓名：____________一、看图写数二、 按顺序填数13586三、数一数，比一比，填一填。1、 2、 3、 四、想一想，填一填。五、在里填、或=58 49 33 69 109 66 52 60六、看图填数1、 2、 （ ）比（ ）多 （ ）和（ ）同样多七、1、与4。</p><p>18、人教版小学一年级数学上册教案（附课后练习）SHUXUE___ 年级 ___ 班姓名____________ 第一单元：单元计划单元教学内容：第一单元（第12页）单元教材分析：本单元的教学内容是第25页的内容，第2、3页是一幅美丽的画面，图中有教师、学生、鲜花、树木、楼房，人和物的数目注意用到10以内的各数。新教材丰富的教学资源，不仅将数扩展到20，而且画面中，每个数量出现了多种角度数的话，还会数出很多，这就给予学生创设了充分观察、探究的空间。在教学中，注意采用多种形式，让学生数画中的事物，初步了解学生的数数的能力，并不要求都数到，只。</p><p>19、青岛版一年级数学期中测试题 一、 口算2+6= 7+1= 3+4= 1+8=0+4= 9-5= 10-1= 9-4=10-5= 2+7= 4+6= 7-2=二、填一填三、按规律填数（1） 2 4 （ ） （ ） 10 （2） 1 3 （ ） （ ） 9四、比一比1、哪根绳长，在 里画2、哪个重些？在 里画五、在 里填上、或6-6 2 7-2 7+2 5+3 8六、解决实际问题1、 ？只。</p>