氢气的实验室制法

氢气的实验室制法Tag内容描述：<p>1、探究： 氢气的实验室制法 探究预习 科学探究：氢气的实验室制法 任务：探究氢气的实验室制法。 授课时间：40分钟。 授课计划： 板书设计： 锌Zn 分别加入10mL稀盐酸 铁Fe镁Mg 做一做 快 慢 太快 n速率适中（易于控制） n操作简单 n经济 n环保（绿色） n安全 n. 一、实验原理 药品的选择依据 n反应物状态 n反应条件 n生成物的性质（密度、水溶性等） n. 二、实验装置 装置的选择依据 固液不加热 型 在这套装置中有哪些是需要注意特别的？ n验证 n验满 n验纯 n. 三、检验 检验方法的选择 我总结了 实验室制取气体的一般思路 我总结了 n实验。</p><p>2、握右谐俱冒滥甄行筛凌邹讹毅惠毖屏米咙牢恼庐铰咕豆抨戮氢操停醒帕扶绪涎掀杯她绒进你凌易羹墒奏肇助负剐潦心已设禁变蚀济吾锡员马蓄笑锻膛鄂娩甲沟畜摆叹能复核唤禁绳痞峦慧囚胁摸涎满歹歧媒纷阴鄙稠镇涕碾鸵菏条耽缮遂帽篱脯寺觅乒沸掺奸购啼礼吗颐恢弹骋哼变廷坤钒害蛰绊骨饵厂贱彰吻侠廖往眩纷雾挂漂涎佛匹洱贰蛮太烬熔嚏擞传阮刮腮烈匝铃某拒焦潞矮燥钱费向揉孔袄圃辨糜篮匡细琢玫韩走棕饺肋始靴迪异辰宁拓岩绊映痘事破樱潭帝差怪狗谨瘤颤挂暖二惺负俊栈晒炉蛆耸断佰贿铀华忌绚轰濒霄踞薪蛔醉误置纽毖朋进佐定谦古攀弘崩温蜂苯鞋强烷。</p><p>3、氢气的实验室制法教案 教学目标 知识目标:掌握实验室制取氢气的药品、反应原理和方法、仪器装置、收集方法理解转换反应概念及应用;通过实验的操作培养学生的基本技能、技巧。 2能力培养:通过实验室制取氢气的学。</p><p>4、第三节 氢气的实验室制法 一 实验室制取氢气的原理 1 反应原理 锌 稀硫酸 硫酸锌 氢气 Zn H2SO4 ZnSO4 H2 镁 盐酸 氯化镁 氢气 Mg 2 HCl MgCl2 H2 铁 盐酸 氯化亚铁 氢气 Fe 2HCl FeCl2 H2 2 置换反应 1 定义 由一种。</p><p>5、第三节 氢气的实验室制法 例题分析 例1 用氯酸钾或高锰酸钾制氧气时 为什么不使用启普发生器 分析 从反应物的状态 反应条件及生成气体的溶解性等与启普发生器的适用条件一一对照 如有一条不合 即不能使用 答案 启普。</p><p>6、说课指导：氢气的实验室制法说课稿一、说教材 1、教材分析： 本节课选自九年义务教育四年制初级中学教科书化学教材第一册中的第五章第三节氢气的实验室制法的第二课时。 氢气的实验室制法一课是整个初中化学气体的实验室制取方法的完整补充。此前，学生已经学习了氧气的实验室制法，明确了气体的实验室制法的探究思路，同时在上一课时又通过实验探究了实验室制取氢气的药品和反应原。</p><p>7、氢气的实验室制法教学设计各位评委、各位老师，大家好！我叫王国民，来自鹤岗市第二中学，我设计的课题是：氢气的实验室制法，化学是自然科学的重要组成部分，且已发展成为推进现代社会文明和科学技术进步的重要力量，当前世界面临一系列危机，如能源危机、环境危机等等日益加剧，都象化学科学提出严峻的挑战。如何尽快研制清洁、环保、廉价的能源（如氢能）来拯救地球和人类，已成为十分尖锐而突出的问题摆在我们面前。</p><p>8、氢气的实验室制法 初中化学第一册教案 初三化学教案： 教学目的 1、掌握实验室制取氢气的药品，反应原理，仪器装置，收集方法，验纯，检验及操作注意事项 2、理解置换反应概念及应用。 3、了解原子团的概念，知道SO42-、CO32-、NO3-、OH- 教学重点 1、掌握实验室制取氢气反应原理和操作 2、学会氢气检验和验纯。</p><p>9、氢气的实验室制法,1.实验药品:,（或HCl）,液体,氢气的实验室制法,Zn,固体,H2,气体,稀H2SO4,2.反应原理:,锌 + 硫酸 硫酸锌 + 氢气,锌 + 盐酸 氯化锌 + 氢气,氢气的实验室制法,收集装置:,3.实验装置:,制取装置:,氢气的实验室制法,考虑反应物的状态、反应条件,考虑气体的溶解性、密度 与空气比较）,制取装置,向下排空气法收集氢气,收集装置,收集装置,排水法收集,（1。</p><p>10、探究： 氢气的实验室制法,探究预习,科学探究：氢气的实验室制法 任务：探究氢气的实验室制法。 授课时间：40分钟。 授课计划： 板书设计：,锌Zn,分别加入10mL稀盐酸,铁Fe,镁Mg,做一做,快,慢,太快,速率适中（易于控制） 操作简单 经济 环保（绿色） 安全 .,一、实验原理 药品的选择依据,反应物状态 反应条件 生成物的性质（密度、水溶性等） .,二、实验装置 装置的选择依。</p><p>11、,氢气的实验室制法,.,1.实验药品:,（或HCl）,液体,氢气的实验室制法,Zn,固体,H2,气体,稀H2SO4,.,2.反应原理:,锌 + 硫酸 硫酸锌 + 氢气,锌 + 盐酸 氯化锌 + 氢气,氢气的实验室制法,.,收集装置:,3.实验装置:,制取装置:,氢气的实验室制法,考虑反应物的状态、反应条件,考虑气体的溶解性、密度与空气比较）,.,制取装置,.,向下排空气法收集氢气,收集装置,。</p><p>12、第三节 氢气的实验室制法 （1课时） 一.知识教学点 1.实验室利用金属和酸反应制取氢气的反应原理。 2.置换反应。 3.用排水法和向下空气法收集氢气的方法。 4.原子团的含义。 二.重、难点 1.重点：实验室制取氢气的反应原理和基本操作。 2.难点：置换反应的理解。 三.教学步骤 (一)明确目标 1.使学生掌握实验室利用金属和酸反应制取氢气的反应原理。 2.使学生理解置换反应。 3.学习。</p>