倾听诸子华章

倾听诸子华章Tag内容描述：<p>1、得道多助 失道寡助 一 教学目标 1 知识与能力 1 整体感知课文内容 初步了解文章大意 初浅了解孟子及其思想 2 结合注释 借助工具书能自己释义 翻译这篇文言文 3 辨析疑难字词 疏通疑难句意 积累文言词汇 如一词多义。</p><p>2、孟子 二章 得道多助 失道寡助 孟子 名轲 字子舆 邹人 思想家 教育家 他是战国中期儒家思想的重要代表人物 他在孔子仁的学说的基础上提出了仁政说 主张以仁政来统一天下 孟子还主张性善论 首先通读课文一遍 扫清文字。</p><p>3、20 庄子 故事两则 一 导语设计 设计 一 庄子和孔子一样 同是中国古代伟大的智者 但庄子与孔子的面貌截然不同 今天让我们走近庄子 感受他的机敏 幽默与诙谐 设计 二 先秦诸子散文 虽然主要是政论文 但也是文学艺苑中。</p><p>4、庄子与惠子游于濠梁 课堂教学实录 课前一段绕口令 板凳扁担小鱼小渠 师 在两千三百年前的一天 有一对朋友他们在濠水的桥上进行了一段很有意思的对话 他们就是庄子 惠子 大家先读一遍 注意圈画停顿 可以大声读 哪位。</p><p>5、20 庄子 故事两则 教学目标 1 积累常用的文言词语 归纳相关的文言现象 2 领略两则故事中的旨趣 3 培养学生阅读文言文的自学能力 助读资料 关于庄子 庄子 约前369 前286年 名周 宋国蒙 今河南省商丘县东北 人 是继老。</p><p>6、得道多助 失道寡助 一 教学目标 1 知识目标 1 通过整体感知课文内容 让学生初步了解文章大意 2 用认读 译读 思读 悟读四种方式教 学 让学生掌握生动形象的语言 把握文章的内容 3 积累重要文言词语 并把握其词义 如。</p><p>7、18 孟子 二章 教学目标 1 积累文言知识 掌握古今异义词及词类活用现象 2 理解孟子的政治主张 了解孟子散文的特点 3 背诵两文 助读材料 孟子 前372年 前289年 名轲 字子舆 战国时期鲁国人 中国古代著名思想家 政治家。</p><p>8、孟子 二章 1 给加横线字注音 1 体恤 2 域 民 3 寡 助 4 忧患 5 畎 亩 6 拂 士 2 下列句中加横线字意义相同的一项是 A 池非不深也 园林池沼宽畅 B 兵革非不坚利也 可汗大点兵 C 然而不胜者 不以木为之者 D 攻亲戚之。</p><p>9、19 鱼我所欲也 同步练习 乡为身死而不受 今为宫室之美为之 乡为身死而不受 今为妻妾之奉为之 乡为身死而不受 今为所识穷乏者得我而为之 是亦不可以已乎 此之谓失其本心 1画线的句子运用了什么论证方法 有什么作用 2。</p><p>10、生于忧患 死于安乐 教学目标 巩固常识 背诵课文 掌握词语的含义及用法 疏通文意 理解 生于忧患 死于安乐 的道理 学习本文的论证方法 理清论证结构 教学方法 自学 合作探究 点拨相结合 教学手段 多媒体 课时安排 三。</p><p>11、公 输 科 目 语文 课题 17 公 输 时 间 教 学 目 标 1 在预习的基础上 能正确流利地朗读课文 2 通过小组讨论 在老师的帮助下 借助注释和工具书能准确地说出文中常用文言实词和虚词的意思 并通过整理 摘抄的方式积累。</p><p>12、19 鱼我所欲也 第一课时 学习目标 1 了解孟子 舍生取义 的道德主张 2 积累基本文言文词汇 重点 3 反复诵读 疏通文意 重点 教学过程 一 新课导入 2015年4月14日一早 一封辞职信引发热评 辞职的理由仅有10个字 世界那。</p><p>13、公输 知识要点 文句翻译 1 公输盘为楚造云梯之械 成 将以攻宋 公输盘给楚国制造云梯这种器械 制成后 将要拿去攻打宋国 2 子墨子闻之 起 于鲁 行十日十夜而至于郢 见公输盘 先生墨子听到这个消息 就从鲁国动身 走了。</p><p>14、20 庄子 故事两则 教学目标 1 初步了解 庄子 及庄子生平思想 2 理解文意 把握故意的寓意 理解庄子与惠子不同的志趣 3 掌握 是 国 相 等文言词义 教学重点 1 理解 惠子相梁 中的故事的寓意 体会庄子的志趣 2 感知惠。</p><p>15、17公输 温习巩固 公输盘为楚造云梯之械 成 将以攻宋 子墨子闻之 起于齐 行十日十夜而至于郢 见公输盘 公输盘曰 夫子何命焉为 子墨子曰 北方有侮臣 愿藉子杀之 公输盘不说 子墨子曰 请献十金 公输盘曰 吾义固不杀人。</p><p>16、鱼我所欲也 教学目的 知识 1 积累文言词语 能力 2 准确 明白的翻译文句 3 学习本文比喻恰当 对比鲜明 说理透辟的论证方法 德育 4 认识孟子 舍生取义 思想的进步性及其现实意义 教学重点 难点 1 对语句及中心的理解。</p><p>17、庄子故事两则 精选复习题 惠子相梁 庄子与惠子游于濠梁 1 给加横线字注音 1 鹓 2 醴 泉 3 鸱 4 濠 梁 5 鲦 鱼 6 汝 2 解释词语 1 惠子相梁 庄子往见之 2 于是惠子恐 搜于国中三日三夜 3 非梧桐不止 非练实不食 非醴。</p><p>18、庄子故事两则 庄子与惠子游于濠梁 课内 庄子与惠子游于濠梁之上 庄子曰 鯈鱼出游从容 是鱼之乐也 惠子曰 子非鱼 安知鱼之乐 庄子曰 子非我 安知我不知鱼之乐 惠子曰 我非子 固不知子矣 子固非鱼也 子之不知鱼之乐全。</p><p>19、17 公输 学习目标 1 朗读课文 整体感知 积累文言知识 理清行文思路 理解文意 2 探究墨子止楚攻宋成功的奥秘 体味墨子的劝说艺术 一 预习导学 链接材料 1 墨子 及墨子简介 墨子 约前468 前376 名翟 鲁人 一说宋人 战。</p><p>20、17 公输 教学目标 1 体会墨子高超的劝说艺术 2 感知文中的人物形象 揣摩人物语言 体会人物的思想感情 3 品味赏析课文的美 培养学生阅读先秦诸子散文的兴趣 教学重点 1 积累文育知识 提高学生的自学能力 2 理清行文。</p>