秦汉时期

秦汉时期Tag内容描述：<p>1、秦、汉音乐,公元前221年公元220年,一、概述,大风歌（刘邦） “大风起兮云飞扬，威加海内兮归故乡，安得猛士兮守四方！”,二、音乐机构乐府,1、主要任务： 1）大规模、大范围地采集民间歌谣； 2）对民歌进行加工、改编、创作和填写歌词； 3）研究音乐理论、演唱和演奏。 2、意义： 保存了民间音乐，促成了汉代民间音乐的繁荣，对其后千百年间中国音乐的发展，有着深刻的影响。,3、协律都尉李延年,李延。</p><p>2、秦汉时期美术,概述小国封建社会，经过战国的孕育催发期，至秦始皇统一六国而正式确立。可惜好景不长，从公元前221年秦始皂正式建秦至公元前206年秦子婴投降刘邦，秦政权只维持厂十几年。但开创封建制度，以及为封建文化奠基之功，永昭史册。秦代是历史长河中的匆匆过客，它只存在了15年，但无论是毁于兵火的骊山阿房宫、被历史风化的秦长城，还是蔚为壮观的秦始皇陵兵马俑，以及李斯的金石书法，都是中国美术史上一到亮丽。</p><p>3、1 / 15 秦汉时期的文化 历史：秦汉时期的文化教案（ 2）（旧人教版高三） 教学目标 一、基础知识目标 太初历；张衡的科技成就；关于太阳黑子的最早记录；九章算术；黄帝内经；神农本草经；华佗；张仲景与伤寒杂病论；西汉前期的纸；蔡伦改进造纸术；造纸术的传播及其影响。两汉时期哲学与宗教发展的基本特点；董仲舒及其思想与著作；王充的思想及其著作；佛教的传入；道教的形成；早期道教的经典及早期道教的活动。司马迁与史记；汉书。赋与汉赋的代表作；乐府诗。秦汉陶塑艺术及其精 品；秦汉铸铜艺术及其代表作；秦汉绘画艺术。 二、能。</p><p>4、秦汉时期 男子以袍为贵 袍服属汉族服装古制 秦始皇在位时 规定官至三品以上者 绿袍 深衣 平民穿白袍 都用绢制作 汉代四百年来 一直用袍作为礼服 编辑本段 帝王 秦汉 仍遵循古代帝王臣僚参加重大祭祀典礼时戴冕冠之。</p><p>5、秦汉时期的服饰演讲人 马蕾 秦汉时期 秦汉时期是中国秦汉两朝大一统时期的合称 公元前221年秦灭六国 首次完成了真正意义上的中国统一 秦王政改号称皇帝 建立起中国历史上第一个中央集权制的秦朝 秦始皇废封建 立郡县 开始实行全面的统一 然而由于缺乏历史经验 秦朝二世而亡 在经过短暂的分裂之后 汉朝继之而起 并基本延续秦的制度 史称 汉承秦制 秦汉时期是中国历史上第一个大统一时期 也是统一多民族国家的。</p><p>6、论秦汉邮驿制度摘要：秦汉两个王朝的强大，邮驿发展对其有着不可忽视的作用。邮驿系统的效能，可以体现社会交通条件的优劣和政治制度的强化。交通的进步，是人类迈上文明阶梯最基本的条件之一；制度的健全，是一个王朝专制集权的体现。中国邮驿系统较早形成，较早具备了相对完备的结构形式。秦汉时期，正是邮驿制度得到充分发展和展现其所效能的时期。。</p><p>7、秦汉时期的农民 秦汉时期的农民阶级 像在别的封建时期一样 是社会生产的主要承担者 农民阶级同地主阶级构成了当时社会的两个基本阶级 他们之间的矛盾是当时社会的主要矛盾 地主阶级内部有全国最高的地主 有世家 豪族。</p><p>8、秦汉时期学习目标 一 设计理念 本节课以人本主义理论为依托 教师采用角色设计 情景创设 材料提供 监控指导 问题引发 效度评估等手段来引导学生对秦汉时期知识的学习 学生以材料查找 教材阅读 角色扮演 总结报道 问题。</p><p>9、秦汉时期的建筑特点 罗庆伟 四川民办天一学院 建筑工程系12级12班 学号 12159417 摘要 中国拥有五千多年的文化历史 其秦汉时期建筑风格不但别树一格 而且对当时的亚洲建筑风格具有很大的影响 本文从秦汉时期建筑的发。</p><p>10、第二阶段秦汉时期经济文明 一 秦朝维护统一的经济政策 土地私有按亩纳税 统一度量衡 统一货币 统一车轨修驰道 长安 洛阳 前202年 刘邦 建立西汉 公元25年 刘秀建立东汉 白手起家 创业维艰 汉初的社会现实 西汉的兴衰史之一 民失作业 而大饱饥谨 人相食 死者过半 材料1 材料2 自天子不能具醇驷 而将相或乘牛车 齐民无藏盖 汉书 食货志 如果你是汉朝初期的皇帝 面对经济萧条 国家贫困的形势怎。</p><p>11、秦汉时期的监察制度秦汉时期的监察制度 摘要 秦汉时期形成和确立的监察制度 是我国政治制度史上尤可称述的创举 对后 世政治的发展有着深远影响 学习秦汉时期的监察体系使我们更好的了解我国古代的政治 制度 而且对当今的施政治国有着十分重要的史学借鉴意义 关键词 秦汉 检查制度 中国古代的监察制度是封建王朝的为监察政府官员 维护统治秩序 保证国家机器的 正常运转而设立的制度 其主要职责是监督法律法令的实施。</p><p>12、1、2，第四章秦汉美术chaptrfourartoftheperiodfqi-韩式dynasty(公元前221 -前220年)。3，辅助教育阅读材料，辅助教育视频资料，考试问题，第四，第一节概述，中国封建社会，全国接种通知期后，秦始皇统一了六个国家，正式成立。汉升官制度，两个四百多年的统一局面，为社会进步创造了良好的条件。新兴支柱阶段登上历史舞台后，开始表现出朝气蓬勃的生命力。封建经济和文化以奴。</p><p>13、八二班，刘博，魏贺，杨雨晴，赵雨，韩凯,春秋战国和秦汉时期简介,主要内容,春秋战国,简介,春秋战国时期（公元前770年公元前221年)，东周在战国后期（前256年）被秦国所灭，所以春秋战国时代在时间上并不全然包含在东周王朝里面。西周时期，周天子保持着天下共主的威权。平王东迁以后，东周开始，周室开始衰微，只保有天下共主的名义，而无实际的控制能力。中原各国也因社会经济条件不同，大国间争夺霸主的。</p><p>14、化妆简史,之秦汉时期,第一节秦朝,秦朝（公元前221年公元前207年），是中国历史上一个极为重要的朝代，是由战国时代后期的秦国发展起来的中国历史上第一个统一帝国。秦王嬴政从公元前230年到前221年秦始皇嬴政先后灭掉了关东六国，完成国家统一，后北击匈奴，南服百越。在政治、军事、经济、交通、文化及对外开拓诸方面，采取了一系列新的政策，大大加强了全国之一统，对后世亦产生颇大的影响。,一、妆容,秦始皇。</p><p>15、第二单元 秦汉魏晋南北朝时期,秦汉时期：统一多民族中央集权封建国家的建立和初步发展。 魏晋南北朝时期：封建国家的长期分裂和民族大融合。,阶 段 特 征,一、秦汉时期的政治,考试条目说明： 1、秦的统一与中央集权制度 皇帝制度与中央官制 郡县制 秦始皇 2、汉到元政治制度的演变 汉武帝的集权措施,考情分析： 本考点所及重点在秦统一、创设新制度，从题型看，选择题和非选择题并重； 命题趋势：命题以利用新材料、创设新情景为主，或与古今中外政治制度链接考查，把中央集权制度的发展演变作为主线，体会文明的多样性。,一、秦汉时期的。</p><p>16、第二章秦汉时期的教育 总论 公元前221年 秦统一六国 结束了长期以来诸侯割据称雄的分裂局面 建立了君主专制高度中央集权的封建国家 秦统一六国后继续以法治思想作为政治的指导思想 为了铲除六国残余贵族兴家复国的思。</p><p>17、秦汉时期的奴隶秦代奴隶制残余的严重性及其历史地位的估计秦代官私手工业中，是大量使用奴隶劳动的。在农业生产以及在其他各种非生产性劳动中，也有相当数量的奴隶从事劳动。由于秦法苛酷，人民动辄犯法，罪犯及其家属被没为奴者为数甚众。在统一战争中也有不少六国军民被虏为奴。还有一些贵族、官吏、地主及其家属因罪籍没为奴的。因而，秦代奴隶制的残余是相当严重的，一度出现了回升的趋势。秦律中关于奴隶的规定甚多。</p><p>18、秦汉时期的货币货币的产生，有它古老的历史。它开始表现为具有使用价值的实物，后来才逐步确定为一种等价物的形态，进而有金属货币的出现。秦汉时期，是金属货币的重要发展期，它把黄金与铜钱固定为金属货币的复本位制，并称黄金为“上币”，“铜钱”为“下币”，把珠玉、古代的龟币、贝壳及银、锡等金属，都排除在法定货币之外，只能作为珍宝与器饰看待，几乎从此确立了整个封建社会的货币制度的基础。黄金和铜钱据云。</p>