秦汉时期统一多民族

秦汉时期统一多民族Tag内容描述：<p>1、新人教版七年级历史上册第三单元秦汉时期：统一多民族国家的建立和巩固同步练习共21套秦统一中国基础练习一、选择题1. 帝国的终结是易中天迄今为止最为用力也最为看重的一部著作，该著作深刻探究了中国帝国制度形成和灭亡的原因。书中说“秦，虽死犹存，它亡得悲壮”。从政治上看，“秦，虽死犹存”主要是指（ ）A. 统一度量衡、货币 B. 焚书坑儒C. 中央建立三公九卿制 D. 建立统一国家和中央集权制2. 秦王扫六合，虎视何雄哉！挥剑斩浮云，诸侯尽西来。这是诗仙李白歌颂秦始皇的诗句，这首诗肯定了秦始皇哪方面的功绩？（ ）A. 统一文字 。</p><p>2、第13课东汉的兴亡教材P5861，光武中兴、外戚宦官交替专权、黄巾起义。1了解王莽建立新朝、光武中兴、外戚宦官交替专权、黄巾起义基本史实。2通过学习光武中兴知道宽松的政策有利于盛世局面的出现。教学重点：光武中兴。教学难点：东汉衰败的原因。一师一优课一课一名师(设计者：)充分利用书上的内容包括图表、史料，设计恰当的问题，启发学生思考，引导学生逐步深入探讨问题的实质。汉武帝以后，统治阶级日益腐朽，西汉开始从强盛走向衰落。到公元前后，阶级矛盾异常激烈，西汉政权已像一个病入膏肓的患者，无可救药了。历史又进入了东汉。</p><p>3、两汉的科技和文化提高练习一、选择题1. 史记是我国历史上第一部记传体通史，可以从书中查阅的史实有（）商汤灭夏齐桓公称霸商鞅变法赤壁之战。A. B. C. D. 2. 下面几位科学家中，对人类文化传播贡献最大的是（）A. 张衡B. 蔡伦C. 张仲景D. 华佗3. 下列著名的旅游景点，与佛教息息相关的是（）秦兵马俑白马寺青城山云冈石窟。A. B. C. D. 4. 科技进步是一个民族发展的不竭动力。下列中国古代科技成果出现的先后顺序排列正确的是 ( )贾思勰写成齐民要术 蔡伦改进造纸术 李时珍写成本草纲目 毕昇发明活字印刷术A. B. 中学历所有C. D. 5. 中华。</p><p>4、第15课两汉的科技和文化教学目标1.讲述造纸术的发明与改进的基本史实,了解造纸术对世界文明发展的影响。2.知道东汉时期的医学家张仲景和华佗及其各自的医学成就。3.掌握史记的作者、体例、叙史范围及史学价值和文学价值。4.了解道教和佛教的产生与传播,理解宗教对社会产生的影响。5.通过学习昌盛的秦汉文化,感受中华文化的博大精深,培养民族自豪感和自信心。教学重点造纸术的发明和改进,张仲景和华佗对中医学的贡献,司马迁和史记,佛教和道教。教学难点造纸术对世界文明发展的影响,道教与佛教对当时和当代社会的影响。教学内容新课导入导入。</p><p>5、第13课 东汉的兴亡【学习目标】 1.知道光武中兴、外戚宦官交替专权及黄巾起义的基本史实。2.通过比较“文景之治”和“光武中兴”共同原因和作用，基本掌握历史比较法的运用方法。3.通过对光武中兴原因出现原因分析，认识王朝的兴亡与统治者的治国方略息息相关。从而培养历史唯物主义观点，正确分析历史人物、历史事件。【重点难点】1、重点：光武中兴，东汉外戚宦官交替专政，黄巾起义。 2、难点：东汉外戚宦官交替专政的原因和影响。 【自主学习】1.东汉的兴（1）新朝：公元9年，外戚王莽夺取政权，建立________，西汉灭亡。（2）东汉建。</p><p>6、第10课秦末农民大起义教学目标1.了解秦朝暴政的主要表现,认识到秦的暴政是导致人民反抗和秦朝灭亡的根本原因。2.讲述陈胜、吴广起义的故事,知道陈胜、吴广起义沉重打击了秦朝的残暴统治,认识他们的革命首创精神在我国历史上闪耀着光辉。3.知道项羽、刘邦起义和楚汉之争,理解秦亡前后项羽、刘邦所领导的战争性质的变化。4.通过对秦末农民起义的原因、楚汉之争中项败刘胜的原因分析,认识到“得民心者得天下”的道理。教学重点秦末农民战争,楚汉之争。教学难点秦的暴政,秦亡前后项羽、刘邦所领导的战争性质的变化。教学内容新课导入导入:(材。</p><p>7、汉武帝巩固大一统王朝提高练习一、选择题1. 毛泽东在沁园春雪中写道：“惜秦皇汉武，略输文采。”其中“汉武”最主要的历史功绩是（）A. 建立中央集权制度B. 兼并六国，完成统一C. 巩固大一统D. 治理黄河2. 西汉王朝在政治、经济、军事和思想上实现了大一统，开始进入鼎盛时期，是在（）A. 汉高祖时候B. 汉文帝时候C. 汉景帝时候D. 汉武帝时候3. 贾谊在治安策中提出“欲天下之治安，莫若众建诸侯而少其力，力少则易使以义，国小则亡邪心”汉武帝采取的下列措施体现了这一主张的是（）A. 派张骞出使西域B. 设置“十三州部”C. 颁布“推恩令。</p><p>8、东汉的兴亡基础练习一、选择题1. “汉祖起丰沛，乘运以跃鳞。手奋三尺剑，西灭无道秦。”这是唐代诗人王琏所作咏汉高祖中的诗句。期中的高祖是西汉的建立者（）A. 刘备B. 刘邦C. 刘启D. 刘恒2. 汉武的帝国一书中写道：“从此，中华帝国有了国家意识形态，也有了恒定的核心价值。帝国作为一种制度，也才稳定地延续了两千多年”。其中的“核心价值”指（）A. 儒家思想B. 道家思想C. 法家思想D. 佛教思想3. “苍天已死，黄天当立，岁在甲子，天下大吉”（黄天意指黄巾）是中国古代哪一次大规模农民起义的口号（ ）A. 陈胜、吴广起义B. 刘邦、。</p><p>9、东汉的兴亡提高练习一、选择题1. 以下四位皇帝在位的先后顺序是（）汉高祖汉武帝汉景帝汉文帝。A. B. C. D. 2. 学会归纳历史发展的阶段特征是学习历史的重要方法之一下列对秦汉时期阶段特征的归纳描述，正确的是（）A. 国家的产生和社会变革B. 政权分立与民族融合C. 统一国家的建立D. 繁荣与开放的社会3. 公元9年外戚王莽夺取汉政权，建立了（ ）A. 秦朝B. 西汉C. 东汉D. 新朝4. 西汉解决王国问题的措施中，具有决定意义的一项是（）A. 实行盐铁专卖B. 平定七国之乱C. 颁布“推恩令”D. 发行五铢钱5. 下列关于东汉黄巾起义和秦末陈胜吴广。</p><p>10、第10课 秦末农民大起义【学习目标】 1.了解秦朝暴政的主要表现，认识到秦的暴政是导致人民反抗和秦朝灭亡的根本原因。2.讲述陈胜、吴广起义的故事，知道陈胜吴广起义沉重打击了秦朝的残暴统治，认识他们的革命首创精神在我国历史上闪耀着光辉。3.知道项羽、刘邦起义和楚汉之争，理解秦亡前后项羽、刘邦所领导的战争性质的变化。4.通过对秦末农民起义的原因、楚汉之争中项败刘胜的原因分析，认识到“得民心者得天下”的道理。【重点难点】1、重点：秦末农民战争，楚汉之争。 2、难点：秦的暴政，秦亡前后项羽、刘邦所领导的战争性质的变化。</p><p>11、汉武帝巩固大一统王朝基础练习一、选择题1. 被封建统治者利用和改造，成为我国两千多年封建文化正统思想的学说是（）A. 道家B. 墨家C. 法家D. 儒家2. 下列属于汉武帝为实现“大一统”而采取的措施是（）A. 统一文字B. 统一度量衡C. 建立皇帝制度D. “罢黜百家，独尊儒术”3. 汉武帝以后，地方上的诸侯国越分越小，实力大减，无力和中央抗衡。这种现象的出现与下列哪项措施的关系最密切（）A. 罢黜百家，独尊儒术B. 实行“推恩令”C. 连年征战D. 开拓西域4. 汉武的帝国一书中写道：“从此，中华帝国有了国家意识形态，也有了恒定的核心价值。</p><p>12、两汉的科技和文化基础练习一、选择题1. 读书可以让阳光驻进我们的心灵，在书中不仅有眼前，更有诗和远方。请同学们阅读下列书目并选出与叙述周武王、秦始皇和中央集权制等有关的一部是（）A. 本草纲目B. 史记C. 农政全书D. 红楼梦2. 写成伤寒杂病论一书，提出“治末病”理论，被后世称为“医圣”的是（）A. 张仲景B. 华佗C. 扁鹊D. 霍去病3. 下列三幅图片共同反映了（ ） 洛阳白马寺 洛阳龙门石窟 日本唐招提寺内鉴真塑像A. 寺院建筑的中国化B. 佛教文化的传播与发展C. 文化传播者的坚韧D. 雕塑艺术的古朴与精湛4. 西汉史学家司马迁开创了。</p><p>13、第15课 两汉的科技与文化【学习目标】 1.讲述造纸术的发明与改进的基本史实，了解造纸术对世界文明发展的影响。2.知道东汉时期的医学家张仲景和华佗及其各自的医学成就。3.掌握史记的作者、体例、叙史范围及史学价值和文学价值。4.了解道教和佛教的产生与传播，理解宗教对社会产生的影响。5.通过学习昌盛的秦汉文化，感受中华文化的博大精深，培养民族自豪感和自信心。【重点难点】1、重点：造纸术的发明和改进，张仲景和华佗对中医学的贡献，司马迁和史记，佛教和道教。 2、难点：造纸术对世界文明发展的影响，道教与佛教对当时和当代社。</p><p>14、秦末农民大起义基础练习一、选择题1. 我国历史上第一次大规模的农民起义是（）A. 陈胜吴广起义B. 刘邦项羽起义C. 李自成起义D. 太平天国运动2. 下面是中国象棋的棋盘，与棋盘中的“楚河”、“汉界”相关联的历史人物是 A. 项羽、刘邦B. 陈胜、吴广C. 炎帝、黄帝D. 李冰父子3. 司马迁著的史记，体例完备，史料翔实，叙事简洁，文笔生动，成为后世编写史书的典范。在史记中不可能查到的史实有（ ）A. 秦始皇统一度量衡B. 武王伐纣C. 陈胜吴广起义D. 山顶洞人已经使用火4. 蒲松龄的名联“有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚；苦心人，。</p><p>15、第13课东汉的兴亡教学目标1.知道光武中兴、外戚宦官交替专权及黄巾起义的基本史实。2.通过比较“文景之治”和“光武中兴”的共同原因和作用,基本掌握历史比较法的运用方法。3.通过对光武中兴出现原因的分析,认识王朝的兴亡与统治者的治国方略息息相关。从而培养历史唯物主义观点,正确分析历史人物、历史事件。教学重点光武中兴,东汉外戚宦官交替专权,黄巾起义。教学难点东汉外戚宦官交替专权的原因和影响。教学内容新课导入导入:(情境式导入)请同学们观看视频黄巾起义,你们知道这次起义爆发的历史背景吗?它的特点是什么?结果如何?让我们一。</p><p>16、第11课 西汉建立和“文景之治”【学习目标】 1.知道西汉建立的史实，了解汉初的社会景象，掌握汉高祖推行休养生息的原因、措施。2.了解文景之治出现的社会背景，知道和理解文帝、景帝所采取的措施及积极作用。3.通过学习汉初统治者推行休养生息政策的具体措施，认识到改革为西汉的强盛打下了坚实的基础，改革推动了社会的发展。【重点难点】1、重点：西汉的建立 ，“文景之治”。 2、难点：休养生息政策。 【自主学习】1.西汉的建立：_______年，________建立汉朝，定都________，史称西汉，刘邦就是汉高祖。2.休养生息政策：汉高祖采取__。</p><p>17、第11课西汉建立和“文景之治”教学目标1.知道西汉建立的史实,了解汉初的社会景象,掌握汉高祖推行休养生息政策的原因、措施。2.了解“文景之治”出现的社会背景,知道和理解文帝、景帝所采取的措施及积极作用。3.通过学习汉初统治者推行休养生息政策的具体措施,认识到改革为西汉的强盛打下了坚实的基础,改革推动了社会的发展。教学重点西汉的建立,“文景之治”。教学难点休养生息政策。教学内容新课导入导入1:(材料式导入)“汉祖起丰沛,乘运以跃鳞。手奋三尺剑,西灭无道秦。”这是唐朝诗人王珪所作咏汉高祖中的诗句。刘邦取得全国政权,建立。</p><p>18、秦末农民大起义提高练习一、选择题1. 成语是我国文化遗产中一颗璀璨明珠，许多成语来源于历史典故。其中“破釜沉舟”与下列哪一场战役有关（）A. 城濮之战B. 马陵之战C. 长平之战D. 巨鹿之战2. 秦始皇统治时期，市场上的鞋子没人买，拐杖却是抢手货，这说明了（）A. 秦朝习俗，不喜欢穿鞋子，喜欢拄拐杖B. 秦朝的法律残暴C. 市场竞争的必然结果D. 那是外来品3. 秦末有一老农这样讲述他家的生活情况：“我家有三子，老大修长城，多年未相逢；老二戍边关，至今未归还；老三忙耕田，租税沉甸甸；饭菜不得饱，一家难团圆；敢怒不敢言，唯恐遭。</p><p>19、第12课 汉武帝巩固大一统【学习目标】 1.知道汉武帝在政治、思想文化、经济方面采取的巩固统一的措施。2.理解汉武帝巩固大一统局面的目的与影响。3.理解汉武帝的文治武功，学会评价汉武帝。 4.通过学习汉武帝大一统，使学生认识到国家统一对社会发展的重要性，从而树立统一的思想观念。【重点难点】1.重点：“推恩令”，“罢黜百家，独尊儒术”，盐铁专卖。 2.难点：“罢黜百家，独尊儒术”，评价汉武帝一生的功过。 【自主学习】1.推恩令（1）原因：西汉初，________势力强大，各自独霸一方。地方上的________也发展起来，兼并土地，横行。</p><p>20、西汉建立和文景之治提高练习一、选择题1. “文景之治”、“贞观之治”两个盛世出现的共同原因有（）实行科举取士吸取前朝灭亡的教训提倡节俭减轻赋税，发展农业生产。A. B. C. D. 2. 以下四位皇帝在位的先后顺序是（）汉高祖汉武帝汉景帝汉文帝。A. B. C. D. 3. 学会归纳历史发展的阶段特征是学习历史的重要方法之一。下列对秦汉时期阶段特征的归纳描述，正确的是（）A. 国家的产生和社会变革B. 政权分立与民族融合C. 统一国家的建立D. 繁荣与开放的社会4. “文景之治”这一盛世景象出现的原因有（）吸取秦亡的教训，减轻农民的徭役、兵役。</p>