七年级道德与法治上册第二单元

七年级道德与法治上册第二单元Tag内容描述：<p>1、第二单元友谊的天空 第四课 友谊与成长同行 1友谊的特质是什么？P44-46- 是一种亲密的关系：具体表现是友谊当中 是理解、支持、信任肯定和关心，这些体现出 是亲密的关系。是平等双向的：具体表现是 接受帮助感受关怀是双向的，分享分担也是双 向的，这些体现出是平等双向的。.友谊是心 灵的相遇：具体表现是超越具体客观物质条件 等是心灵的吸引，志同道合。这些体现出是心 灵的相遇，。 朋友对我们影响很大，在举止、爱好、性 格等方面都有影响。朋友，见证并伴随我们 成长，可以减少孤独、让我们感受自身价值、 学会与他人相处。丰富了。</p><p>2、学校 班级 姓名 考号 密封线七年级道德与法治上册第二单元测试题一、选择题（下列各题的备选答案中，只有一个是最符合题意的，请选出。本大题共10个小题，每小题2分，共20分）1今年暑假，李萌独自随团到华东六省旅游，这趟旅程让她认识了很多的新朋友，并和他(她)们玩得很开心，她还主动帮助旅游团的叔叔阿姨做事，给大家讲故事、唱歌，她觉得旅游特别能锻炼人的交际能力。下列对此理解错误的是 ( )A李萌的朋友圈扩大了，与朋友活动内容更丰富了B李萌的朋友圈缩小了，但与朋友交往更深入了C交往越广泛，越有利于我们拓宽视野，增长见识D参。</p><p>3、第五课 交友的智慧一、单项选择题1.小林在踢足球时一不小心扭伤了脚踝，需要住院治疗，心情糟糕极了。他在住院期间，同学们不仅帮助他补习功课，还邀请他病好了一起参加球赛。同学们的支持和鼓励使小林获得了力量，他积极配合治疗，得以早日康复出院。这说明友谊A. 是一种亲密的关系，我们在友谊中得到理解和关心B. 是平等的、双向的，是接受，也是付出C. 是一种心灵的相遇，可以跨越任何现实D. 是一成不变的，是生命中不可或缺的部分2.孔子说：“君子和而不同，小人同而不和。”这句话对我们交友的启示是A. 要甘于付出 B. 要勇于负责 C. 。</p><p>4、让友谊之树长青 一、预习导航：1.建立友谊，需要______________。建立友谊的过程中，会有惊喜，会有意外，还会有点冒险。2.建立友谊，需要持续的_________。3.呵护友谊，需要用心去______________。4.呵护友谊，需要学会_____________。每个人都是独立的个体，要给朋友一些空间，把握好彼此的界限和分寸。5.呵护友谊，需要学会__________________。冲突发生时，可以相互协商，寻找彼此能够接受的解决方式。6.呵护友谊，需要学会正确对待交友中_______________。二、达标检测：1.在人生的道路上，每个人都需要朋友，中学生处于人生成长的重。</p><p>5、网上交友新时空 一、预习导航：1. 我们想与他人交往，渴望与同伴建立深厚的友谊，____________为我们提供了一个平台。2.网上交往具有___________、__________、__________等特点。3. 互联网开启了通往世界的又一个窗口，但是有时却关闭了与他人___________的心灵之门。4. 网上交友，需要考虑对自己学习和生活的影响，学会_____________、慎重选择。5.虚拟世界的交往，带有很多不确定的因素，我们要有一定的__________意识。6.将网上的朋友转化为现实的朋友，需要__________。7.我们要学会在__________与同伴交往，增加真实而贴近的感觉，。</p><p>6、让友谊之树常青【教学目标】情感、态度与价值观目标：1 愿意开发自己并付出行动去建立友谊。2 保持积极开放的心态，树立关心他人、尊重他人的意识。能力目标：1 能够掌握建立友谊的方法，学会呵护友谊。2 能正确处理朋友之间的冲突，能用智慧来维护友谊。知识目标：1 知道如何建立友谊，如何呵护友谊。2 懂得友谊需要精心呵护。【教学重点难点】重点：了解建立友谊的方法。难点：掌握呵护友谊的方法。【教学过程】一、导入新课多媒体播放歌曲友谊地久天长，导入新课。二、展示预习成果1建立友谊，需要开放自己；建立友谊，需要持续的行动。</p><p>7、让友谊之树常青 一、单选题1朋友之间朝夕相处，难免会有磕磕碰碰。当你与朋友发生矛盾冲突时，正确的处理方法是在和朋友发生矛盾时要及时解决 在与朋友发生冲突时要保持冷静遇到问题要学会换位思考 在和朋友发生矛盾时要勇于担责A. B. C. D. 2最近“友谊的小船说翻就翻”（如图），这一漫画被各行业改编为不同版本，它启示我们A. 世界上本没有真正的友谊 B. 珍惜友谊，用心呵护友谊C. 切莫轻交朋友，应该洁身自好 D. 朋友之间应该坦诚，毫无保留3告别西里的同窗好友，来到中学校园这个全新的环境。面对新老师、新同学，我们往往会陷入“人。</p><p>8、让友谊之树常青【教学目标】情感、态度与价值观目标：1 开发自己并付出行动去建立友谊。2 保持积极开放的心态，树立关心他人、尊重他人的意识。能力目标：1 掌握建立友谊的方法，学会呵护友谊。2 正确处理朋友之间的冲突，能用智慧来维护友谊。知识目标：1 知道应该怎样建立与呵护友谊。2 懂得友谊需要精心呵护并需要付诸行动。【教学重点难点】重点：知道建立友谊的方法。难点：掌握呵护友谊的方法。【教学过程】一、导入新课多媒体播放歌曲友谊地久天长，导入新课。二、展示预习成果1建立友谊，需要开放自己；建立友谊，需要持续的行动。</p><p>9、5.1 让友谊之树常青【学习目标】（1）知道建立友谊需要开放自己和持续的行动。（2）懂得友谊需要精心呵护。【重点难点】重点：建立友谊。难点：呵护友谊。【故事导入】中国历史上，魏征以敢于向皇帝直言进谏著称。不管什么时候，只要唐太宗有不对的地方，他就会据理力争，进行劝说。他做官期间前后共劝谏唐大宗200余次，为唐初社会经济繁荣局面的出现，做出了重要贡献。唐太宗对魏征是既赏识又 敬畏。魏征病逝后，唐太宗悲伤地说：“ 一个人用铜作镜子，可以照见衣帽是不是穿戴得端正；用历史作镜子，可以知道国家兴亡的原因；用人作镜子。</p><p>10、让友谊之树常青 【教学目标】情感态度价值观（1）愿意开放自己并付出行动去建立友谊。（2）正确对待与朋友交往中遇到的问题。能力目标（1）能够掌握建立友谊的方法，呵护自己的友谊，恰当地解决自己的交友困惑与冲突。（2）学会正确处理交友中受到的伤害。知识目标（1）知道建立友谊需要开放自己和持续的行动。（2）懂得友谊需要精心呵护。【教学重难点】重点：建立友谊。难点：呵护友谊。【教学方法】故事分享，感受交流【教学资源】图片及相关人物故事【教学过程】故事导入中国历史上，魏征以敢于向皇帝直言进谏著称。不管什么时候，只。</p><p>11、4.2深深浅浅话友谊一、 单项选择题1.什么样的友谊能够经得住时间的考验和风雨的洗礼，你的选择是（ ）志同道合志趣相投患难之交酒肉朋友A. B. C. D. 2.“投我以木瓜，报之以琼琚”，这个比喻说明友谊是（ ）A.单向的 B.双向的 C.互相学习的 D. 互相关联的3.有人问：从家到学校，怎样走距离最短？能够得到所有人认同的是（ ）A. 走直线的距离最短 B.少走弯路的距离最短 C. 像鸟儿一样飞去的距离最短 D. 有朋友相伴，从家到学校的距离最短4.在考试中，你的好友暗示你给他传答案，你的做法是（ ）A.答应朋友的要求 B.暗示他要给自己好处 C.不。</p><p>12、深深浅浅话友谊一、教学目标知识目标：通过教学使学生掌握友谊的特质，能力目标：理解友谊的特质，更深刻的理解友谊，从而更好的把握自己的友谊。情感态度与价值观目标：通过教学使学生正确维护朋友之间的友情，体会友谊给我们带来的快乐。以积极的态度交友。二、教学的重点与难点教学重点：掌握友谊的特质。教学难点：深刻的理解友谊，从而更好的把握、经营自己的友谊。了解友谊，学会维护友谊。三、课时安排：1课时四、教学方法 学生的自主探究活动、课堂讨论、教师的点拨指导讲解五、教学过程（一）导入新课友谊需要用忠诚去播种，用热。</p><p>13、4.2 深深浅浅话友谊 一、单选题1.人之相识，贵在相知，人之相知，贵在知心。说明（）A.结交朋友就是只要知道彼此的秘密B.朋友就是快乐时彼此分享，困难时彼此分担C.结交朋友只要了解对方，就可以无偿的帮助D.结交朋友就意味着给予和分担，而不是接受和分享2.子曰：“益者三友，损者三友。友直，友谅，友多闻，益矣。友便辟：友善柔，友便佞，损矣。”（论语季氏篇）这告诫我们交友时要（）A.只交学习好的朋友 B.乐交诤友，不交损友C.只交能给自己带来利益的朋友 D.逛街天下友，淡化原则3.古人说：“与善人居，如入芝兰之室，久而不闻其香。</p><p>14、4.2 深深浅浅话友谊【学习目标】（1）通过学习，知道一些友谊的特质。（2）认识到对友谊的理解会存在的一些误区。【重点难点】重点：友谊的特质。难点：友谊的澄清。 【故事导入】穿行在沙漠中的两个人是一对好朋友。途中,两人发生了激烈争执,其中的一个人掌了另外一个人一记响亮的耳光。被掌耳光的人什么话也没有说,只是在沙子上写到:“今天,我最好的朋友在我的脸上打了一耳光。” 他们继续行走,终于发现了一个绿洲,两人迫不及待地跳进水中洗澡,很不幸,被掌耳光的那个人深陷泥潭,眼看就要被溺死,他的朋友舍命相救,终于脱险。被救的人什么。</p><p>15、4.2 深深浅浅话友谊一、选择题1.小宇生病住院了，病痛的折磨，加上孤独，让他度日如年。当同学们拿着鲜花突然出现在他面前时，他感到无比温暖，心情也晴朗了许多。这表明（ ）友谊是一种亲密的关系 朋友的关心让我们得到精神上的满足我们对朋友太过依赖 朋友之问应相互信任A. B. C. D.2.小红和小丽这两个好朋友，学习成绩在班里名列前茅。可最近小丽的学习成绩一直在退步，小红开始瞧不起她，并告诉小丽不想和她做好朋友了。对小红的行为你的认识是（ ）A.朋友要坦诚相见，这样做是对的B.朋友之间应互相关心、互相帮助，小红不是真正的朋。</p><p>16、深深浅浅话友谊【基础知识】1下面漫画启示我们，为了不让“友谊的小船说翻就翻”，就要( )互相理解、支持、忠诚、信任、肯定、关心 为了友谊不惜一切代价 改变自己的态度来调控情绪 认识到友谊是平等的、双向的，要学会共享与分担A B C D2当你带着微笑、温馨，自然、坦诚地伸出你热情的手时，一定会有一双和你一样真挚的手向你伸来。我们要获得真正的友谊，就应( )A理解友谊是双向的B要求朋友完全按照自己的意愿行事C要求朋友给予时，忽视朋友的难处D与朋友交往时不讲任何原则3林丹和李宗伟既是最好的朋友，也是最伟大的对手。两人一同经。</p><p>17、深深浅浅话友谊教学目标知识目标：知道一些友谊的特质；认识到对友谊的理解会存在的一些误区。能力目标：能澄清对友谊认识的误区，提高辨别能力；能够对交友案例提出适当的解决方法；与朋友相处时能坚持原则。情感、态度、价值观目标：能接受友谊的改变；能体悟到竞争本身不会伤害友谊；能认同友谊必须要坚持原则。重点友谊的特质。难点友谊不是一成不变的,要正确对待竞争。课时计划1课时实际完成教学过程教师活动学生活动设计意图一、导入新课利用马克思和恩格斯之间的友谊导入新课。通过新颖的导入方式提高学生的学习兴趣。二、展示学习。</p><p>18、4.2深深浅浅话友谊【教学目标】情感、态度与价值观目标：1 能体悟到竞争本身不会伤害友谊。2 珍视友谊。能力目标：1 学会正确对待友谊，能澄清对友谊的误区，提高辨别能力。2 能正确处理交友中出现的问题，坚持自己的道德底线。知识目标：了解友谊的特质，知道什么样的友谊，才是真正的友谊。【教学重点难点】重点：友谊的特质。难点：正确处理交友中存在的问题。【教学过程】一、导入新课今天上课，老师要检查昨天布置的作业。小强由于昨晚只顾玩游戏而没有做作业，他非常焦急。他看到好朋友小亮后，让小亮把作业拿来给他抄一下，否则，。</p>