七年级道德与法治上册第四单元生命的思考第九课珍视生命第1框守护生命复习提纲新人教版

七年级道德与法治上册第四单元生命的思考第九课珍视生命第1框守护生命复习提纲新人教版Tag内容描述：<p>1、守护生命1、 如何爱护好自己的身体？（1） 养成健康的生活方式，是一种对生命负责任的态度。（2） 增强安全意识、自我保护意识，提高安全防范能力，掌握一些基本的自救自护的方法。2、 养护精神1、 我们每个人活着，除了要关注生理需要和身体健康，还要过精神生活，满足精神需要。2、 我们的精神发育，需要物质的支持，但不完全受物质生活条件和外部环境的制约。3、 人类在发展过程中产生了不同的文化，每个国家和民族都有着自己的精神史诗。3、 如何理解挫折是我们生命成长的一部分？（作用）（1) 得意时，挫折会使我们更清醒，避免盲目。</p><p>2、在学生就要走出校门的时候，班级工作仍要坚持德育先行，继续重视对学生进行爱国主义教育、集体主义教育、行为规范等的教育，认真落实学校、学工处的各项工作要求4.9.1守护生命教案一、教学目标：情感、态度与价值观目标：培养学生健康的生活意识，树立珍爱生命，维护健康的积极情感；追求真、善、美，弘扬优秀民族文化，发扬民族精神的爱国情怀。 过程与方法：通过创设情境、合作探究、交流分享等教学手段，让学生能够学会珍爱生命的一些具体做法，掌握基本的自救自护方法；会分辨优秀文化和腐朽文化 。知识和能力目标：了解爱护身体的一。</p><p>3、在学生就要走出校门的时候，班级工作仍要坚持德育先行，继续重视对学生进行爱国主义教育、集体主义教育、行为规范等的教育，认真落实学校、学工处的各项工作要求4.9.1守护生命同步练习一、单项选择题：1、生活中，学会紧急避险十分重要。发生下列险情时，避险正确的是()A打雷时，站在大树下 B火灾时，及时拨打“ll9”C地震时，乘电梯逃生 D水灾时，先救财物2、“腹有诗书气自华。”“书香社会”这一温馨浪漫的词汇“亮相”政府工作报告，点亮了无数人的眼睛，目前全 国各种线上线下的阅读活动正在如火如荼的开展。这类活动的开展()有助于。</p><p>4、第四单元第九课珍视生命第1课时守护生命,请你来给它们排一个顺序,财富,健康,幸福,地位,健康虽不是一切，但失去健康，就意味着失去一切。,结合自己的经验，说说你的看法和建议。守护生命首先要关注自己的身体。关。</p><p>5、9 1守护生命 导入新课 20世纪 一个独特的生命以其勇敢的方式震撼了世界 她 海伦 凯勒 一个生活在黑暗中却又给人类带来光明的女性 这么一个生活在盲聋世界里的人 竟然毕业于哈佛大学拉德克利夫学院 并用生命的全部力。</p><p>6、第九课珍视生命,守护生命,1,2,3,4,饭前洗手，饭后漱口,熬夜玩游戏，看电视,好吃我就多吃点，不好吃我就不吃,经常做运动，锻炼身体,下面的做法哪些是正确的，哪些是错误的？,爱护身体,守护生命首先要关注自己。</p><p>7、守护生命 一 选择题 1 七年级学生丽丽为了节省吃午饭的时间 不去饭堂排队买饭吃 而是去学校超市买面包来充饥 对此 我们的正确认识是 A 丽丽这样做是为了不浪费学习时间 值得我们学习 B 丽丽这样做是为了珍惜生命的每。</p><p>8、到乌蒙山区的昭通;从甘肃中部的定西，到内蒙古边陲的阿尔山，看真贫、知真贫，真扶贫、扶真贫，成为“花的精力最多”的事;“扶贫先扶志”“扶贫必扶智”“实施精准扶贫”9.1守护生命（导入）南校乘车安全演练问：开展这样的活动对你有什么帮助？你学到了什么？学生答：学到了逃生的方法，知道在火灾来临时怎么做。总结：学校开展这样的活动有利于我们掌握一定的逃生技巧，在发生突发状况时懂得如何应对，更好地守护我们的生命，而这也是本节课我们所要学习的内容。（板书）9.1守护生命首先我们来看情景探究：期中考试前夕，小明为了考出成。</p><p>9、教学资料参考范本七年级道德与法治上册 第四单元 生命的思考 第九课 珍视生命 第1框 守护生命教案 新人教版撰写人：__________________时 间：__________________情感、态度与价值观目标：培养学生健康的生活意识，树立珍爱生命，维护健康的积极情感；追求真、善、美，弘扬优秀民族文化，发扬民族精神的爱国情怀。 过程与方法：通过创设情境、合作探究、交流分享等教学手段，让学生能够学会珍爱生命的一些具体做法，掌握基本的自救自护方法；会分辨优秀文化和腐朽文化 。知识和能力目标：了解爱护身体的一些基本常识，传承优秀文化，发扬。</p><p>10、守护生命 1 教学分析 【教学目标】 知识目标 了解爱护身体和养护精神的一些基本常识 能力目标 学会珍视生命的一些具体做法，掌握基本的自救自护方法 情感、态度与价值观目标 培养健康生活意识，树立珍视生命、维护。</p>