七年级道德与法治上册第四单元生命的思考第九课珍视生命第1框守护生命课件新人教版.ppt

第四单元第九课珍视生命第1课时守护生命,请你来给它们排一个顺序,财富,健康,幸福,地位,健康虽不是一切，但失去健康，就意味着失去一切。,结合自己的经验，说说你的看法和建议。守护生命首先要关注自己的身体。关心身体的状况，养成健康的生活方式，是一种对生命负责任的态度；我们要认识到不良生活习惯的危害，改变自己的不良生活习惯。,探究与分享,阅读教材P100探究与分享，讨论以下问题：,如何爱护身体？（1）养成健康的生活方式守护生命首先要关注自己的身体。关心身体的状况，养成健康的生活方式，是一种对生命负责任的态度。,关于爱护身体的名言身体发肤受之父母，不敢毁伤，孝之始也。孝经身体是革命的本钱。毛泽东忽略健康的人，就是等于在与自己的生命开玩笑。陶行知健康是对于自己的义务，也是对于社会的义务。富兰克林,生活小贴士：改变自己的不良习惯，注意生活细节，科学起居，加强身体锻炼，平衡饮食，有疾病及时治疗；适当减压，保持生理和心理健康；保持心情舒畅，合理调解情绪,（2）珍视自己的肉体生命当某些内心需要得不到满足时，有人经不起一时的挫折，容易做出过激的行为，甚至伤害自己的身体。成长中的我们，不能不珍视自己的肉体生命。,结合已有的学习经验和生活经验，收集相关资料，探讨应对以下灾难或灾害的自救自护方法。,火灾,交通事故,地震,拥挤踩踏,探究与分享,（3）掌握自救自护的方法在生活中，我们会面对一些客观存在的、非人力可抗拒的自然灾害，或一些人为灾难。我们需要增强安全意识、自我保护意识，提高安全防范能力，掌握一些基本的自救自护方法。,有的人（节选）臧克家有的人活着他已经死了；有的人死了他还活着。有的人骑在人民头上：“呵，我多伟大！”有的人俯下身子给人民当牛马。有的人把名字刻入石头想“不朽”；有的人情愿作野草，等着地下的火烧。,在集中营里，女画家费利德为什么要教孩子们画花卉、人物和窗外的风景？人们为什么将这些儿童的绘画作品称为“人类文化皇冠上的钻石”？,探究与分享,阅读教材P103探究与分享，讨论以下问题：,在她看来，保护人类内心纯真、善良和美好，保存人的创造力和想象力是最重要的事情。她想引导孩子们的心灵走出集中营，追寻外面美好的世界，希望孩子们能够发挥自己的才智，追求生命的美好。因为在集中营恶劣的现实条件下，她坚持让这些孩子们的精神生活在一个正常的世界里，虽然身体被囚禁，但精神必须是健康和自由的，因而人们将这些儿童的绘画作品称为“人类文化皇冠上的钻石”。,有人说：“要养护精神，离不开物质条件，经济条件好的同学才有能力养护精神。”,精神发育与物质的关系是什么？,（1）我们的精神发育需要物质的支持，但不完全受物质生活条件和外部环境的制约。（2）即使在物质贫乏、外部环境艰苦的情况下，只要我们守住自己的心灵，仍然可以看到真、善、美。（3）过度的物质追求、物质攀比，容易让我们丧失对真、善、美的体验，丢失精神世界的财富。,你参加过这些或类似的活动吗？说说你的体验和感受。,探究与分享,守护精神家园，我们不能丢失优秀的民族文化，需要在个人精神世界的充盈中发扬民族精神。,中华文化知多少,二十四节气,文化典籍,中国符号,感悟,作为中国人，我们每个人的精神生命都流淌着民族文化的血脉，离不开优秀传统文化的滋养。守护精神家园，我们不能丢失优秀的民族文化，需要在个人精神的充盈中发扬民族精神。,守护生命,爱护身体,养护