七年级道德与法治做更好的自己说课稿ppt

七年级道德与法治做更好的自己说课稿pptTag内容描述：<p>1、02 PARTTWO 做更好的自己 第三课发现自己 探究与分享 阅读课本 晓蓉的累请问 1 你是怎么看待晓蓉的累 2 你是否有过类似的经历 如果有 它们给你带来了怎样的影响 你是如何处理的 接纳与欣赏自己 人生哲理 世界上没有。</p><p>2、做更好的自己,第三课 发现自己,诗歌朗诵如果你是,如果你不能成为山顶的一棵松， 就做一丛小树生长在谷中， 但须是溪边最好的一丛小树。 如果你不能成为一棵大叔， 就做灌木一丛； 如果你不能成为灌木一丛， 就做一片绿草， 让公路上也有几分欢娱。 如果你不能成为一只麝香鹿， 就做一条鲈鱼， 但须是湖里最好的一条鱼。 如果我们不能做船长，,就做水手， 在这里我们都有广阔的天地。 如果你不能做一条公路， 就做一条小径。 如果你不能做太阳， 就做一颗星星。 不能凭大小来断定你的输赢， 不论你做什么都要做最好的一个。,漫画故事：自己。</p><p>3、1、为什么要正确认识自己？,答:我们要他人的态度与评价，但也要，既不能，也不能。用面对他人的评价，是走向成熟的表现。,复习默写:,答:正确认识自己，可以促进；正确认识自己，可以促进。,客观冷静分析,盲从,忽视,重视,答:我们可以从等多方面来认识自己我们可以通过认识自己。是我们认识自己的一面镜子。,3.如何正确对待他人的评价？,与他人的交往,自我发展,生理、心理、社会,自我评价,他人评价。</p><p>4、做更好的自己,第三课发现自己,“口吃”的雄辩家,狄摩西尼是古希腊政治家、雄辩家。他7岁时父亲去世，家产被监护人侵吞了。他成年后，决心向法院提起诉讼，以讨还被夺走的家产。然而，由于他患有口吃，无法到法庭去陈述自己的意见。面对自己身体方面的缺陷，他没有灰心，没有放弃，而是勇敢地接受了事实，并尝试努力去改变它。从此，狄摩西尼每天口含石子，面对大海练习发音，训练雄辩术。功夫不负有心人，后来，他终于学会了正。</p><p>5、,02,PARTTWO,做更好的自己,第三课发现自己,.,探究与分享,阅读课本：晓蓉的累请问：1.你是怎么看待晓蓉的累？2.你是否有过类似的经历？如果有，它们给你带来了怎样的影响？你是如何处理的？,.,接纳与欣赏自己,人生哲理,世界上没有完全相同的两个人。我们每个人在性格、兴趣等方面都有自己的特点，每个人都是独一无二的。随着对自己认识的不断深入，我们的自我形象会越发清晰。,.,心灵感悟。</p><p>6、第一单元 成长的节拍 第三课 发现自己 第2课时 做更好的自己,道德与法治七年级上册（ RJ ）教学课件,导入新课,众所周知，著名小品演员潘长江身高只有1.60米，但潘长江一点也不觉得憋屈：“咱本来就袖珍嘛，这有什么。</p><p>7、做更好的自己,第三课 发现自己,探究与分享,阅读课本：晓蓉的累 请问： 1.你是怎么看待晓蓉的累？ 2.你是否有过类似的经历？如果有，它们给你带来了怎样的影响？你是如何处理的？,接纳自己,世界上没有完全相同的两个人。 我们每个人在性格、兴趣等方面都有自己的特点 只有自己认识不断深入，自我形象越发清晰，才能更好地认识自我,1.为什么要接纳与欣赏自己？,我爱我自己,欣赏自己,接纳自己，接纳自己的全部；既接纳自己的优点，不完美,性格，身材、相貌；既接纳自己的现在，也接纳自己的过去。,开场坦白,我爱我自己,被质疑，被说是花生米,。</p><p>8、七年级上册道德与法治 做更好的自己 教学设计 教学设计 一 学习目标 1 通过图片展示与案例分析 探究分享 知道并能说出一个人要接纳自己 欣赏自己的具体要求 2 通过自学与合作探究 能说出做更好的自己的方法 二 学习重点难点 1 学习重点 掌握做更好的自己的方法 2 生活中做到接纳自己的全部和学会欣赏自己 三 教学过程 课前活动 一 新闻播报 知晓天下 二 课前提问 复习旧知 1 正确认识自己的意。</p><p>9、,做更好的自己,第三课发现自己,.,探究与分享,阅读课本：晓蓉的累请问：1.你是怎么看待晓蓉的累？2.你是否有过类似的经历？如果有，它们给你带来了怎样的影响？你是如何处理的？,.,接纳自己,世界上没有完全相同的两个人。我们每个人在性格、兴趣等方面都有自己的特点只有自己认识不断深入，自我形象越发清晰，才能更好地认识自我,1.为什么要接纳与欣赏自己？,.,我爱我自己,欣赏自己,.,接纳自己，接纳。</p><p>10、,做更好的自己,第三课发现自己,.,诗歌朗诵如果你是,如果你不能成为山顶的一棵松，就做一丛小树生长在谷中，但须是溪边最好的一丛小树。如果你不能成为一棵大叔，就做灌木一丛；如果你不能成为灌木一丛，就做一片绿草，让公路上也有几分欢娱。如果你不能成为一只麝香鹿，就做一条鲈鱼，但须是湖里最好的一条鱼。如果我们不能做船长，,就做水手，在这里我们都有广阔的天地。如果你不能做一条公路，就做一条小径。如。</p><p>11、七年级道德与法治上册 做更好的自己 教学设计 一 教学目标 情感态度与价值观 以积极的态度去接纳自己 欣赏自己 主动改正缺点 激发潜能 在日常生活中主动去做更好的自己 能力目标 学会接纳与欣赏自己 提高自我反省和分析与归纳概括 辩证思维的能力 知识目标 了解接纳 欣赏自己的具体要求 明确做更好的自己的途径 正确认识每个人之间潜能的异同 掌握改正缺点 发掘潜能的方法 二 教学重难点 教学重点 如何。</p><p>12、我的优点,想一想,我的缺点,想一想,第三课发现自己,接纳与欣赏自己,有一位腿有残疾的私营企业主，经过自己十几年的奋斗拼搏，终于成了闻名遐迩的雕刻家和经营雕刻精品的大老板。有人对他说：“如果不是你有残疾，恐。</p><p>13、02,PARTTWO,做更好的自己,了解应该怎样接纳自己，如何欣赏自己;知道应该如何做更好的自己（重点）在日常的具体生活中做更好的自己（难点）,学生看书P31P36的内容，初步了解一下今天我们要学习的内容，并通过。</p><p>14、3.3做更好的自己教学目标知识目标：1知道积极接纳自我是理性和智慧的选择。2学会欣赏自己。3掌握做更好的自己的要求。4正确认识每个人之间潜能的异同，懂得发掘潜能的方法。能力目标：1 通过自主学习，培养学生学会从材料中搜集、提取有效信息和分析问题、解决问题的能力。2通过教学活动，把知识学习、能力发展、情感培养结合起来，使学生在活动中认识到如何做更好的自己，同时也有利于提高学生合作学习和探究、交流的水平。情感、态度与价值观目标：1积极接纳自我，并学会欣赏自己，展示风采。2认识到每个人之间潜能的异同，了解发掘自身。</p><p>15、第二框 做更好的自己 教学目标 知识目标： 1知道积极接纳自我是理性和智慧的选择。 2学会欣赏自己。 3掌握做更好的自己的要求。 4正确认识每个人之间潜能的异同，懂得发掘潜能的方法。 能力目标： 1通过自主学习，培养学生学会从材料中搜集、提取有效信息和分析问题、解决问题的能 力。 2通过教学活动，把知识学习、能力发展、情感培养结合起来，使学生在活动中认识到如 何做更好的自己，同时也有利于提高学生合作学习和探究、交流的水平。 情感、态度与价值观目标： 1积极接纳自我，并学会欣赏自己，展示风采。 2认识到每个人之间潜能的。</p><p>16、七年级道德与法治上册 做更好的自己 复习资料 七年级道德与法治上册 做更好的自己 复习资料 第2框 做更好的自己 1 如何做到接纳和欣赏自己 答 1 接纳自己 需要接纳自己的全部 2 接纳自己 需要乐观的态度 更需要勇气和智慧 3 要学会欣赏自己 欣赏自己的独特 优点 努力 为他人的奉献 4 欣赏自己 不是骄傲自大 也不是目中无人 欣赏自己的人 既能展现自己的风采 也能看到他人的美丽 既能为自己。</p>