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七年级地理下册第八章第

1 第三节第三节 印度(第印度(第 2 2 课时)课时) 【【课型课型】】新授课 【【课标要求课标要求】】 1.运用地图和其它资料。第八章第八章 第一节第一节 欧洲概述欧洲概述 学习目标学习目标 1.运用地图说出欧洲的地理位置。l 在地图上指出日本地理位置、领土组成和首都。

七年级地理下册第八章第Tag内容描述:<p>1、1 第三节第三节 印度(第印度(第 2 2 课时)课时) 【课型课型】新授课 【课标要求课标要求】 1.运用地图和其它资料,联系某国家自然条件的特点,简要分析该国因地制宜发展经 济的实例。 2.用实例说明高新技术产业对某国经济发展的作用。 【教学目标教学目标】 1.了解印度主要的农作物,运用地图说出农作物分布与当地自然条件的关系。 (重点) 2.运用地图找出印度的主要矿产地和工业城市,说明其工业分布与农作物、矿产分布 的关系。 (重点) 3.举例说明印度高新技术产业对经济发展的促进作用。 【教学模式教学模式】自主探究 合作竞学。</p><p>2、第八章第八章 第一节第一节 欧洲概述欧洲概述 学习目标学习目标 1.运用地图说出欧洲的地理位置。 2.认识欧洲的地形、气候及河流。 课前预习课前预习 一、亚欧大陆的半岛 1.欧洲东部与______洲的大陆部分相连,西濒______ 洋,北临 ______洋,南靠______海。 二、平原广阔的大洲 2.欧洲地形以______为主,自西向东依次为______平 原、______平原和______平原。 3.__________山脉是欧洲最高大的山脉;__________ 半岛是欧洲最大的半岛;_________平原是欧洲面积 最大的平原。 亚大西 北冰地中 平原西欧 波德东欧 阿尔卑斯斯堪的纳维亚 东欧 。</p><p>3、第八章 第三节,俄罗斯,学习目标,1.能在地图上读出俄罗斯的经纬度和海陆位置,概括俄罗斯自然环境的基本特点。 2.能够通过具体的事例分析俄罗斯的自然环境对人文环境产生的影响。 3.运用地图和其他资料,简要分析俄罗斯工业部门的 特点和主要工业区的分布。 4.利用地图归纳俄罗斯交通运输线路分布的特点。,课前预习,一、地大物博的国家 1.俄罗斯领土横跨______大陆,是世界上面积______的国家。大部分地区处于____________________。 2.俄罗斯____________种类齐全,储量丰富,是世界上少数几个资源能够自给的大国之一。 3.长期以来,俄罗。</p><p>4、章 末 复 习,考纲要求,1.运用地图等资料说出某大洲的经纬度和海陆位置。 2.运用地图和其他资料,归纳某大洲地形、气候、水系的特点,简要分析其相互关系。 3.在地图上找出某一地区的位置、范围、主要国家及其首都,读图说出该地区地理位置的特点。 4.运用地形图和地形剖面图,归纳某地区地势及地形特点,解释地形与当地人类活动的关系。 5.运用图表说出某一地区气候的特点以及气候对当地农业生产和生活的影响。,考纲要求,6.运用地形图说明某地区河流对城市分布的影响。 7.举例说出某一地区发展旅游业的优势。 8.运用资料描述某一地区富有。</p><p>5、日本 第一课时【课型】新授课【课标要求】l 在地图上指出日本地理位置、领土组成和首都。l 根据地图和其他资料概括日本自然环境的基本特点。课标解读日 本本世界地图日本地理位置、领土组成、首都日本地形图日本及附近火山地震带分布图日本气候类型分布图日本自然环境的基本特点【教学目标】1、运用地图描述日本的地理位置、领土组成。(重点)2、能运用地图资料说明日本的地形、气候等自然环境特点,简要分析该国如何因地制宜发展农业。 (难点)3、运用图文资料,说明日本是一个多火山、地震的国家,能运用板块学说解释日本多火山地震的。</p><p>6、第一节 日本 (第1课时)【课型】新授课 【课标要求】1、 在地图上指出日本的地理位置、领土组成和首都。2、 根据地图和其他资料概括日本的自然环境的基本特点。3、 运用地图和其他资料,联系日本自然条件特点,简要分析该国因地制宜发展经济的实例。【教学目标】1 在地图上指出日本的领土组成和首都,并描述其地理位置。2 运用图文资料,说明日本是一个多火山、地震的国家,了解抗震自救的方法。3 概括日本自然环境的基本特点,简要分析该国如何因地制宜发展农业。【教学重点】1、 运用地图和资料说出日本的地形、气候等自然环境的特点。。</p><p>7、第八章 第一节日本(第2课时)【课标要求】l 运用地图和其他资料,联系某国家自然条件特点,简要分析该国因地制宜发展经济的实例。用实例说明高新技术产业对某国家经济发展的作用。l 举例说明某国家与其他国家在经济、贸易、文化等方面的联系。【教学目标】1.运用资料说明日本是一个经济贸易大国。2.运用地图和资料分析日本工业发展和分布特点。(重点)3.通过图文资料了解日本东西兼容的文化。【教学模式】问题探究【教学方法】读图分析法、合作探究【教具准备】多媒体课件【教学过程】一、学法指导教师活动学生活动设计意图地理要解决的。</p>
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