七年级华师大版
让学生自主探索得到不等式的基本性质. 2 2.让学生利用不等式的三条性质初步解不等式. 【学习重点】 探索不等式的基本性质. 【学习难点】 不等式的基本性质2、3. 行为提示。讲忠诚、严纪律、立政德。(1)a与b的和的平方。直接从A到B。路线2看成边长a+b。则a+b与c有什么关系。b+c与a呢。
七年级华师大版Tag内容描述:<p>1、1 课题课题 不等式的简单变形不等式的简单变形 【学习目标】 1 1联系方程的基本变形通过直观的试验与归纳,让学生自主探索得到不等式的基本性质 2 2让学生利用不等式的三条性质初步解不等式 【学习重点】 探索不等式的基本性质 【学习难点】 不等式的基本性质2、3. 行为提示:创设问题,情景导入,激发学生的求知欲望 行为提示:让学生阅读教材,尝试完成“自学互研”的所有内容,并适时给学生提供帮助,大部分学生完成 后,进行小组交流 知识链接:等式的基本性质:1.1.等式的左右两边同时加上(或减去)一个数或整式,结果还是等式 2 2等。</p><p>2、讲忠诚、严纪律、立政德”三者相互贯通、相互联系。忠诚是共产党人的底色,纪律是不能触碰的底线,政德是必须修炼的素养。永葆底色、不碰底线二元一次方程组解法【例题讲解】:解方程组: 解:一、代入消元法:A、由(1)得: y7x (3) (用含x的代数式表示y) 把(3)代入(1)得:3x (7x )173x7x17 x5把x5代入(3)得: y2 B、 由(1)得: x7y (3) (用含y的代数式表示x)把(3)代入(1)得:3 (7y) y17213yy17 y2把y2代入(3)得: x5 C、由(2)得: y173x (3) (用含x的代数式表示y。</p><p>3、代数式的值,华师大版七年级上册,一、复习回顾 1用代数式表示: (1)a与b的和的平方;(2) a,b两数的平方和; (3)a与b的和的50% (4)a减b的差.,2用语言叙述代数式2n+10的意义,3对于第2题中的代数式2n+10,可否编成一道实际问题呢?,某学校为了开展体育活动,要添置一批排球,每班配2个,学校另外留10个,如果这个学校共有n个班,总共需多少个排球?,若学校有15个班(即n=15),则添置排球总数为多少个?若有20个班呢?,帮同学数座位:,礼堂里的难题: 礼堂第1排有18个座位,往后每排比前一排多2个座位。问: (1)第n排有多少个座位?(用含n的。</p><p>4、9.1.3三角形的三边关系,说一说:,在A点的小狗,为了尽快吃到B点的香肠,它会选择哪条路线? 为什么?,B,C,A,C,A,B,第一条线路:直接从A到B,第二条线路:先A从C到,再从C到B。,a,c,b,在刚才的问题中,把路线1看成边长c,路线2看成边长a+b,则a+b与c有什么关系?a+c与b呢?b+c与a呢?由此你能得出什么结论?,a+bc a+cb b+ca,三角形的任意两边之和大于第三边,a+bc bc-a ac-b,三角形的任意两边之差小于第三边,b+ca ba-c ca-b,a+cb ab-c cb-a,动手画一画!,利用圆规和直尺画一个三角形,使它的三条边分别为7cm、5cm、4cm。,试一试:以下列各组线段。</p><p>5、3.2代数式的值基础巩固训练一、 选择题:1当时,代数式的值为 ( )A. B. C. 1 D.2当a5时,下列代数式中值最大的是 ( )A.2a3 B. C. D.3已知,的值是 ( )A. B.1 C. D.04如果代数式的值为0,那么m与n应该满足 ( )A.mn0 B.mn0 C.mn0 D.15某市的出租车的起步价为5元(行驶不超过7千米),以后每增加1千米,加价1.5元,现在某人乘出租车行驶P千米的路程(P7)所需费用是 (。</p>