七年级科学

七年级科学Tag内容描述：<p>1、A B C D 慈城中学初一科学第 2 章昼夜与四季试卷 班级______________ 姓名______________学号________________ 一、选择题（共 40 小题，1 到 30 题，每小题 1 分，31 到 40 题，每小题 2 分，共 50 分） 1地球公转一周年大约需要 （ ） A 12 小时 B 1 日 C 1 月 D 1 年 2地球自转的中心是 （ ） A 地轴 B 太阳 C 北极星 D 南极点 3下列由于地球自转产生的现象是 （ ） 昼夜现象 日月星辰东升西落 昼夜交替 杭州夏至太阳高度最大 杭州夏季白昼长，冬季白昼短 正午太阳高度是一天中最大的 A B C D 4假如地球的自转速度加快，我们的“一天”。</p><p>2、第2章 观察生物 保护组织 营养组织 输导组织 观察并思考：叶片中各种组织是如何分布的？ 1、表皮 2、真皮 3、上皮组织 4、神经组织 5、肌肉组织 6、结缔组织和 上皮组织 生物体结构和功能的基本单位是什么 ? 几种单细胞生物 单细胞生物的特点 2.全部生命活动在一个细胞内完成。 3.一般生活在水中 1.个体微小 自然界里大多数生物属于多细胞 生物,构成它们身体的众多细胞并不是 简单地堆积在一起,而是形成非常复杂 的结构. 细胞是怎样构成生物体的？ 生物体是由一个细胞经过一 系列复杂的变化而发育成的，这个 细胞是 受精卵 这个细胞是经过。</p><p>3、第二节 银河系 同学们，暑假里你们看到过星 星吗？看到过一条淡淡的光带吗？ 这条淡淡的光带，看过去象天空中 银色的河，其实就是我们常听说的 银河。谁知道有关银河的故事和传 说？向大家简要介绍一下。 二、银河系全貌 它是由千百亿颗____、大 量的____和____物质组成的 庞大天体系统。 一、银河 恒星 气体尘埃 银河系正视图：车轮状漩涡系统 （从核心向外伸出四条旋臂） 侧面：中间凸起的大透镜（大多数 恒星和星际物质密集在银河系中心平 面附近） 光速是每秒30万千米，你们知道30万 千米到底有多长吗？ 我们要描述银河系的大小要建立。</p><p>4、物质的溶解度 讨论：如何比较葡萄糖和食盐在水中的溶解性大小？ 条件 控制 相同温度 相同质量的溶剂 达到饱和状态 室温时，葡萄糖比食盐更易溶于水 固体 溶解度 (S) 在一定温度下 在100g溶剂 (通常是水)中 达到饱和 物质 所溶解的克数 （单位g/100g水） 固体物质溶解度数据的含义 在20时,氯化钠的溶解 度为36克/100克水,其中 36克/100克水表示什么 含义呢? 固体物质溶解度数据的含义 w表示在某一温度时，某固体物质 在100克溶剂(通常是水)中最多 溶解的质量(克) w表示在某一温度时，某固体溶质 的饱和溶液的组成情况 判断下列说法是否正确。</p><p>5、七年级上科学同步检测（七）（上册 第六章 生物的主要类群）班级 学号 姓名 得分 一、选择题（下列各题中只有一个答案符合题意，每题2分，共40分）1根据经验判断，下列说法不正确的是( )A蛇、蛙有冬眠习性B鸟类都有冬眠习性C许多昆虫有蜕皮现象D冬天的昆虫数量比夏天要少2比较下列动物形态特征，属于鱼类的是( )A鲸鱼B娃娃鱼C鳄鱼D鳙鱼3想一想，我国东海深海中的黄鱼能“感知水流、测定方向”的结构是( )A全身鳞片B尾鳍C侧线D鳔4有关青蛙的叙述正确的是( )A青蛙卵在体内受精，受精卵有卵壳保护B青蛙的幼体叫蝌蚪，生活在水中，用肺呼吸C青。</p><p>6、启新学校2012学年（上）七中片七年级期中素质调研试题卷（科学）（本试卷共三大题32小题，考试时间为90分钟，满分为100分，请将答案填到答题卷上）一、选择题（本大题共20小题，每小题2分，共40分，每小题只有一个正确答案。）1、在科学学习中，相信聪明的你不仅学到了很多科学知识，还从众多的科学家身上学会了如何发现、探究问题的方法。下列几位科学家与他们的有关成就一一对应的是（ ） 伽利略a万有引力定律 牛顿b发明蒸汽机 瓦特c发现摆的等时性 琴纳d预防天花A.a、c、b、dB.c、d、a、bC.c、a、b、dD.a、c、d、b2、关于误差，下列说。</p><p>7、2011学年七年级科学期末试题说明：（1）本卷共八页，有三大题42小题，满分120分，考试时间100分钟。（2）全卷分试题卷和答题卷，答案必须做在答题卷的相应位置上，做在试题卷上无效，交卷时只须交答题卷。温馨提示：请仔审题，细心答题，相信你一定会有出色的表现！一、选择题（本题共30小题，每小题2分，共60分。每小题只有一个选项是正确的，不选、多选、错选均不给分）1房间里的电灯突然灭了，对此进行探究，第一步应该做的是（ ）A提出假设或猜想 B设计实验 C提出问题 D收集证据2根据你对生活中物理量的认识，下列数据最合理的是（ ）。</p><p>8、七年级上科学第三章月相姓名: 【重点知识复习】 月相1、月相;月球的各种圆缺形态 2、月相变化的原因：（1）月球本身不发光，只能反射太阳光。（2）日地月三者的相对位置在一个月中有规律的远动。3、月相与日地月三者位置关系和农历的对应：（1）三者成一直线时：地球月球太阳（新月 农历初一 朔）月球地球太阳（满月 十五十六 望）（2）三者成垂直时：月球 地球太阳 （上弦月 初七初八） （下弦月 二十二、二十三）地球太阳 月球4、 月相变化的规律：新月上弦月满月下弦月新月。月相的形成变化图（重点，必须会画）（P105页图）：上半月为。</p><p>9、物质的酸碱性,第6节,你对酸性物质和碱性物质有哪些认识？,你能说出哪些物质呈酸性，哪些物质呈碱性吗？,闻食醋，气味是怎样的？,1、食醋是一种酸溶液，有酸味，具有酸性。,2、盐酸、硫酸、硝酸都是酸。,3、酸属于酸性物质，但酸性物质不一定是酸。,酸性物质,试一试,看她是怎样正确闻气味的呢？,用手轻轻扇动，不能直接用鼻子闻。,酸性物质还有哪些?,4、不同的酸性物质，酸性有强有弱,弱酸性物质,强酸,浓硫酸具有很强的腐蚀性，浓硝酸也具有强烈的腐蚀性,特别注意：如果不小心使你的皮肤沾上浓硫酸，你会采取怎样的措施？,试一试,用浓硫酸。</p><p>10、班级： 姓名：七年级科学提优测试训练卷一、选择题1今年4月20日四川雅安市发生70级地震。地震时正确的逃生和自救措施非常重要，以下做法正确的是( ) A高处跳楼逃生 B乘电梯快速下楼 C向窗外大声呼救 D躲到卫生间墙角2植被的破坏容易引发泥石流，对泥石流的防治工作，我们可以做一些力所能及的事。下列行为不恰当的是( )A打草稿纸时充分利用纸张的正、反面B就餐时使用一次性筷子和纸杯C旅行时爱护树木，不践踏草坪D将废报纸送到回收站3利用显微镜观察人的血细胞涂片，在两种不同的放大倍率下，视野分别为甲和乙，如图所示。下列相关叙述正。</p><p>11、,地球上水的分布,猜猜这个图标的意思？,由水滴、手掌和地球变形而成。绿色的圆形代表地球，象征节约用水是保护地球生态的重要措施。标志留白部分像一只手托起一滴水，手是拼音字母JS的变形，寓意节水，表示节水需要公众参与，鼓励人们从我做起，人人动手节约每一滴水，手又像一条蜿蜒的河流，象征滴水汇成江河。,国家节水标志,.,1.1地球上的水,.,结合你的生活经验，举例说明地球上的水都存在于哪里？,.,地球上。</p><p>12、s七年级科学期中质量检测试题卷（本卷满分为120分，考试时间为100分钟）一、选择题（每题2分,只有一个正确答案,共50分）1.人类认识自然需要借助于一些仪器，自从扫描隧道显微镜发明后，世界上就诞生了一门以0.1至100纳米这样的单位为研究对象的前沿科学，这就是纳米技术，以空前的分辨率为人类揭开了更加开阔的微观世界。这里所说的纳米是指（ ） A.长度单位 B. 质量单位 C. 时间单位 D. 温度单位2.某校第一节课是7点40分到8点25分,中间经历的45分钟是（ ）A.时间间隔 B.时刻 C.既指时间间隔又指时D.上述答案全正确3.下列说法正确的是（ 。</p><p>13、著名的科学家和他们的科学发现,爱因斯坦 发现镭和钋 牛顿 进化论 达尔文 万有引力 居里夫人 治疗天花的方法 琴纳 相对论,答 案,爱因斯坦 相对论 牛顿 万有引力 达尔文 进化论 居里夫人 发现镭和钋 琴纳 治疗天花的方法,天花和牛痘的故事,天花是一种死亡率很高的传染病，18世纪之前，还没有治疗天花的有效方法，因此每年有大量的人死于天花，可以说是“谈天花色变”。这时候我们的故事人物出来了,我是琴纳医生，天花实在是太可怕了，这么多人的生命 被夺走了。我作过调查，奇怪的发现患牛痘的女工不会感染，另外得过天花的人也不会再次感染。</p><p>14、耳朵各个部分的功能,耳廓： 外耳道： 鼓膜： 听小骨： 咽鼓管： 半规管： 前庭： 耳蜗：,收集声波 外界声波传入中耳通道 声波作用下，能产生振动 运动将振动传到内耳（把声音放大） 调节鼓室内气压，维持鼓室气压与外 界环境气压相同 旋转感觉 位置、速度感觉 有听觉感受器,有感觉头部位置变动的 位觉感受器,讨论2、根据耳的各部分结构，讨论听觉是怎样形成的？,声波鼓膜振动听小骨放大振动内耳耳蜗位听神经接受刺激，并产生兴奋、传导兴奋大脑听觉中枢，形成听觉,思考：请同学们思考你的爸爸、爷爷和你三者相比较你们的听觉有什么差异？,。</p><p>15、耳的结构与听觉的形成,第3节 耳和听觉,外耳包括： 中耳包括： 内耳包括：,耳廓、外耳道 鼓膜、鼓室(内含听小骨）、咽鼓管、 前庭、半规管、耳蜗,认识耳朵的结构,外耳,内耳,中耳,耳分为三部分：____、_____、_____。,外耳,中耳,内耳,外耳包括：______、_____。,耳廓,外耳道,耳廓：______声波； 外耳道：_____声波。,收集,传导,将手窝成弧形罩在耳后，会使听到的声音比原来更响。,鼓膜,鼓室,咽鼓管,听小骨,鼓膜：把声波转换为______； 听小骨：将振动_____并____到内耳； 鼓室：内有空气； 咽鼓管：连通咽部和鼓室，张嘴能使咽鼓管 张开，使。</p><p>16、耳的结构与听觉的形成,一、耳朵的结构,耳的结构,一、耳朵的结构,耳的结构,1,9,8,7,6,5,4,3,2,一、耳朵的结构,耳的结构,听小骨 (三块),半规管,前庭,耳蜗,咽鼓管,鼓室,鼓膜,外耳道,耳廓,外耳包括： 中耳包括： 内耳包括：,耳廓、外耳道 鼓膜、鼓室、听小骨(咽鼓管) 半规管、前庭、耳蜗,认识耳朵的结构,耳廓： 外耳道： 鼓膜： 听小骨： 咽鼓管： 半规管： 前庭： 耳蜗：,收集声波,(外界声波传入中耳的通道),声波作用下，能产生振动,振动,把声音放大,使鼓膜内外空气压力保持平衡,有听觉感受器,二、耳朵的各部分功能,有感受头部位置变动的 位。</p>