七年级历史上册第18课三国鼎立学案人教新课标版

七年级历史上册第18课三国鼎立学案人教新课标版Tag内容描述：<p>1、学科 历史 设计教师 教授内容 第18课 三国鼎立 时间预设 1课时 问题预设： 1比较官渡之战中，曹操、袁绍的实力，分析战争中曹胜袁败的因。 2、“功盖三分国，名成八阵图”称赞的是谁？说出一个有关他的 成语。 3、分析赤壁之战中曹败、孙刘联 军取胜的原因。 4、读教材105页图，填出魏蜀吴的地理位置，总结三国是怎样形 成的。 5、官渡之战、赤壁之战的共同结 果是什么？并分析导致这一共。</p><p>2、第18课三国鼎立 【学习目标】 掌握官渡之战和赤壁之战的历史作用、曹操能够统一北方的原因、赤壁之战曹操失败的原因以及三国鼎立局面形成的原因。通过对历史史实和文学艺术作品中描述的情节的比较，提高对历史事实和文学创作的分辨能力。 【学习重点】 官渡之战、赤壁之战和三国鼎立的形成。 【知识梳理】 一、东汉末年：军阀割据，长期混战，生产遭到严重破坏。 （一） 之战 1、时间：公元200年 2。</p><p>3、七年级历史教学学案 学科 历史 设计教师 教授内容 第18课 三国鼎立 时间预设 1课时 问题预设： 1比较官渡之战中，曹操、袁绍的实力，分析战争中曹胜袁败的因。 2、“功盖三分国，名成八阵图”称赞的是谁？说出一个有关他的 成语。 3、分析赤壁之战中曹败、孙刘联 军取胜的原因。 4、读教材105页图，填出魏蜀吴的地理位置，总结三国是怎样形 成的。 5、官渡之战、赤壁之战的共同结 果是什么。</p><p>4、山东省胶南市黄山经济区中心中学七年级历史上册第18课 三国鼎立学案 人教新课标版 1、官渡之战、赤壁之战的时间、地点、交战双方、兵力对比、结果、影响、特点。 2、三国两晋建立的时间、人物、都城、范围。 3、三国时各国努力发展生产的表现。 4、官渡之战和赤壁之战，曹操一胜一败的原因是什么？曹操的失败说明了什么？ 5、在民间传说中和戏剧舞台上，曹操一直被塑造成奸臣的形象，结合所学知识，你觉得这样评价曹。</p><p>5、新泰实验中学20112012学年七年级历史上册第四单元学案第18课 三国鼎立 一、学习目标： 1、知道“官渡之战”“赤壁之战”的经过、结果； 熟记三国形成的时间、建立者、都城； 知道三国时期经济发展的具体情况 2、分析曹操能够统一北方的条件。 分析赤壁之战中曹败、孙刘联军取胜的原因。 3、学习周瑜、诸葛亮灵活机动的作战策略，培养学生的爱国主义情感。 二、学习重点：官渡之战、赤壁之战和三国鼎立局面的。</p>