七年级历史上册第三单元

七年级历史上册第三单元Tag内容描述：<p>1、第三单元 统一国家的建立 课时框架图 10 课 11 课 12 课 原因： 汉初的形式： 经济萧条、国家 贫困 吸取秦亡于暴政的教训 文景之治 措施： 主义发展农业生产，减 轻人民负 担 提倡 节约 提倡 “以德化民” 大一统 政治：“推恩令”削弱封侯势力（主父偃的建议） 汉朝 汉武帝的大一统 思想：“罢黜百家，独尊儒术”（董仲舒的建议） 兴办太学，以儒家的五经为主要教材。 时间：公元 25 年 东汉的建立 都称：洛阳 开国皇帝：光武帝刘秀 2 13 课 14 课 15 课 3 16 课 17 课 4。</p><p>2、第三单元测评 (时间:45 分钟 满分:100 分) 一、选择题( 本大题共 20 小题,每小题 3 分,共 60 分。每小题列出的四个选项中,只有一 项符合题意) 1.(湖北黄石 )“惜秦皇汉武,略输文采 ,唐宗宋祖,稍逊风骚”毛泽东在沁园春雪中 提及了中国古代多位杰出的君王。其中“秦皇”最主要的功绩是( ) A.建立第一个统一的中央集权的封建国家 B.“焚书坑儒”,加强思想控制 C.开创王位世袭制 D.实行分封制 2.下图中行政系统制度确立了我国两千多年王朝的基本体制。它开创于( ) 皇帝 A.夏朝 B.秦朝 C.西汉 D.东汉 3.(湖北荆门 )为了适应新的统一形势,加强。</p><p>3、1 秦统一中国秦统一中国 1、单选题 1、在我国两千多年的封建帝制中，第一位皇帝是（ ） A黄帝 B禹 C刘邦 D秦始皇 2、秦始皇是我国历史上的第一位皇帝，他最主要的历史功绩是（ ） A开创“百家争鸣”的学术繁荣局面 B建立第一个统一的中央集权的封建国家 C “罢黜百家，独尊儒术” D开辟丝绸之路 3、秦朝时设立的负责监察百官的中央官职是（ ） A丞相 B太尉 C御史大夫 D司隶校尉 4、易中天在帝国的终结一书中说“秦，虽死犹存，它亡的悲壮” 。从政治上看， “秦，虽死犹存”主 要是指（ ） A统一度量衡和货币 B焚书坑儒 C修筑长城 D建立起。</p><p>4、第第1010课课 秦末农民大起义秦末农民大起义 一、秦的暴政 1.焚书坑儒 2.沉重的赋税 3.繁重的徭役和兵役 4.残酷的刑罚 世上有一种花，在盛 开之前，它会用很长的时 间酝酿力量，在绽放时用 尽所有能量，绚烂至极。 但却转瞬即逝，留给人们 无限的感慨！它叫昙花。 有人将秦朝不足20年 的统治比作“昙花一现” 。为何强盛的大秦帝国会 如此短命呢？ 焚书坑儒 及至秦之季世，焚诗书，坑术士，六艺从此缺焉。 史记儒林列传 秦朝统治者大兴土木，开支巨大，各级官 吏巧取豪夺，人民负担着沉重的赋税。 （秦朝）田租、口赋（人头税）、盐铁 之。</p><p>5、第18课 昌盛的文化 【内容标准】了解佛教传入和道教兴起的主要史实；说出史记的作者和体例；了解秦汉时期雕塑方面的主要成就。【教学目标】知识与能力: 了解佛教传入和道教兴起的主要史实，说出佛教、道教在中国广泛传播的原因和它们对中国古代文化所产生的深远影响;知道我国第一部纪传体通史史记及其作者司马迁；了解世界雕塑艺术史上的一颗明珠秦始皇兵马俑。过程与方法: 列表格比较佛教和道教在中国的传播情况，认识佛教和道教对中国文化的影响，能全面科学地认识宗教。阅读教科书中有关司马迁生平事迹的介绍，讨论“为什么司马迁能写。</p><p>6、第三单元秦汉时期：统一多民族国家的建立和巩固第13课 东汉的兴亡教学整体设计【教学目标】 一、知识与能力了解“光武中兴”的主要内容、外戚和宦官交替专权、黄巾起义等基础知识。二、过程与方法帮助学生理解“光武中兴”对社会稳定和经济发展起了推动作用；官僚地主兼并土地、豪门世族跋扈、私人武装不断出现，东汉王朝逐渐走向衰败。三、情感、态度与价值观 引导学生比较“光武中兴”与“文景之治”的异同，总结古代中国盛世局面出现的共同原因，用古代盛世同当今中国的情况比较，认识到社会发展进步的规律和中国共产党的伟大。【教学。</p><p>7、第三单元 秦汉时期：统一多民族国家的建立与巩固,第9课 秦统一中国（第1课时）,学习目标 1.了解秦灭六国的背景、经过、结果及意义，分析秦能完成统一的原因。 2.掌握秦朝确立中央集权制度的措施和影响，理解中央集权制度这一概念。,秦国统一全国的条件及其历史意义分别是什么？,一、秦灭六国,阅读思考：,天降大任促统一,商鞅舌战守旧群臣,商鞅，战国时期政治家、改革家、思想家，法家代表人物。商鞅通过变法使秦国成为富裕强大的国家。,秦始皇（前259年前210年），嬴姓，赵氏，名政。十三岁继承王位，三十九岁称皇帝，在位三十七年。中国。</p><p>8、第三单元 秦汉时期：统一多民族国家的建立和巩固,第9课 秦统一中国（第2课时）,复习回忆：专制主义中央集权制度,学习目标 掌握秦始皇建立中央集权制度的具体措施，知道秦始皇巩固统一的具体内容。 认识秦的统一符合历史发展潮流和人民愿望，是历史的进步。,秦始皇巩固统一的措施,材料中包含了秦始皇巩固统一的哪些措施？ 这些措施对国家的发展有什么重要意义？,想一想：,旁白：公元前221年，一个原秦国人驾着马车、带上了足够多的钱，踏上了周游全国的旅途。然而他一直梦寐以求的旅程结果却我们拭目以待吧！ 秦人：唉！又累又饿，我要休息。</p><p>9、第三单元 秦汉时期：统一多民族国家的建立和巩固第11课 西汉建立和“文景之治”一、学习目标1.通过本课学习，了解西汉初立的基本脉络、掌握“文景之治”的基本史实。2.通过思考“文景之治”局面形成的原因，培养学生运用历史唯物主义观点分析问题的能力。3.认识“文景之治”是西汉王朝的强盛的基础，对后世的巩固和发展十分重要。二、自主预习1.公元前202年，________建立汉朝，定都________，史称西汉。2.汉高祖采取__________ 的政策，减轻农民的赋税，相应地减免徭役及兵役。汉高祖死后，继任的统治者继续实行__________ 政策，注重___。</p><p>10、在中国长达数千年的历史上，有过三次大革命，它们从根本上改变了中国的政治和社会结构。 第一次发生于公元前221年，它结束了领主封建制，创立了实行中央集权制的帝国； 第二次发生于1911年，它结束了帝国，建立了民国； 第三次在1949年，建立了共产党领导的政权。 -全球通史（美）斯塔夫里阿诺斯,第9 课 秦统一中国,一 、秦灭六国（军事上的统一）,1、原因,秦为什么能实现统一？,战国时期，各国通过改革，社会经济都发展较快，经济文化的交流也日益频繁。可是这种发展趋势与当时的政治局面发生了严重的矛盾。诸侯割据，相互之间森严壁垒，。</p><p>11、他建立了一个国家前所未有的尊严， 他给了一个民族挺立千秋的自信， 他的国号成为这个民族永远的名字 -,汉武帝巩固大一统王朝,第12课,中央在政治、经济、思想、文化等各方面进行统一的领导,形成高度中央集权的局面，这就是“大一统”。,什么叫大一统？,小知识：,无 为而治,有为进取,清静无为 休养生息,文景之治,刘邦实行了郡国并行制，这些诸侯王在自己的王国内可以任免官吏，自征租赋，自铸钱币，自集军队。,汉高祖 刘邦,金缕玉衣,按汉朝礼制,金缕玉衣是皇帝才可以享用的,可后来某些诸侯王也使用金缕玉衣。这说明了什么？,拟同天子,汉武。</p><p>12、秦始皇,第三单元,第9课 秦统一中国,1.秦朝的建立,（1）建立者： （2）建立时间： （3）都城： （4）性质：,一、秦灭六国,2、秦能统一六国的原因:,1.战国以来,随着经济的发展,政治上的分裂阻碍了社会的进步,统一成为大势所趋.,2.长期处于战乱之中的人们,渴望生活安定,渴望统一.,3.商鞅变法后,秦国经济发展,军队战斗力增强,成为战国后期最强大的国家,为秦统一六国奠定了基础.,4.秦王嬴政能够重用人才.,5、高明的军事策略.（远交近攻，各个击破）,二、建立中央集权统治,1、最高统治者称皇帝,皇权至高无上,总揽全国一切军政大权。 2、中央政府。</p><p>13、秦汉时期：统一多民族国家的建立和巩固一、选择题1我国是统一的多民族国家。那么我国历史上第一个统一的中央集权国家的名称和时间是()A.秦朝公元前770年 B.秦朝公元前221年C.西汉公元前202年 D.隋朝公元589年2.秦始皇时丞相的主要职责是分管()A刑狱 B军事 C行政 D监察3.右图所示为“秦朝行政系统简表”,它直观地展示了秦朝中央和地方各级行政机构之间的关系,形象地说明了秦朝政治体制的本质。这一政治体制是()A.皇帝制 B.郡县制C.三省六部制 D.中央集权制4.右图是小明设计的某朝代“疆域四至”示意图,这个朝代是()A.秦朝B.汉朝C.唐朝D.明。</p><p>14、第11课 西汉建立和“文景之治”1.经典诵读是当今中国传承历史文化的重要方式。三字经中“嬴秦氏,始兼并。传二世,楚汉争。高祖兴,汉业建”所包含的朝代顺序是()A.秦西汉 B.西汉东汉C.东汉三国 D.三国东晋2.西汉的建立时间、建立者分别是（ ）A前221年 嬴政 B前202年 刘邦 C前207年 项羽 D202年 曹操3.“汉祖起丰沛，乘运以跃鳞。手奋三尺剑，西灭无道秦。”这首诗描写了哪一朝代的建立过程()A西汉 B东汉 C西晋 D东晋4.西汉都城位于()A.咸阳 B.长安 C.镐京 D.殷5.为减轻刑罚，在位时，废除了连坐法和残损肢体的肉刑的皇帝是（） A.秦二世B.。</p><p>15、第三单元 秦汉时期：统一多民族国家的建立和巩固第10课 秦末农民大起义一、学习目标1.了解秦的暴政，识记大泽乡起义的时间、领导人；理解陈胜吴广起义的历史意义与楚汉之争的史实。2.理解秦朝二世而亡的原因。3.认识阶级斗争是阶级社会发展的直接动力和人民群众对历史发展的作用。二、自主预习1.我国历史上第一次农民起义发生在公元前年，领导人是 和 。他们在 即今天的发动了起义。2.秦始皇对农民征收沉重的赋税，迫使农民将 的收获物上缴国家。3.秦朝灭亡后，拥有重兵的项羽自封为 ，封刘邦为 。双方为争夺帝位，展开争战，史称“楚汉之。</p><p>16、第三单元 统一国家的建立,10、“秦王扫六合” 11、“伐无道 ，诛暴秦” 12、大一统的汉朝“ 13、两汉经济的发展 14、匈奴的兴起及与汉朝的和战 15、汉通西域和丝绸之路 16、17 昌盛的秦汉文化（一）（二）,-秦 西汉 东汉,秦朝考点,秦统一,结束了春秋以来长期割据纷争的局面，实现了首次统一，建立了我国历史上第一个中央集权的封建国家,时间： 人物： 都城 ： 意义：,公元前221年,秦王嬴政,咸阳,秦巩固措施,政治上：,经济上：,文化上：,思想上：,军事上：,创立了一套封建专制主义的中央集权制度。,统一货币、度量衡。（统一使用半两重的圆。</p>