七年级历史下册第14课

七年级历史下册第14课Tag内容描述：<p>1、第三单元,明清时期： 统一多民族国家的巩固与发展,第 14 课 明朝的统治,1. 明朝的建立 (1)背景：元朝末年，政治十分腐败，社会动荡，民不聊生。 (2)农民起义：1351年，黄河下游地区爆发农民起 义，很快发展到江淮地区。其中，_______领导的队伍逐渐强大。 (3)明朝建立：_______年，朱元璋称帝，建立明朝，定都________，他就是明太祖。 (4)元朝灭亡：明军攻占元_______，结束了元朝对全国的统治。,大都,朱元璋,1368,应天府,2. 朱元璋强化皇权 (1)目的：为了巩固统治。 (2)措施：,(3)影响：皇权高度集中，君主专制大为加强。,锦衣卫,三司,。</p><p>2、明清时期：统一多民族国家的 巩固与发展,第14课 明朝的统治,1,导入新课,另一版本的朱洪武图像,朱元璋家境贫苦，从小给地主放牧牛羊，17岁时，父母、大哥都死于灾荒和瘟疫，他只好出家倒一座寺庙做和尚，元末农民起义后，他被迫投奔了起义军，由于他足智多谋，作战勇敢，几年后成为这支起义军的首领，他率领队伍南征北战，最终建立了明朝。明朝你知道明朝建立后，朱元璋政治、思想上为加强君主集权采取了什么措施吗？,2,学习目标,1.引导学生比较全面地掌握明朝加强君权的措施； 2.了解明朝的经济发展状况； 3.正确认识明朝加强专制统治的措。</p><p>3、第14课灿烂的宋元文化 司马光 1019 1083 北宋著名政治家 史学家 文学家 字君实 陕州夏县 今山西省闻喜县 涑水乡人 世称 涑水先生 宋仁宗宝元元年 1038 进士 资治通鉴 是我国历史上一部编年体通史 编纂历时十九年 叙。</p>