七年级历史与社会

七年级历史与社会Tag内容描述：<p>1、七年级历史与社会第一学期第一次月考试卷 说明： 1全卷分第一卷和第二卷，共 6 页。第一卷为选择题，第二卷为非选择题。考 试时 间 60 分钟，满分 100 分。 2答题前，请将班级、姓名和学号写在第二卷密封线内。不得在答题卡和试卷上做 任何标记。 3第一卷选择题(130)每小 题选出答案后，填写到第二卷相应题号下，凡答案写 在第一卷上不给分；第二卷非选择题答案必须写在第二卷题目指定的位置上。考试结束， 请将第二卷和答题卡一并交回。 第一卷 (选择题，共 60 分) 一、单项选择题。请选择一个最恰当的选项，每小题 2 分， 25 题，共 50 。</p><p>2、鹤洲学校 2007-2008学年度第二学期期中考试测试 卷 七年级历史与社会 说明： 1.全卷五大题，共六页，考试时间 90分钟，满分 100分。 2.答题前，考生必须将校名、班别、姓名按要求填写在答题纸的方格内，不准在试卷上作 任何标记。 3.答题时，请将答案写在答题卷上。 一选择题：（40 分） 1、 “狼孩的故事” 说明了（ ） A、人对环境的改造作用 B、人对环境的破坏作用 C、环境对人的塑造作用 D、环境对人没有影响 2、人胜过动物的主要优点在于（ ） A、人是生活在人类社会之中的 B、人是灵长类动物 C、人能思维和交流 D、人类可以对动物生。</p><p>3、七年级历史与社会期中考试试卷 一、 精挑细选（每题 1 分，共 70 分。答案涂写在后面 的答题卡上） 1鲁迅先生曾经说过：“一个人要想离开社会而生存，那正像人 拔着自己的头发想离开地球一样的不可能。 ”这句话不包含下列 哪层意思 A每个人都生活在社会中 B个体脱离社会将无法生存 C个体是个体，社会是社会，二者没有任何关系 D每个人都和社会有着密切的联系 2作为初一的学生来讲，你们所属的群体中不包括 A学生群体 B同龄群体 C民族群体 D工人群体 3人生的第一所学校是 A社区 B社会 C家庭 D网络 4如果你被老师错误批评了，请选择恰当的。</p><p>4、第一单元 人在社会中生活知识梳理 1、社区是指社会生活的共同体。那里有一定数量的人口，居民具有共同的区域身份、某些 共同的看法、相关的利益和比较密切的交往。 2、地图的基本语言是方向、比例尺、图例和注记。 *3、在地图上方向的判读 一般指向法 指向标定向法 经纬网定向法 上北下南 左西右东 指向标指北方 经线指示南北 ，纬线指向东西 适用于无指向标、 无经纬网的地图 适用于有 指向标的地图 适用于有经纬网的地图 *4、比例尺：表示图上距离比实际距离缩小的程度。 公式：比例尺=图上距离实地距离（分母大的比例尺小，分母小的比。</p><p>5、0 10 20 千米 历史与社会七年级上册复习提纲 第一单元 我的家在哪里 地图的三要素：P7-8 A.方向：地图上常用的定向方法有三种。P7 “一般定向法”（最普遍）即上北下南，左西右东。“指向标定向法” “经纬网定向法”（最准确） B.比例尺：图上距离与实地距离之比，又叫做“缩尺”。地图上的比例尺，通常有三种表示形式。P7 线段式。例如， 文字式。 数字式。例如，1:10000 。 比例尺越大，地图包括的实地范围越小，表示的地理事物越详细；比例尺越小，地图包括的实地范围越 大，表示的地理事物越粗略。注意单位的换算，1 千米=100000 厘。</p><p>6、澳大利亚在哪里？ 位于南半球的大洋洲，是世界上惟一占据位于南半球的大洋洲，是世界上惟一占据 整个大陆及边缘岛屿的国家整个大陆及边缘岛屿的国家 向西开口的半环状分布 你认为澳大利亚的气候对牧 草和畜群有什么影响？ 气温: 澳大利亚地处中低纬度 ，大部分地区是热带、亚热带气候 ，热量条件好。 (气温 降水) 北、东、南三面沿海地区降水较丰 富，降水量呈半环状由沿海向内陆减少, 大陆内部干热。 澳大利亚的降水有什么特点？ 其畜牧业的分布又有什么特点？ 畜牧带与降水分布基本吻合：呈半 环形由北、东、南部沿海向内陆逐渐 过度。 。</p><p>7、（2）这几个事情分别有哪些具体规则？ （1）我的一天经历了哪几个事情？ 时时处处都有规则. 你知道下面这些交通标志代表什么意思？ 猜 一猜： 禁止非机 动车通行 人行横道 公交线路 专用车道 事故易发地段 假如没有这些规则， 你的生活会出现哪些问题？ 议一议: 贵州一日发生三起重大交通事 故造成33人死亡，25人受伤。 甘肃平凉发生特大交通事故 12 人死亡38人受伤。 北京一网吧发生火灾造成24死13 人受伤 (图为凌晨2点56分拍摄到的火灾) (网吧发生火灾后现场 ) 时时处处都有规则，人人都离不开规则。 是不是有了规则，人们就能自觉遵守。</p><p>8、大洲与大洋 学习目标: 1.能识别七大洲和四大洋；能正确描述七 大洲和四大洋的地理位置。 2.初步掌握从材料中寻找有用信息得出正 确结论的能力和画地理简图的技巧。 3.能理解陆地和海洋对人类生存的重要意 义；树立合理利用和保护地球资源的观念。 1.1.请在图的相应位置上填注七大洲和四大洋的名称请在图的相应位置上填注七大洲和四大洋的名称 2.2.你能正确描述七大洲和四大洋的位置吗？你能正确描述七大洲和四大洋的位置吗？ 一张地图看世界 亚洲的地理位置： 位于太平洋的西岸，亚欧大陆的东部 ，被印度洋、北冰洋、太平洋围绕 南半球 北。</p><p>9、河水对河岸咆哮：“你像两堵墙 立在我的身边，阻挡我随意流淌 ，限制我的发展 ” 河岸严肃而认真地回答：“ 正是由于我的存在，淙淙河 流才能汇聚成滔滔巨流！” 河水不听劝告，冲毁堤岸， 野漫横流渐渐消失了。 规则的故事 1. 规则总是告诉人们这不能做 ，那不能做吗？举例说明 规定不许、不能做什么 禁止性规定； 允许、能够做什么 非禁止性规定 。 2. 规则只对未成年人（小孩 ）起作用吗？举例说明 规则起作用的范围不是因人的年 龄大小来确定，而是根据规则的 内容来确定。 你能根据你的理解，说 说规则是什么样的吗？ 规则是指社会团。</p><p>10、沪教版初中历史与社会七年级上册知识主干第一单元 中华文明的起源（原始社会）观点：原始社会是最早的人类社会第1课 祖国境内的远古居民观点：我国是世界上发现远古人类遗址最多的国家最早人类元谋人（生活在距今约170万年）社会性质：原始社会主要代表：北京人群居（早期的原始社会）山顶洞人氏族远古居民 使用工具：打制石器用火：（北京人）使用天然火（山顶洞人）人工取火 第2课 原始的农耕生活观点：我国是世界上最早种植水稻和粟的国家我国原始农耕文化从河姆渡、半坡开始黄河流域居民代表：半坡原始居民长江流域居民代表：河姆渡原。</p><p>11、第二课时 教学目标教学目标 1 能运用地图指出发展中国家与发达国家的地区差异。 2 能运用数据和实例，说出发展中国家与发达国家经济发 展水平的差异。 3 分析发展中国家经济落后的根源，以及发展中国家为缩 短与发达国家的差距应采取的措施。 4 培养学生全球意识和区域差异意识。 预习目标预习目标 做一做做一做 1 以 的高低，把世界上的国家划分 为发达国家和 国家。 发达国家主要分布于 、 、 。主要有美国、加拿 大、 、 、 等。发展中国家多为二战后独立 的国家。中国是 。 2 发展中国家第 产业比重大，工业以 型和 型为主，发 达国家。</p><p>12、系统掌握蕴含其中的马克思主义立场观点方法，要在系统学习、深刻领会、科学把握习近平教育思想上下功夫。精心组织开展学习宣传贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神知识问答活动。七年级历史与社会第一次月考试卷一、单项选择题（每题2.5分，共55分；答案均填入表格内，否则不给分）123456789101112131415161718192021221、读地图时，我们讲的“上北下南，左西右东”的定向方法是（ ）A 北极星定向法 B 一般定向法C 指向标定向法 D 经纬网定向法2、一幅完整的平面地图应当包括（ ）A 方向、图例、颜色 B 图例、注记、比。</p><p>13、历史与社会七年级下册知识点复习第五单元1、我们每个人从出生之日开始，就是社会的成员，就在社会中成长。2、社会就在我们身边，我们就生活在社会中。3、人具有不同于其他动物的特质，一个重要的原因是：人在社会中成长。4、狼孩的故事告诉我们：人离不开社会；人只有在社会中才能真正成长；如果人离开了社会，就是长大了，也无法成为真正的人。5、在我们的社会中，有许多不同的群体，如民族群体、学生群体、消费者群体、农民群体等；在不同的时候，我们可能成为不同群体中的一员。6、人以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以见兴替；以人。</p><p>14、初一历史与社会第一单元 解析 衢江区莲花镇初中 徐昌民 课标要求 11：使用地球仪、地图等工具，知道它们的 主要特点和功能。 12：恰当地运用表示地理方位和位置的术语。 13：尝试从不同种类的地图中获取所需要的 社会信息。 16：根据具体条件和需要，选用适当的社会 调查方法获取社会信息。 21：结合实例，说明区域是社会生活的空间， 知道现实生活中有各种不同的区域。 教学要求 1、知识与技能方面（结果性评价） （1）通过观察平面图，初步掌握地图的三要素 （2）利用平面图，描述一个地点的具体位置，能进 行地图上的简单计算 （3）理。</p><p>15、七年级历史与社会上册期中考试试题历史与社会部分 一、选择题（请把正确的答案代码填在答题卡里，每题2分，共20分）1、中共中央十六届六中全会于2006年10月8日召开，这体现了社区的 （ ）A.政治功能 B.经济功能 C.文化功能 D.管理功能 2、假如学校操场一周的周长为250米，现在，某七年级学生为它画了一张平面图，图中操场的周长为25厘米，那这幅图的比例尺应为 （ ）A.1：10000 B.1：1000 C.1：100000 D.1：1003、利用地球仪上经纬网，可以确定世界上任何地点的地理位置。某地点的经度是西经10度，纬度是南纬30度，它位于 （ ）A.东半球、。</p><p>16、七年级历史与社会教学总结范文【范文一：七年级历史与社会教学总结】七年级是初中三年重要的教学阶段，是学生打基础的过程，也是全面提高学生文化素质，拓展学生思维能力，培养学生分析问题解决问题能力的黄金季节，是学生继续学习的准备阶段。本人一直担任七年级（4）班的历史与社会教学兼班主任，在教学期间认真备课、上课、听课、评课，及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种知识，充实自己的头脑，形成比较完整的知识结构，不断提高自己的教学水平，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，学有所。</p><p>17、七年级（上）历史与社会第二单元练习卷班级 姓名 一、选择题1.下列关于经线和纬线的说法，不正确的是（ ）A.本初子午线是东经和西经划分的起点 B.纬线又叫赤道，是南北半球的划分界线C.所有的经线都等长，都指示南北方向，且都汇于南北两极点D.纬线都指示东西方向，南北半球各划分90度结合上边的地图，回答2-3题。2.甲地的地理坐标，以及所处半球判断正确的是（ ）A.40W、30N；北半球、西半球 B.40W、30S；南半球、西半球C.40W、30N；南半球、东半球 D.40W、30S；北半球、东半球3.乙地的位置描述，正确的是（ ）A.低纬度、北温带 B.中纬度。</p>