七年级上册古诗词赏析

七年级上册古诗词赏析Tag内容描述：<p>1、七上古诗词赏析（含答案）一、观沧海曹 操（东汉末年）东临碣石，以观沧海。水何澹澹，山岛竦峙。树木丛生，百草丰茂。秋风萧瑟，洪波涌起。日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。幸甚至哉，歌以咏志。【阅读训练】：一、1、诗中统领全篇的一个字是 观 ；从写景的虚实上看，这首诗前八句写实景，后四句写虚景。写大海无风时波浪的一句是水何澹澹，写大风大浪的一句是： 秋风萧瑟，洪波涌起。 最能表现作者博大胸襟的诗句是：日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。2、诗中描写实景的句子是：水何澹澹，山岛竦峙。树木丛生，百草丰。</p><p>2、中考诗词鉴赏：1.闻王昌龄左迁龙标遥有此寄中考题集锦 1这首诗开头一句写景除了点明时令外还有什么作用？ 2；首句有哪些意象？ 3最后两句运用了手法，表达了诗人对朋友的。 4；从哪些诗句可以看出王昌龄被贬之地偏远？ 5；赏析；（1）杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。 （2）我寄愁心与明月，随风直到夜郎西。 答案；1；渲染凄清的气氛，衬托离情别绪。 2；杨花；子归鸟 3；想象（拟人）；同情关怀（思念关怀）。 4；闻道龙标过五溪；随风直到夜郎西。 5；（1）起句用笔奇巧，写景中暗愚节令，描绘出南国的暮春景象，烘托出一种哀伤愁恻的。</p><p>3、七年级上语文假期作业（十一）次北固山下唐 王湾客路青山外，行舟绿水前。潮平两岸阔，风正一帆悬。海日生残夜，江春入旧年。乡书何处达，归雁洛阳边。作者借写长江的风景，表达他客游他乡的羁旅之情，又写出了他放眼山川的宽阔博大胸襟1、本诗的景物描写达到了一字传神的水平，诗的颔联中的“阔”表现出一幅什么样的情景？“阔”表现出了春潮上涌，江水与岸齐平的浩渺广阔之景。既写出了江水之势，又写出了春回大地、冰雪消融、春意已浓的景象。2、赏析“海日生残夜，江春入旧年”：残夜将尽，旭日从海中孕育而出；时令虽在旧年，春意已。</p><p>4、七年级语文上册,古诗词鉴赏,观沧海,1这首诗以“ ”字总领，全诗借景抒情，表达了诗人 2请你展开合理的想象，用生动形象的语言把“秋风萧瑟，洪波涌起”所表现的画面描述出来,观,“一统天下的雄心壮志”或“博大胸怀”,示例：（树木凋零）秋风阵阵，呼呼作响，诗人站在辽阔的在海边，面对波涛汹涌的大海，心潮与大海一起涌动，感慨万千。,3、试对“日月之行，若出其中，星汉灿烂，若出其里。”两句作简要赏析。,描绘大海吞吐日月、包容星汉的壮阔景象，表现诗人开阔的胸怀和宏大的抱负。,次北固山下,1诗人对旅途的感觉是顺利还是不顺利？从。</p><p>5、______________________________________________________________________________________________________________七年级诗歌鉴赏复习（一）峨眉山月歌 李白 唐 峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流。夜发清溪向三峡，思君不见下渝州。 【练习】 1、峨眉山月歌中作者连用五个地名峨眉山、平羌江、清溪、渝州、三峡，将纪行、写景、抒情融为一体，描绘出一幅千里蜀江行旅图， 借月抒发了诗人的思乡之情 。 2、作者在诗歌中描绘了怎样的景色？抒发了诗人怎样的感情？ 在一个秋高气爽、月色明朗的夜里，诗人在船上看到峨眉山尖吐出的半圆秋月。</p><p>6、龟虽寿1.“老骥伏枥，志在千里”运用了什么修辞方法，表达了作者怎样的情感？比喻，以千里马，虽然形老体衰，屈居枥下，但胸中仍然激荡着驰骋千里的豪情来说自己是仍有志干一番事业的人，虽然到了晚年，但一颗勃勃雄心永不会消沉，一种对宏伟理想追求永不会停息！2.整首诗表现了作者怎样的一种人生态度？ 诗人对天命持否定态度，而对事在人为抱有信心的乐观主义精神，抒发了诗人不甘衰老、不信天命、奋斗不息的壮志豪情。 题破山寺后禅院1、整首诗营造了一种怎样的意境？古老、幽静、清寂2“悦”和“空”两个词的含义和表达作用是什么？悦。</p>