七年级上册语文第二单元

七年级上册语文第二单元Tag内容描述：<p>1、七年级语文上册第二单元教案六、往事依依于漪教学设想：本文是七年级上第二单元的第一课，主题是“金色年华”。著名的语文教育家于漪老师深情的回忆了自己金色童年。课文内容浅显易懂，侧重于引导学生去捕捉作者童年生活中的美好画面，学会有感而发，由事入理，抒发感情的写作思路。在带领学生领略作者童年的美好时光感受作者情感的同时，还应该认真体悟文中的事件，从中汲取二点：一、热爱自然，热爱生活，热爱祖国的情操；二、多读书，读好书，明做人的道理。教学目标：知识与能力：1.了解文中相关的诗歌。2.了解本文的写作思路。过程与。</p><p>2、语文版七年级语文上册教案第一单元班级 教师 审核 1. 忆 读 书 教学目标 1整体感受，理清记叙的顺序，把握课文记叙的主要内容。2深入理解“读书好，多读书，读好书”的意义，联系生活实际，交流读书经验与启示。3培养学生广泛的阅读兴趣，扩大阅读面，增加阅读量。教学重点 理解文章的主要观点。教学方法 教师引导与学生自主、合作、探究相结合。课时安排 2课时教学过程 第一课时 一、课前预习 要求如下： 1 读准字音，在文中圈画应积累的词语，查词典，正音、释义。 2 读懂文意，指出作者先后读了哪些书，不同时期不同的书带给作者哪些影。</p><p>3、北京中考网北达教育旗下 www.beijing518.com 电话 010-627544682010初一语文期末总复习-第二单元B卷一、积累与运用（共33分）1给汉字注音，给拼音写汉字。（5分）挟（ ）持 惩（ ）罚 眷（ ）恋 造诣（ ） 倔（ ）强 q qio（ ）（ ） 广mo（ ） mn（ ）懂 jio（ ）健2下面横线处应填入的恰当的一组词语是【 】（2分）(1)钱学森成了加州理工学院最年轻的 教授。(2)他 起该学院“古根海姆喷气推进研究中心”主任的职务。(3)钱学森夫妇 起一个强烈的念头：回到祖国去，为新生的祖国贡献自己的智慧和力量。(4)钱学森回国的决心 了美国当局。A.。</p><p>4、四年级语文上册第二单元主题备课单元二单元主题观察与发现教研组长焦彦华主备人焦广花教研组成员任萍、焦广花、刘亚婷、孙伟、秦倩、王合荣单元教材分析本单元一共有四篇课文，其中古诗两首、爬山虎的脚、蟋蟀的住宅是精读课文，世界地图引出的发现是略读课文，语文园地二是综合性训练。本组教材围绕“观察与发现”这一专题编排，选择的课文形式多样，内容丰富，都是关于观察大自然景物和发现大自然奥秘的。古诗两首不仅写了诗人观景的所见所闻，还写了从观察事物中得到的启示；爬山虎的脚和蟋蟀的住宅分别写了有特色的植物和动物，容易激。</p><p>5、再塑生命 第二课时环节教师活动学生活动二次备课自主学习学生做学案自主预习题，四个学生到黑板做题。小组交流，师生订正。以“瞎子猜字”这个游戏导入，为学生创设一种情境，试着走进聋哑人的世界。游戏要求：同桌之间合作完成，一名同学按照幻灯片上所出示的字在蒙上眼睛的同桌手心上写一个字，计算成功率；做完后，两人交换角色，再进行一次。同学们，世界是美丽的，我们可以感觉到阳光的色彩斑斓，花儿的婀娜多姿，鸟鸣的婉转动人。但还有一种人，他们生活在没有色彩，没有声音的世界里，他们的生活方式就是“瞎子猜字”，对于他们来。</p><p>6、七年级语文上册第二单元教学设计梁月英一、单元总体分析和教学思路本单元的教学内容是“金色童年”。 是第一单元教学层次的延伸与提高，第二单元引导学生认识文学作品的素材来源于丰富的日常生活，特别是童年生活，是无忧无虑，天真烂漫的时光，是七年级学生还深留在脑海中的“宝贝”。 作为七年级学生的学习内容，相似的年龄，类似的经历更能激起学生的共鸣，能使学生理解作者的经历，体会作者丰富的情感，促使学生健康愉快的成长。往事依依作者回忆与文学的情缘，抒发了作者对自然、生活、祖国的热爱，并告诫青少年要多读书、读好书，充。</p><p>7、七年级上册语文第二单元一、基础知识及运用1下列加粗字音不完全正确的一组是 A洗濯（zhu） 丰硕（shu） 地窖（jio） 心旷（kun）神怡B诅（z）咒 奢（sh）望 沉甸甸（din） 猝（c）然长逝C玷（zhn）污 泯（mn）灭 厄（）运 险象迭（di）生D贪婪（ln） 落难（nn） 论语（ln） 碌碌（l）终生2下列字形完全正确的一组是 A改斜归正 茫无涯际 随机应变 患得患失B绝处缝生 大声急呼 各具风韵 多愁善感C不屑置辨 天灾人祸 获益非浅 异国他乡D漫不经心 问心无愧 专心致志 阴晴圆缺3下列各句的修辞手法与例句不相同的一句是 例句：我们的同伴都在吸。</p><p>8、七年级上册语文第二单元复习教学案（苏教版）学案（苏教版）第二单元复习 一、复习目标 1.掌握本单元的文学常识。2.识记本单元重点字词的字音字形，积累成语。3.进一步巩固古文阅读方面的重点词汇注解和重点句子翻译。4.体会文章所表达思想感情的丰富和用词的准确性5.巩固背诵。6.培养学生的情感态度价值观复习重点：目标1、2、3、5三、复习难点：目标4、5 二、知识点梳理1.文学常识 （1）往事依旧的作者是著名特级教师 （2）幼时记趣的作者是 ，字 ， 朝人，本文选自他的 （3） 十三岁的际遇作者 ，本文是为了纪念北京大学建校 周年而作。</p><p>9、七（上）第二单元复习一、 字词chng( )yng( ) 烟波浩mio( ) xun( )丽 bng( )溅 白j( )过隙 积zn( ) zhn zhn（ ）（ ）教导 xio( )洒安xing( ) xi( )取 chu( )chng( ) hu( )达 荟cu( ) 咬文jio( )字 安tin( ) 弥mn( ) 烦zo( )二、 自己再找出这个单元的重要生字词，写在下面，写两遍。三、幼时记趣复习余忆童稚时，能张目对日，明察秋毫。见藐小微物，必细察其纹理。故/时有物外之趣。夏蚊成雷，私拟作群鹤舞空。心之所向，则。</p><p>10、人 生 寓 言,周 国 平,1945年7月生于上海。 19621968年就读于北京大学哲学系； 1978年考入中国社会科学院哲学系，先后获硕士、博士学位； 1981年进入中国社会科学院哲学研究所工作至今。,作者介绍,主要著作：苏联当代哲学、人与永恒、只有一个人生、今天我活着、爱与 孤独。译著有：论辩证法的叙述方法、偶像的黄昏、希腊悲剧时代的哲学等。,关于寓言,寓言：文学体裁的一种.以比喻性的故事寄寓意味深长的道理，言在此而意在彼，给人以启示。它一般比较短小，故事的主人公可以是人也可以是拟人化的动植物或其他事物。西方文学作品中最著名。</p><p>11、七上语文第二单元教学设计,一、本单元课文特点,二、单元教学目标,三、如何利用教材达成目标,四、怎样处理“略读”“精读”和“拓展阅读”,二单元教学目标,亲情教育。从热爱家人开始，推及其他人，“老吾老，以及人。</p><p>12、秋颂 落叶,重 申 目 标,1、有感情的朗读课文，整体把握文章内容。 2、积累字词。 3、学习托物言志的写法。,你能否概括出两篇作品 的主旨。,精 讲 点 拨,小 结 作 业,1、积累几句关于“秋” 的诗句。 2、积累“落叶”或“梧桐”的 诗句。</p>