七年级生物第四单元

七年级生物第四单元Tag内容描述：<p>1、第一节 食物中的营养物质,市三中 姓名 何淑娅,教学目标 说出人体需要的主要营养物质。知道主要营养物质的作用和营养物质的食物来源。 了解无机盐和维生素的来源和缺乏症状。 加深科学探究的一般过程，进一步提高提出问题，作出假设，制定并实施探究计划，处理数据和分析探究结果的能力。 让学生关注食物中的营养物质，认同人类的营养物质主要是来自生物圈中的其他生物。 培养学生的团队协作精神和正确的科学态度。,重点难点 营养物质的类别，探究的一般过程，学生对探究数据的处理。 探究活动的组织，如何减少实验的误差是该节的难点。,预。</p><p>2、第四章-第四节,输血与血型,血型的发现 17世纪 英国科学家哈维 发现血液循环以后，人类就开始进行输血的尝试。 1667年，法国哲学家 丹尼斯和外科医生埃默雷兹 将250毫升羊血输给了一个病人，这是人类历史上有文字记载的第一次输血，结果当然没有成功。出现了病人死亡的悲剧。,1829年，英国医生布伦德尔 第一次完成了人与人之间的输血试验。但以后的试验结果还是令人失望，大多数病人死亡，只有少数病人得到康复，到底是什么原因在作怪呢？,1900年，奥地利医学家兰德斯坦纳发现了人类的血型,血型分类,A型 B型 AB型 O型,同型输血为前提,输血。</p><p>3、第三章人体的呼吸 第一节呼吸道对空气的处理 刚刚出生的婴儿就会啼哭 如果婴儿没哭出来 那医生可要着急了 就会拍婴儿的屁股 让他哭出来 你们知道这是为什么吗 请同学们做一下深呼吸 感觉一下你在呼吸时都有哪些器官。</p><p>4、第四章人体内物质的运输 能够输血是本世纪伟大的医疗成就之一 尽管输血面临着巨大的挑战 一些血液疾病的危险 如艾滋病 乙肝等 但是 人类在医学领域的进展使我们相信 献血是安全的 输血也是安全的 不过 医学最终比不。</p><p>5、女神郭沫若地球 我的母亲 我过去 现在 未来 食的是你 衣的是你 住的是你 我要怎样才能报答你的深恩 单元目标 了解人体的构造和生理关注人和生物圈的关系 第一章人的由来 第一节人类的起源和发展 第一章主要学习内容 人类的起源和发展人的生殖和发育 你认识它们吗 现代类人猿 神创论 人类从哪里来 进化论 仔细比较了人和现代类人猿的相似处之后 提出人类和类人猿的共同祖先是一类古猿 森林古猿 上面显示的是。</p><p>6、第四章人体内物质的运输 能够输血是本世纪伟大的医疗成就之一 尽管输血面临着巨大的挑战 一些血液疾病的危险 如艾滋病 乙肝等 但是 人类在医学领域的进展使我们相信 献血是安全的 输血也是安全的 不过 医学最终比不上这样一个 奇迹 成千上万的志愿者心甘情愿把鲜血捐献出来 以挽救他们从未谋面 不曾相识的人的生命 美国红十字会主席 伊丽莎白 汉福德 多尔 第一节流动的组织 血液 1 为什么会出现分层现象。</p>