七年级生物上册教学反思

七年级生物上册教学反思Tag内容描述：<p>1、第 1 页 共 3 页 七年级生物上册教学反思七年级生物上册教学反思 种子的萌发种子的萌发 教学心得 种子的萌发 一课的教学反思 东莞市玉兰中学 周敏华 本节课的教学思路我是结合学生的学情的前提下 围绕着本节课的教学目标进行设计 本节课的重点是 让学生运用对照实验法设计并完成对 种子萌发的环 境条件 的探究 学会控制实验变量 探究不同的环 境因素对种子萌发的影响 进行科学方法的训练 为了解决这个重。</p><p>2、第 1 页 共 1 页 七年级生物上册教学反思七年级生物上册教学反思 植株的生长植株的生长 教后记 今天早上第四节在初一一班上完课后 感受很深 我按照正常的教学模式讲课的 先由想一 想 议一议导入 然后依次讲解了知识点 自己在讲 台上面讲的很精彩 学生听课的效果却很不理想 期 间有两个孩子一直在小声讨论 下课后 我叫来办公 室想了解情况 一个男孩子说 老师 生物太简单了 我考试前记记背背就可以了。</p><p>3、第 1 页 共 4 页 七年级生物上册教学反思七年级生物上册教学反思 光合作用吸收二光合作用吸收二 氧化碳释放氧气氧化碳释放氧气 光合作用吸收二氧化碳释放氧气 一节教学反 思 本节用三个实验 将 光合作用吸收二氧化碳释 放氧气 的内容串连起来 是本节教材设计的一大特 点 第一个实验在本节开始的 想一想 议一议 中 利用第四章的知识基础 光合作用制造有机物 从 分析海尔蒙特的 柳树 实验引入 从知识。</p><p>4、第 1 页 共 2 页 七年级生物上册教学反思七年级生物上册教学反思 种子植物种子植物 教后记 本节课在教学计划中我整合了教材内容 在了解了学生的学习背景和生活体验的基础上指导学 生认识种子的结构 让学生学会观察的方法 在观察 菜豆种子及玉米粒中还引导学生把生物学习的眼光放 在活生生的现实生活之中 在与前一节课的知识的内 在联系中 提升学生的合作意识 分工意识 引发面 对问题时有解决为题的能力和决。</p><p>5、第 1 页 共 4 页 七年级生物上册教学反思七年级生物上册教学反思 爱护植被 绿化爱护植被 绿化 祖国祖国 反 思 上课之前 我诚惶诚恐 一遍遍在头脑中演练 一次次预设学生所言 忧惧学生知识面窄 体味现实 不深 而使辩论活动难以顺利开展和推进 既然在设 计上是以学生活动为主 自己定位于配角 那么面对 课堂随机出现的意料之外的插节 应作如何处理 自 己是否忍不住多说几句 而又主宰了课堂 学生的学。</p><p>6、第 1 页 共 3 页 七年级生物上册教学反思七年级生物上册教学反思 开花和结果开花和结果 教后记 昨天我们初一生物组开展了 同课异构 公开课活动 我上的是最后一堂课 对我而言 我上 的这堂课极失败 失败原因在哪 我做了深刻反思 一 安排的教学内容过多 这节课包含了四个知 识点 即 花的结构 传粉和受精 果实和 种子的形成 人工辅助传粉 按照课改要求上 课 我平时是分两个课时完成 我思虑再三 最终。</p>