七年级生物下册第四章

七年级生物下册第四章Tag内容描述：<p>1、1 第四节第四节 输血与血型输血与血型 1一个人的血量占体重的 7%8%，一个体重为 50 千克的健康成年人，若一次失血 1400 毫升，其结果是 ( ) A对身体毫无影响 B对健康有影响，但可很快恢复 C并不影响健康，可以很快恢复 D危及生命 2ABO 血型系统将血型分为( ) AAB 型和 O 型两种 BA 型和 B 型 CAO 型和 BO 型 DA 型、B 型、AB 型和 O 型 3成分输血以“缺什么补什么”为原则，严重贫血者运输氧气功能不足，治疗时应输入( ) A白细胞 B红细胞 C血小板 D血浆 4有人失血过多，需要大量输血，验得其血型为 B 型，医生应给他输入( ) AA 型血 BB 型。</p><p>2、我带领班子成员及全体职工，积极参加县委、政府和农牧局组织的政治理论学习，同时认真学习业务知识，全面提高了自身素质，增强职工工作积极性，杜绝了纪律松散激素调节基础练习一选择题（共20小题）1预防地方性甲状腺肿（大脖子病）应多吃一些（）A奶类B蛋类C海产品D淡水鱼类2既能分泌激素，又能分泌消化液的是（）A垂体B甲状腺C胰D性腺3某成年演员身高只有80厘米，其原因是（）A胰岛色素分泌不足B甲状腺激素分泌过多C幼年生长激素分泌不足D成年生长激素分泌不足4人体幼年时期缺乏生长激素会患（）A佝偻病B糖尿病C甲亢D侏儒症5与青春期第。</p><p>3、输送血液的泵心脏（2）,自主探究：,1.谁能告诉大家体循环经过什么路线？ 2.体循环过程中血液发生了什么变化？ 3.动脉血与静脉血有什么区别？,体循环,组织细胞,氧气 养料,二氧化碳 等废物,动脉血 血液含氧较多，颜色鲜红。,静脉血 血液含氧较少，颜色暗红。,小资料,自主探究：,1.谁能告诉大家肺循环经过什么路线？ 2.肺循环过程 中血液发生了什么变化？,体循环,组织细胞,氧气 养料,二氧化碳 等废物,右心室,肺动脉,肺静脉,肺部毛细 血管网,左心房,肺循环,肺泡,二氧化碳,氧气,算一算,人在安静状态下，心室每次射出的血量，约为70毫升，人体内。</p><p>4、第10章 水中的生物【教学目标】1、概述藻类植物的主要特征,以及与人类的关系。2尝试完成“观察水绵”的活动,在活动中提高观察和动手能力【学习重点】：概述藻类植物的主要特征【学习难点】：完成“观察水绵”的活动活动一：认识多种多样的藻类植物【识记】（阅读课文P49，快速独立完成下列问题。）1藻类植物绝大多数生活在__________中，少数生活在___________的地面上2海洋里的藻类植物有___________、 _________、 __________等和淡水中的水绵都是___细胞个体。单细胞的个体有_________、 __________【理解】（观察P49，图10-10生活在海。</p><p>5、生物体有相同的基本结构【学习目标】1.描述细胞分裂的基本过程。2.说出细胞分裂及细胞生长的意义。【学习重难点】1.（重点）细胞分裂及生长与生物生长的关系。2.（难点）细胞分裂的过程及意义。【导学过程】一、创设情境，导入新课生物体都有从小到大的生长现象，而生物体通常是由一个细胞发育成的，你知道这其中的原因吗？二、自主学习活动一、细胞的分裂1.观察P13变形虫的分裂过程示意图，说出细胞分裂的过程是从 先分裂，然后 分裂，最后在分裂处形成新的 。2.细胞分裂的结果是使细胞的 。3.细胞分裂过程中变化最明显的变化是 的变化。。</p><p>6、人体内物质的运输测试题 (时间：90分钟满分：100分)一、选择题(每小题2分，共40分)1(2017湖北武汉)人们到医院看病时，有时需要做血常规化验。医生判断患者是否贫血，是根据下列哪项的数值低于正常值而做出的( D )A血浆 B白细胞 C血小板 D红细胞和血红蛋白2某同学课堂上忽然觉得腹痛难忍，医生为他做了血液化验并诊断为急性阑尾炎，那么他的化验单中，明显增多的是( A )A白细胞 B红细胞 C血细胞 D血红蛋白3当体表某处受伤轻微出血时，具有止血和凝血作用的血液成分是( D )A血浆 B白细胞 C红细胞 D血小板4人体成熟的血细胞中不具有细胞核的。</p><p>7、人体内物质的运输 复习课,营养,呼吸,影响,生命活动调节,人体内 物质的运输,废物的 排出,由来,人,人体内物质的运输,输血和血型,血管,心脏,血液,环节一：必答,用两分钟时间识记学案心脏部分内容，两小组分别派一代表完成黑板上血液循环图的填写,时间为三分钟。 计分方法：对一空得10分。 对方小组可进行纠错，并可得相应分数。 注：填图的代表不可带任何资料，其他成员不可提示，否则扣该组分数10分。,环节二： 汇报,第一组汇报血管的内容，第二小组汇报血细胞的内容。时间为三分钟。 一空得10分 对方小组可做必要补充，若补充正确可获得该。</p><p>8、1第四节输血与血型,资料：,1.17世纪之前，人们对输血几乎没有什么概念，但人们视血液为人体内神圣的物质，甚至认为它能治百病。1492年罗马教皇生了病，他接连喝了3个孩子的血，结果教皇的病非但没有治愈，最终连他。</p><p>9、,输送血液的泵,心脏,七年级生物上册,第四章 第三节,.,听，这是什么声音？,.,同学们，你想知道有关心脏的什么知识呢？,请大胆提出来！,人只要活着,心脏就在 不断地跳动。一般来说： 心脏停止跳动就意味着一 个人的生命结束。,.,动动手、动动脑，大家一起来探讨：,观察与思考：,1、把一个新鲜的猪心脏，按右图所示放在解剖盘中，先观察心脏的外形，再用手捏心房壁和心室壁，比较心房壁和心室壁的厚薄。</p>